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1、大班音乐优质课教案种太阳大班音乐优质课教案种太阳。教学目的与要求：1.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满梦想希望的情感，并尝试用语言进展表述。2.通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。3.激发幼儿对生命的关注和热爱。教学重点：初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满梦想希望的情感，并尝试用语言进展表述。教学难点：理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。活动准备：教学挂图、课件、白纸和彩笔。活动过程：一、开场局部1.老师谈话，调动幼儿学习的积极性。你们喜欢太阳吗?为什么?(因为有太阳的地方会变得温暖又亮堂)，世界上有几个太阳呢，有个小朋友认为一个太阳不够，他想种太
2、阳，为什么呢，我们一起欣赏一首歌曲种太阳。二、根本局部1.播放课件，引导幼儿欣赏歌曲。提问：(1)小朋友的愿望是什么?(2)他为什么要播种太阳呢?(3)他想把太阳送给谁?为什么?2.老师再次引导幼儿欣赏歌曲，帮助幼儿感受歌曲活泼欢快的节奏既充满梦想、希望的情感。提问：(1)这首歌曲听上去怎样?(2)请你猜一猜歌里的小朋友在梦想中太阳的时候，他的心情是怎样的?(3)这首歌曲是几拍子的?3.出示挂图，教幼儿朗读歌词，直到幼儿朗读会为止。4. 老师引导幼儿再次欣赏歌曲，并鼓励幼儿大胆跟唱。5.老师鼓励幼儿根据歌曲展开想象，并大胆表达出来。(1)假如让你们来种太阳，你们想种出什么样的太阳呢?请幼儿用笔
3、把他画出来?(2)你们想把种的太阳送给谁呢?为什么?6.老师根据幼儿的想象，改变歌曲局部歌词，引导幼儿欣赏，鼓励幼儿和老师一起演唱。三、完毕局部1.老师总结，对幼儿进展感恩教育。2.下课休息。大班音乐优质课教案跳绳教学目的：1、指导学生认真聆听音乐旋律，并会用优美的歌声有表情地演唱歌曲跳绳。2、学习运用绘画的形式表现歌曲的意境。3、教育学生要关心自己的身体安康，锻炼身体从小做起。教学重点：掌握歌曲节奏。教学难点：学会用画笔在画纸上涂绕线条的技巧。教学准备：多媒体教学系统、电子琴、投影仪、画纸和彩色笔。教学过程：1、师生问好。2、老师弹奏音乐旋律，引导学生跟着音乐自由做动作。活动一：说跳绳导入：
4、老师出示实物跳绳问：小朋友你们看这是什么？你玩过它吗？谁来说一说跳绳有什么用途呢？学生考虑答复谁想上来试一试？请学生上台做跳绳表演活动二：唱跳绳1、老师：刚刚小朋友知道了跳绳是用来锻炼身体的，它真是我们的好朋友。你们那么喜欢玩跳绳，那小朋友想不想一边玩跳绳一边学跳绳的歌呀？如今就让我们看一看画面中的小朋友在干些什么呢。2、老师演示多媒体画面并播放跳绳的歌曲录音，引导初听一遍音乐。听毕提问：小朋友你觉得这首歌好不好听呀？为什么好听？你知道这首歌里唱的是什么吗？学生考虑答复又问：小朋友都说这首歌好听，你们想不想学一学呀？如今请先认真听老师唱，然后再一起学好吗？比一比谁最注意听。3、老师示范。自弹自
5、唱4、老师引导学生练习按节奏读歌词2遍。5、引导学生边做动作边读歌词2遍。6、老师弹奏歌曲旋律与学生同唱2遍。7、老师播放歌曲录音指导学生跟着音乐旋律自学2遍。学生小组合作学习8、老师弹奏歌曲旋律，引导学生跟唱。2遍9、请个别学生上台进展表演唱。即时评价10、学生小组表演唱。即时评价大班音乐优质课教案买菜设计意图：买菜这首歌是一首旋律重复、欢快的两拍子的歌曲，主要表现了我和奶奶去买菜的场景，通过既有趣又押韵的歌词，表现了祖孙二人快乐的买菜过程，非常符合幼儿的生活经历，也深受幼儿的喜欢。另外，如今很多孩子都存在偏食、挑食的现象，而本歌曲中还蕴含着营养配餐、不偏食挑食的教育价值，值得我们老师挖掘。
