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1、企业建立健全平安消费管理工作的调研报告为抛出主题提出主题中的问题一考虑讨论问题一寻找答案一归纳总结。教师在前两个环节是主导，学员在中间两个环节为主导，培训教师和学员之间平等对话、互动交流，通过参与、合作、分享、体验，使参与培训的学员获得并建立新的平安知识，形成新的理念，产生愉悦自信的体验。充分表达平安培训“以人为本。创新培训”的新理念。比方：在区队长以上的干部平安培训班上，采用主题研讨法，诸如“我是如何当好班队长的?”主题演讲活动，效果会更好一些。(2)问题归纳法。其策略一般程序为提出问题一掌握知识一解决问题，也就是将教学内容在实际生活的表现以及存在问题先请学员提出，然后教师运用书本知识来解决
2、上述问题，最后归纳总结所学根本原理及知识。(3)典型案例法。其策略一般程序为案例讲解一尝试解决一设置悬念一理论学习一剖析方案一小组讨论一成果分享一总结归纳。这种方法直观详细，生动形象，环环入扣，对错清楚，印象深化，气氛活泼。(4)情景创设法。其策略一般程序为设置问题一创设愿景一搭建平台一激活学员。这种方法将参加培训人员分为假设干组，为每组队员提供一份经典管理案例，组员们积极开动脑筋，结合本岗位实际，总结出“责任要分解到人”、“工作要养成一丝不苟、有条不紊、精益求精的习惯”、“执行要从大处着眼、小处着手”、“细节决定成败”等一系列观点，“执行力”的概念也潜移默化地深深印刻在了每个人的脑海里。(5
3、)多维思辨法。其策略程序为讲解原理分析p 优劣一开展理论。即把现有定论、解决问题的经历方法提供给学员，让学员挑刺，提出优劣加以完善，这种方法课堂气氛热烈，分析p 问题深化，自由度较大，所以教师要收放得当，对新情况、新问题、新思路具有极高的分析p 探究才能。3注重互动教学技术的创新在坚持传统的互动教学形式外，平安技术培训教师还应根据实际需要不断创新互动教学的形式。(1)积极探究网上互动培训方式。随着互联网的普及，煤矿平安技术培训应该借助网络媒体，一是在企业网络系统上建立起培训学习的菜单平台，培训教师随时上传学员所需要的学习内容和问题，同时，教师可以在这个平台上阐述自己的观点和理念，解答学员的问题
4、，二是培训教师和学员建立互动博客，每个学员可以到自己所喜欢的博客上学习，这种网上互动式学习实现了资共享，是互动教学技术的新趋势。(2)模拟训练。模拟训i练就是把学生带入一个虚拟的假定情景中，人为制造种种复杂疑难的情节，让学生去面对困难、矛盾和冲突，单独去处理、解决矛盾，从中观察学生应付管理突发事件的态度和解决管理疑难复杂问题的才能。教学过程可以采用现场演示评议法，跟踪拍摄回放法，分组对垒法，角色换位法等方式进展模拟训练，这样可以活泼课堂气氛，增强学生的参与性，调动学生的积极性。(3)“hotseat”方式(热椅子)。即在培训者和被训者之中每天产生一名坐上“热椅子”的人员。众多个学员可以向他提问。通过“热椅子”形式，旨在给学生创造互动的条件，提供互动的时机。为了给学生示范，第一天坐上“hotseat”的应该是教师，最后开展为学员们争坐“hotseat”.自己去探究、体会与别人交流信息，交换意见，沟通情感的乐趣，课堂气氛自然而然地活泼起来。总之，煤矿 二、深化应急预案宣传教育培训应急预案宣传教育和培训工作是保证平安消费事故应急救援预案贯彻施行的重要手段和进步事故防范才能的重要途径。要按照国家平安监管总局关于加强平安消费应急管理工作的意见和关于加强平安消费应急管理培训工作的 第 页 共 页
