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1、七年级语文试卷考试时间：120分钟 总分：130分 一、卷面分（3分）二、 知识的积累与运用（32分）1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 阅读自然，欣赏春的清丽，秋的丰shu（ ）；阅读社会，jin ( )别是非曲 直，善恶美丑；阅读人生，感受喜怒哀乐，酸甜苦辣。在阅读中j（ ）取丰富的营 养，在倾吐中展现你mn ( )捷的才思。2、下列各项加点字注音有误的一项是（ ）（3分） A.禀告（bng ） 姊妹（z ） 论语（ln ） 玷污（din ） B.雏形(ch) 嬉戏( x ) 堕落(du ) 泯灭( mn ) C.报酬( chu ) 鬓角(bn ) 蹂躏( ln ) 风韵
2、( yn ) D.懊恼( o ) 洗濯(zhu) 诅咒(zhu ) 点缀( zhu )3、下列句子中有错别字的一项是( ) (3分 ) A. 整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。. B有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？ C月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象叠生,勾起了无穷的得失之患。 D庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （3分） 天空的使者鸟，也会教给那些留心 它们的人许多本领。 我一直 于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新 无论植树还是种草，土壤中必须有 的水分。 A观察 沉迷 充足 B观看 沉醉 充
3、沛 C观察 沉醉 充足 D观察 沉迷 充沛5、下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）（3分） A、爸爸妈妈每天东奔西跑，忙得不亦乐乎。 B、刑警队长目光敏锐，明察秋毫，疑犯留下的蛛丝马迹也很难逃过他的眼睛。 C、我的同桌听课专心，思考严密，做事更是一丝不苟。 D、我说的是孔子东游，而你说的是西天取经，真是可望不可即。 6、默写填空（9分） 子曰：“_，可以为师矣。”（十则） 子曰：“学而不思则罔，_。”（十则） 绿树村边合， 。（过故人庄） ，禅房花木深。（题破山寺后禅院） 烈士暮年， 。（龟虽寿） 理想是石， 星星之火；理想是火， 熄灭的灯；理想是灯， 夜 行的路； 理想是路，引你走到 。
4、7、近年来，国花、国树、国鸟的评选在各地轰轰烈烈地展开，其中牡丹、梅花、丹顶鹤、 松柏都在候选之列。它们之所以能脱颖而出，很大一部分原因缘自中国古老文化赋予 它们的象征意义。那么，你能否在下列横线中为它们找到正确的位置呢？ （4分） （1）百折不挠 （2）雍容华贵 （3）益寿延年 （4）傲雪含香 8、你知道“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”这些有趣的故事吗？它们都出 自 。这本书是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，你还能说出 两个此书中的故事吗？ 、 。 （3分） 二、阅读与赏析（45分） （一）紫藤萝瀑布（节选）（15分） 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一
5、条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 A ( 溅落、迸溅、溅起 )的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串 B （ 接着、盖着、挨着）一串，一朵 C （接着、盖着、挨着）一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍
6、俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。1、根据文章内容，在语段的括号内选择恰当的词语填在A、B、C三处。(3分) A处应填 B处应填 C处应填 2、解释文中的两个短语：（2分） 春红已谢 忍俊不禁 3、 “从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”划线句运用了何 种修辞手法？突出了紫藤
7、萝怎样的特点？（4分） 4、 从“焦虑和悲痛”中走出来，“有的只是精神的宁静和生的喜悦”，这种感情变化的原因 是什么呢？（3分） 5、文段通过对紫藤萝花的描述，表达了一种怎样的感情？（3分） （二）平分生命（14分）男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，
8、男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就
9、把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。(选自知识文库，作者崔洁、有改动)1从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（4分） （1） （2） 2阅读第段中画线句子，思考：“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？（3分） 3文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（3分）_ 4 第段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一 番思考”。100字左右。（4分） （三）（16分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?” 曾子曰：
10、“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣”。 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也”。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”1、解释下列加点字（4分）不亦说乎（ ） 人不知而不愠（ ）传不习乎（ ） 死而后已（ ）2、把下列句中“知”字指代内容的相应代号填写在括号里（ 3分 ）（1）人不知而不愠 （ ） （2）温故而知新 （ ） （3）是知也 （ ） A. 通“智”，智慧 B. 了解 C. 知道3、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”对文中两个“其”、两个“之”的分析，正确的一项是（ ）（3分）A两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。B两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。C两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。D两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。4、翻译下面的句子（ 4分 ）（1）学而不思则罔，思而不学则殆 （2）仁以为己任，不亦重乎？