6、还有就是在本次设计的过程中，我更加注重在开展幼儿唱歌才能的同时，培养幼儿的创造力、感受力和表现力。为幼儿提供自由表现的时机,尊重和肯定幼儿独特的审美感受和表现形式,分享他们创造的快乐。活动目的：1.感受歌曲欢快的旋律以及说唱这种歌唱方式的诙谐，理解歌词内容，随着音乐有节奏的说唱。2.喜欢音乐活动，尝试结合自己的生活经历有节奏的进展歌词填充并大胆的在同伴面前表现。3.知道饮食要平衡合理、荤素搭配，才能让身体安康成长。活动重点：理解歌词内容，随着音乐有节奏的说唱。活动难点：结合自己的生活经历有节奏的进展歌词填充并大胆的在同伴面前表现。活动准备：经历准备：幼儿有和家人一起逛超市或菜市场的经历，初步认
7、识各种菜的名称。物质准备：1.歌曲图谱ppT；2.各种菜的图片ppT歌曲内没唱到的；3.音乐买菜、播放器。活动过程：一、发音练习：小星星二、谈话导入，引发幼儿兴趣。注：根据幼儿答复的情况决定播放歌曲的次数三、欣赏歌曲，学习歌词。1.播放完好歌曲，幼儿欣赏。注：根据幼儿答复的情况决定播放歌曲的次数，假设幼儿还未听清楚的话，可适当多放几遍音乐。2.结合歌曲图谱ppT，引导幼儿理解记忆、歌词。1师：歌里面说今天天气怎么样？我和谁去买菜？2我们都买了哪些菜？歌里面是怎么说的？最后怎么样了？启发幼儿回忆歌词内容。3玩找歌词的游戏。老师一页一页展示图谱，引导幼儿观察，学习每一页图片代表的歌词。4学习完好歌
8、词。引导幼儿看着图谱跟随音乐节奏完好朗读歌词。四、学习演唱歌曲。1.重点学习歌曲说的局部。1引导幼儿说出歌曲的特点：说唱结合。2学习按 的节奏说出萝卜 黄瓜西红 柿，蚕豆 毛豆小豌 豆。引导幼儿边念边拍手。3引导幼儿发现说的局部歌词的机密：每一句歌词都由三种菜组成，前面两样蔬菜的菜名都是两个字，后面一样蔬菜的菜名是三个字。2.引导幼儿结合自己的生活经历和图谱有节奏的进展歌词创编并大胆的在同伴面前表现。1出示各种菜的图片ppT歌曲内没唱到的，老师有意识的按说的规律整理图谱，引导幼儿观察，并说一说。2尝试创编歌曲说的局部。引导幼儿大胆尝试。3.引导幼儿逐句学习演唱歌曲。钢琴伴奏4.尝试完好演唱歌曲
9、。钢琴伴奏，提醒幼儿说和唱衔接自然。5.播放音乐，结合创编图谱，幼儿再次完好演唱歌曲。幼儿可参加自己创编的歌词。五、师幼共同讨论营养配餐问题。1.师：小朋友们今天表现非常的棒，可老师这还有一个问题想问问小朋友们。为什么我和奶奶除了买鸡蛋、鱼、母鸡之外，还要买了青菜呢？幼儿自由讨论答复。2.师小结。活动延伸：1.请家长们配合，在日常生活中引导幼儿养成不偏食挑食的好习惯。2.在表演区中投放买菜音乐及相关道具，引导幼儿进展创造性的表演。 大班音乐优质课教案狮王活动目的：1、通过欣赏，感受音乐ABA的构造以及雄厚有力的旋律特点，感知和理解音乐形象。2、初步学习根据故事情节、角色和音乐性质，用富有个性和
10、表现力的动作、创造性地表现作品的内容和形象，并尝试随音乐合拍地表演。3、体验神气、快乐、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。活动准备：1、图谱、故事2、狮王进展曲录音磁带。活动过程：一、情境导入，引出主题。1、提问：今天老师要带小朋友到森林里去玩，森林里会有哪些小动物呢？2、提问：谁是森林之王？听播放狮子的吼叫声提醒小朋友立即要坐到座位上。3、狮王给我们带来了一个故事，让我们一起来听一听。4、提问：狮王长得怎样？大家一起学学很神气的样子。5、提问：小动物听到狮王的吼声，心里会怎样？当听到狮王说今天是它的生日不吃大家时，动物们心里又感觉怎样？学一学动物们的表情。二、分段欣赏，理解音乐。一欣赏A
