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1、育才小学教育理念总汇试题1 解读育才：“育个性品质，成创新之才”。2 育才学校口号：“快乐创造精彩”！解读：“快乐教学，创造精彩课堂；快乐学习，创造精彩童年；快乐生活，创造精彩人生。”3 育才教育目标：“让优秀成为大多数”。4 育才一训三风：校风：阳光下快乐成长校训：和谐中实现超越教风：真爱点燃希望 童心开启智慧学风：勤学善思动手 兴趣知行共长5 育才小学的学生特征：精神层面：大气 才气 灵气 正气 。学业层面：读书多，字工整，会讲演，擅写作。6小学教育的特点：“彰显小、突出活、充满乐”。解读：小学教育一定要理解“小”的含义，突出“小”的特点。把小学当小学办，把孩子当孩子看，让校园活起来，让孩
2、子动起来，真正地让孩子们体验到成长的快乐。7 小学教育三部曲：“齐趣思”低年级重在行为习惯的培养，要突出“齐”。中年级重在学习动机的培养，要体现“趣”。高年级重在学习能力的提升，要突出“思”。8 育才“二十五字教育观”：爱心即教育：爱心是从教的基础，爱心是做人的基础。无爱的教育是苍白的，爱是教育永恒的主题。态度即能力：态度是能力的催化剂，一分态度一分能力，态度的好坏决定着能力的大小，决定着事情的成败。活动即成长：成长重在过程。丰富多彩的活动是孩子成长的营养素，有活动才能健康成长。习惯即成绩：习惯决定命运，好习惯能影响人的一生，养成良好的行为习惯是小学教育最大的成绩。兴趣即动力：兴趣是最好的老师
3、，兴趣是学习的动力，兴趣是坚韧的毅力，兴趣是成功的基石。培养浓厚的学习兴趣，是小学教育的又一大任务。9 育才理念的行为实践：坚持一个中心，夯实两个基本点，打造三个工程，践行四个成长。坚持一个中心，即：以学生的健康发展为中心，为学生的和谐发展、终身发展打下坚实的基础。夯实两个基本点，即：行为习惯的培养，学习兴趣的培养。这是基础教育的两大基本任务。打造三个工程，即：创建学校、教师、学生“五个一工程”学校“五个一”工程：一流的教育理念，一流的师资队伍 ，一流的办学设施，一流的教育质量，一流的社会信誉。教师“五个一”工程：怀一颗博大的爱心，露一张和蔼的笑脸，说一口标准的普通话，写一手规范的硬笔字，练一身高超的教学技艺。 学生“五个一”工程：文明每一句语言，规范每一个行为，参加每一次活动，完成每一项作业，学好每一门功课。这三个工程的实施，目的是为了实现：学校建设的现代化，教师发展的专业化，学生发展的全面化。践行四个成长，即：让孩子们“在阅读中成长，在歌声中成长，在活动中成长，在快乐中成长”。10 育才精神：大爱 敬业 协作 竞争 创新 育才教师有四心：爱心 耐心 童心 责任心11 我们要构建的人文育才的特征是：学校是温暖的 ，学习是快乐的，工作是幸福的。12 育才师生的每一天都应该是：充实的，创新的，快乐的，精彩的。
