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1、校园里的号令教学设计第1课时一、教学目标1.认识校园铃声，懂得铃声的不同含义。2.学会根据铃声、广播等提示开展学校生活。3.知道遵守学校生活的规则与纪律的重要性，做到遵守学校作息时间。二、教学重点认识校园铃声，学会遵守作息时间，形成规则意识。三、教学过程活动一：你来猜猜校园里有个神秘的指挥，我们每天都能听到它，你们想知道它是谁吗？1.出示教科书第24页中间的谜语，你猜一猜这是什么？你是怎么猜到的？2.请大家找一找，它藏在哪里？3.我们为什么要听它的话，如果不听，会发生什么情况？小结：铃声就是学校的号令，没有它，我们就没有了正常的学习秩序。活动二：认识各种铃声及铃声的作用同学们想想学校都有哪些铃
2、声？学生自由发言1. 播放上课铃声，上课铃声响了我们应该怎么做，学生讨论2. 教师出示相关图片，图片上的学生做得怎么样？哪些地方做得还不够好？我们一起来演一演3. 教师小结：上课铃声响我们应自觉进入教室坐端正等着老师来上课，而不能再贪玩了。4. 播放下课铃声，下课铃声响了，我们应该怎么做？学生讨论5. 教师出示相关图片，图片上的学生做得怎么样？哪些地方做得还不够好？我们一起来演一演6.教师小结：下课铃声响了，我们先准备学习用具，再走出教室上厕所，做游戏，不要追逐逗闹，注意安全。7.播放火灾逃生演练视频警报声响起我们应该怎么办？警铃响起，学生在教师指导下有序地沿着学校安全逃生路线疏散逃生。在疏散过程中我们应该怎么做？学生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前行。8.我们学校还有哪些铃声？播放眼保健操、课间操铃声，让同学们来猜一猜要是没有这些铃声行吗？教师小结： 校园的铃声就是学校生活的号令，我们每个人都要听从它的指挥。教师总结： 校园活动要有序开展，需要各种号令来指挥，更需要我们严格遵守。这样我们的校园生活才能有序、快乐!我们才能养成良好的行为习惯。板书 校园里的号令 神秘的指挥 铃声告诉我 听从 有序