11、段过渡：今天老师带来了一段关于狮王的音乐，让我们大家一起来听听音乐里狮王发生了什么事情？1、提问：是谁在欢送狮子，狮王又在干什么？乐队是怎样欢送狮王的，谁来学一学？2、引导幼儿用动作来表现狮王走路的样子。A段3、我们配上音乐来做动作。注意音乐节奏4、幼儿再次欣赏，跟着音乐创造性地表现乐队演奏和狮王走路的动作。二欣赏B段，过渡：狮王走路的样子很神气，它的吼声也很神气，听！播放B段1、提问：谁愿意学一学狮王吼叫的样子。2、提问：狮王吼叫了几声？而且它的吼叫声是一次比一次厉害。3、提问：小动物听见狮王的吼叫会觉得怎样？4、我们配上音乐一起来感受一下。三欣赏A段1、提问：这段音乐里有谁？它们在干什么？
12、狮王在干什么？最后怎样了？2、提问：小动物是怎样为狮王表演节目的？狮王想吃小动物吗？谁来学学！1、完好欣赏，边听边用动作来讲述这个故事，将动作和音乐匹配。2、听音乐合拍地表演，要求注意表情，不和别人碰撞。三、完好欣赏，进展游戏1、看图谱完好欣赏音乐，老师扮演狮王，小朋友扮演小动物听音乐表演。2、请小朋友来扮演狮王，其他小朋友扮演小动物。3、讨论：刚刚的游戏中，要注意什么？4、确定规那么：每个动作都要听清楚音乐，跟着音乐进展动作，狮王的样子要很神气，什么时候狮王要抓小动物？而小动物要赶紧做各种动物躲起来的造型动作，定住狮王就不能抓你了。5、组织小朋友再次进展游戏五、活动完毕，延伸区角。小结：今天
13、我们玩了一个有趣的音乐游戏，小朋友们可以把这个游戏表演给你的爸爸妈妈看一看，有的小朋友也想当狮王，下次在表演游戏中我们再来玩。故事：狮王的生日在密密的森林里，住着狮王和许多小动物。一天森林里格外热闹，原来森林之王狮子的生日晚会就要开场了。你们听！乐队吹响了号角，迎接狮王的到来。威武雄壮的狮王大摇大摆、威风凛凛地走了过来，神气极了！它一边走，一边大声吼叫着，吼声一声比一声响亮。听到第一声吼声，小动物们有的害怕；听到第二声吼叫声，小动物们很害怕；听到第三声吼叫声，小动物们非常害怕；听到第四声吼叫声，小动物们害怕极了，吓得浑身发抖，吼声震撼了整个森林。狮王来到宝座前坐下，对小动物们说：今天是我的生日
14、，我很快乐，所以不吃你们了，不过，你们每人都得给我表演一个节目。小动物听了快乐极了，跳起了欢快的舞蹈祝狮王生日快乐：美丽的孔雀展开美丽的羽毛，跳起了美丽的孔雀舞；金丝猴抓耳挠腮跳起了滑稽的猴子舞；大象甩着长鼻子，跳起了得意的大象舞看到节目这么精彩，狮王快乐极了，忍不住大吼了一声，这一吼可不得了，所有的小动物都吓得找个地方躲了起来，再也不敢出来了，狮王只好扫兴地回家了。 大班音乐教案种太阳活动目的：1、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼愉快的情绪及充满梦想的情感，并尝试用语言进展表达。2、通过图片理解歌曲内容，并能根据歌曲内容大胆地想像。3、激发对生命的关注和热爱。4、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表
15、现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、幼儿知道南极、北冰洋的地形及其气候特点。2、幼儿用书、教学挂图、磁带CD活动过程：1、谈话导入活动，老师调到幼儿学习兴趣。小朋友们，你们喜欢太阳吗?为什么?因为有太阳的地方就会变得温暖和亮堂，所以大家都很喜欢太阳。2、老师引导幼儿欣赏歌曲种太阳。老师播放磁带，请幼儿欣赏。世界上有几个太阳呢?.出处有几个小朋友认为一个太阳不够，他想种太阳，为什么呢?我们一起来欣赏种太阳 老师出示情景图，引导幼儿讨论歌曲内容。小朋友的愿望是什么?为什么他要播种太阳呢?他想把太阳都送给谁呢?为什么?老师引导幼儿再次听歌曲，帮助幼儿感受歌曲活泼愉快的情绪及充满梦想希望的情感。这首歌听上去感觉怎么样?请你猜一猜歌曲里的小朋友在
