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1、健康教育最新工作计划样本根据国家卫生城市标准、_市城市卫生检查评比计分办法和县创建市级文明卫生城市的工作部署，确保我局爱国卫生各项工作全面达标，结合我局的工作特点，特制定如下健康教育工作计划：一、工作目标按照市、县爱卫会创卫生城市的工作部署，切实做好各项爱国卫生工作，争取我局健康教育工作符合_市城市卫生检查评比计分办法的达标要求。二、具体措施1、加强组织领导，认真实施健康教育工作计划，精心组织实施各项健康教育活动，建立健康教育工作长效管理机制。2、做好宣传工作，使全局职工深刻认识学习健康知识和健康行为的重要性。使全体职工懂得健康知识和自我保健技能缺乏及卫生意识没跟上才是产生疾病的主要原因。3、
2、切实加强对全局职工健康知识和健康行为的教育，利用例会时间组织学习有关健康知识。4、利用学习时间适时开展一些健康教育活动。三、加强检查考核工作，确保健康教育工作的质量在宣传发动组织全体职工开展健康知识和健康行为学习的同时，要组织定期或不定期的健康知识考核检查工作。这一方面可以检查全处职工学习掌握健康知识的情况，同时也是对我局实施健康教育工作计划的考核。健康教育为人们提供了健康知识和技能的服务，是普及医疗保健知识，实现预防为主、人人健康的重要途径。让我们大家携起手来，创建市级文明卫生城区，共建美好家园，学习健康知识和技能，共享健康人生。健康教育最新工作计划样本（二）为了更好地促进学生健康成长，推进
3、素质教育，_教育部颁发的中小学心理健康教育指导纲要，本学期我校心理健康教育工作计划如下：一、指导思想：提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。二、主要工作目标1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全
4、体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。三、具体做法：1、学校心理健康教育队伍建设我校有国家二级心理咨询教师一名，有经过教育局培训的国家心理健康辅导教师一名负责学校的心理健康教育工作，但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾
5、护航。2、学校心理健康教育的开展（1）心理课辅导。本学期由心理健康教师不定期为各年级学生进行团体辅导。同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。（2）心理咨询室。开设“知心小屋”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。（3）办好“知心信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。（4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。本学期开展了心理健康主题手抄报
6、设计比赛，在学生中大力宣传心理健康的重要性。（5）指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育，我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。（6）指导小学生进行自我心理健康教育指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要
7、使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理
8、健康保驾护航是我们为之努力的目标。四、工作安排：_月：1、建立学校心理健康教育领导小组。2、制定心理健康教育工作计划，明确本年度工作思路。_月：1、心理咨询室布置工作。2、由何京芝老师组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。3、各班尝试开展心理健康教育的常规工作。4、开设“知心姐姐”信箱交流活动。5、收集整理心理健康宣传专栏及各班开展常规工作的图片，写好简报。_月：1、由何京芝老师和白利琴老师进行心理健康知识专题讲座。2、各年级开展“魅力四射”活动，培养自信。3、安排一二年级同学观看残疾人奋斗的心理影片，并做反馈。5、收集相关图片。_月：1、开展留守儿童健康咨询活动暨孤僻学生人际交往训练。2、开展心育活动课活动，收集教师的教学设计上交。3、暑假前的安全、心理健康教育。_月：暑假_月：1、做好入学新生心理辅导工作。2、各年级开展“优点大爆炸”活动，培养自信。3、安排三四年级同学观看助人为乐的心理影片，并做反馈。_月：1、完善心理咨询室的设施布局。2、安排五六年级同学观看坚强生存的心理影片，并做反馈。4、各年级开展“成功储蓄罐”活动，自我成功。_月：1、开展“知心姐姐”“知心小屋”的信箱问题解救活动。2、各年级开展心育活动课，收集教师的教学设计。_月：1、孤僻学生人际交往训练。2、心理健康教育学期工作总结。3、心理健康教育档案资料汇总整理。第2页共2页
