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1、实用文档Word格式、可编辑打印高三第二学期英语备课组工作方案通用5篇 高三第二学期英语备课组工作方案通用5篇 高三第二学期英语备课组工作方案 篇1 一、指导思想 XX年高考英语科备考，我们将以?安徽省高考英语科考试说明?为根据，以新课程标准为准绳，以牛津新课标版的高中英语课本为根底，制订详细周密的复习方案，实在抓好高三英语复习工作。亲密关注高考动态，联络同学实际，通过专项和综合训练，努力进步同学运用英语学问的力量和答题技巧，以适应新的高考形式和要求。 二、同学状况分析 本届高三同学的英语成果普遍较差，反映出同学根底学问薄弱，解题力量较差。面对高考压力，同学的学习态度已有大的改观。在两年的高中
2、英语学习中，大多数同学的听、说力量确有进步，但同时部分同学读、写力量没有明显进步，使用英语准确性差，单词拼写错误、语法错误百出，少数同学在学习过程中缺乏主动性和乐观性。同学中普遍存在单词积累太少、，好的学习习惯与方法还未养成。同学学习力量之间的差距在试卷上得到肯定的呈现。大多数同学在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是面对较简单的单项选择题，无从下手。所以在复习过程中要注意落实考点，激发同学的英语学习热忱，逐步培育同学英语力量，全面进步同学成果 三、详细复习备考措施 (一)努力提升六个方面的熟悉，明确教学要求 1、对?新课程标准?、?xx年考试大纲?和xx年高考安徽卷英语试题要有
3、深化理解，对高三一学年各阶段性教学工作的目的、任务和要求要有所理解，以加强高三英语教学工作的有序性。 2、理解自己所教班的同学的语言学问根底和力量进展状况，理解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性。 3、仔细讨论目前使用的教材，比照?新课程标准?和?考试大纲?，准确把握其重点、难点和高考学问考点的分布状况。 4、在新课程背景下重新打量高三英语教学形式，仔细讨论各阶段的教学策略和复习指导方法等，确保每一阶段教学的准确和高效。 5、在学习课程标准的根底上仔细研读?高考考试说明?和讨论xx年、xx年安徽高考英语试题，努力准确把握xx高考的进展、变化趋势。 6、根据新课程的教学体系及考试要求的调
4、整变化，仔细讨论手头的各种参考资料和练习题，精编、精选、精练，以加强训练的针对性和有效性。 (二)努力挖掘四个方面的潜力，进步教学效率 1、降低教学起点，面对全体同学 教学起点确实定要根据同学的实际状况确定，不同根底的班级不同的高考目的定位，不同的教学方法，努力使各个层次的同学在高三的学习中增加动力，学有所得，使教学效果化。 2、调优教学进度，完善教学环节 高三课时紧任务重，怎样在有限的时间内让同学学问、力量大幅度提升，教学工作必需妥当支配。相应的教学进度支配必需有肯定的敏捷性，从同学的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快那么快，需慢那么慢。一切为进步近期和远期的教学目的效劳。 3、加强教学反思，
5、讲请教学实效 高三同学的时间无比珍贵，我们努力通过反思教学觉察教学活动中存在的问题，准时调整教学方案，主动将教学效果化作为工作目的。在备课中反思已备内容，思索这堂课这样备在那些方面会给同学在学问方面和力量方面带来收益，同事要常常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，讨论更为合理的方法，互帮互助，共同进步教学质量。细心支配复习方案，细心备课，细心设计课堂教学程序，细心选择和评讲试题，细心辅导同学。留意避开重教轻学、重讲轻练。 4、提倡精讲巧评，进步学习效率 做到三个必讲核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲同学已经把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。但凡要求同学做的
