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1、小学二年级语文教案黄山奇石教学设计之五 第一课时 （一）教学目标: 1. 了解黄山奇石的神奇，培养学生热爱祖国山河的思想感情和审美情趣。 2知道课文写了黄山的哪些奇石，具体写了哪几块奇石的样子，了解主要内容。 3学会本课生字新词,联系上下文解释指定词语。 4 读懂第1、2段课文。 5.认识并列段式，能读懂第自然段是怎样具体写两块奇石的形状,又是怎样把并列的两个内容连接起来的。 （二)教学重点与难点 教学重点：认识并列段式，读懂用并列段式写的第2自然段。教学难点:读懂第2自然段是怎样把黄山奇石的样子写具体的。 （三)教学准备 1 课文朗读录音; 投影片。 (四）教学过程 一、谈话揭题 (师板书:
2、黄山)同学们，你们去过黄山吗谁能介绍一下那是一个怎样的地方。 2.师简介黄山:黄山是我国五大名山之一，黄山风景区位于我国安徽省南部，有天下第一奇山之称。山体雄伟奇特,有岩、洞、潭、瀑等自然景观,素有人间仙境之称;奇松、怪石、云海、温泉并称黄山四绝。今天这节课,老师带大家去欣赏一下四绝之一的奇石(师板书)。 二、初读课文,把握主要内容 . 播放全文录音 自读课文,把课文介绍的奇石用;；;；划下来 .说说课文写了黄山哪些奇石,具体写了哪几块奇石的样子. 这4块奇石分别在哪几个自然段 5.你觉得文中哪个段落与众不同为什么三、预习课文四、检查预习效果 1.多音字组词： tacute;n ( ) 弹 d
3、agrav； ( ) 2.辨字组词： 徽( )尤（ ） 陡（ ) 状( ) 臂()峭() 微( ） 龙（ ）徒( ) 壮( ） 避（ ) 消( ) 3.字形分析：微、脖,并交流如何巧记难字。 .联系上下文说说下面词语的意思： 神奇、陡峭、云海、闻名中外、奇形怪状 .质疑问难。 五、讲读第自然段1.指名读。 2这一段共有几句分别写了什么 a）黄山风景区的地理位置。 b)黄山风景区的景色特点。 .那里指什么地方黄山风景区整体景色的特点是什么哪一句总写了黄山石的神奇哪个词点明了在黄山景色中，奇石是最有名的（尤其）给尤其找个近义词。 六、研读第2自然段1.投影出示第自然段 2.指导学生认识并列段式：
4、像第2自然段这样在一段话中并列地写了两个或两个以上内容的段叫并列段,并列段中的几个内容可以调换顺序,它与总分段式最大的区别是没有总起句，各句之间是表示并列的关系。 3 学习单元学习提示,说说:并列段式可分几步来学讨论后出示小黑板： 1）这一段讲了几个内容 2）.每个内容是怎样写的 3).这几个内容是怎样连接起来的 4 根据学法学习第2自然段 (1)指名读第2自然段，思考：这一段讲了几个内容 ()这两个内容分别是怎样写的 (出示猴子观海投影片)齐读写猴子观海的话，猴子观海奇在什么地方 a）在哪里观海b） 观什么海 c)怎样观海圈出3个动词 （出示仙人指路投影片)齐读写仙人指路的话，说说仙人指路又奇在什么地方 a)第句把什么比作什么 ）圈出写仙人姿势动作的个动词,并在投影上指认仙人、手臂等。 (3）这两个内容是怎样连接起来的呢 a)默读,用划出这句话，并圈出最重要的连接词。（仙人指路也很有趣。) b) 指导朗读这句话（也读重音) ） 你能把也很有趣换个词说说吗（也很有意思） （4）小结:口头填空后完成作业本第题。 (5)指导朗读并背诵第2段。 六、作业:作业本第2、3题。1