6、练习，老师必需先做;但凡同学所做的练习，老师必需准时批阅;但凡同学做错的题目，老师必需指导同学订正，并准时组织二次练习。 (三)详细做法 1.抓好每周教学常规，落实备课组活动 遵守办公制度，坚持集体备课，统一方案，统一进度，有条不紊的支配教学工作; 教学活动目的明确，重点突出，形式多样; 作业适当，准时修改，按质按量完成; 集体争论，取长补短，形成定案。 2.严格听评课制度 每个老师每周至少听1节课; 每周推出一节公开课、示范课或观摩课，上课老师要有教案; 每周评课，乐观发言，要写好书面材料。 3.加强理论学习，进步专业学问程度 组织学习新考试大纲、新课标; 讨论高考动态，在完成教学任务的同时
7、，把握高考方向; 坚持理论学习，为本学期的学校教学技能大赛做好预备,并乐观预备好参与各级论文评比。 4.狠抓同学的作业、练习的质量。 严格作业要求，每周2-3次(以小题卷为主)，培育同学良好的学习习惯; 同学作业与练习仔细修改，准时讲评，即到达训练同学的目的，又起到老师检验同学的作用; 加强提优补差工作，每周的教学辅导中促进临界生的进展。 四、本学期教研活动支配二月 1、制定本学期教学方案； 2、半日教研； 3、名校联考阅卷评卷。三月1、半日教研； 2、“评好课专题培训； 3、组内听课评课； 4、江南十校考试阅卷评卷； 5、迎接市教研室高考视导活动； 6、参与各级教学机构组织的高考教研活动；
8、7、教学常规检查。四月1、半日教研； 2、“评好课专题培训； 3、组内听课评课； 4、宣城一模考试阅卷、评卷； 5、皖南八校考试阅卷评卷； 6、迎接大市教研室高考视导活动； 7、参与各级教学机构组织的高考教研活动； 8、教学常规检查。五月1、半日教研； 2、“评好课专题培训； 3、组内听课评课； 4、宣城二模考试阅卷评卷； 5、全真模拟考试； 6、做好高考相关专题复习工作； 7、教学常规检查。六月1、半日教研； 2、高考前心理及技巧辅导； 3、做好高考期间有关工作； 4、教学常规检查； 5、老师上交各项材料。 高三第二学期英语备课组工作方案 篇2 一、指导思想 根据?新课标?，从我校同学的实际
9、状况动身，制定比较科学的、适宜我校同学状况的、实在可行的高二英语学年教学方案，通过反复系统地强化记、练、评，增加英语学问信息的再现率，关心同学形成完好清楚的学问网络，通过一系列的语法、阅读理解等专项强化训练，保证同学英语专项解题力量和速度都有所进步，从而进步同学的英语语感和综合语言运用力量,高二阶段，要在搞好平常教学的同时，催促同学统筹支配好时间，要细心做好同学的思想工作，形成心情平安感，健全同学的人格，树立同学的自信念，激发同学的英语学习爱好，关心同学把握高中英语的学习方法，在高一的根底上，进一步加强同学的根本功训练和力量训练，最终进步同学的英语语言表达和英语学习力量。 二、现状分析 同学在
10、高二阶段又重新进展了分班，班级新，老师新，这就重新需要时间供生生之间和师生之间进展磨合，这就使得英语的教与学确定会受到肯定程度的影响。另外，由于在高二阶段同学要面临小高考，并且要花肯定的时间备战小高考，争取多得A，多得分，这也确定会影响到同学语数外的学习，尤其是英语的学习。这就要请老师可以乐观指导同学处理好小高考科目与高考科目的关系，合理利用与安排好时间，留意轻重环节，度过高二困难的时期，增加高三的竞争力，在高考中取胜。 三、教学措施 1、为了防止两极分化，不让同学落伍，我们要从情感教学入手，注意对同学实行心情平安感训练，健全同学的人格，培育同学的力量，树立同学的自信念，充分保护同学的自尊心，
11、使其养成自主学习的习惯，使同学具有良好的学习态度和学习的乐观性。 2、本学年由于教学时间紧任务重，所以要求我们要加强教学的方案性，严格根据方案进展教学，避开教学的盲目性和随意性。加强集体备课，任务到人，各尽其职，团结协作，利用集体的才智，互相取长补短，力争获得满足的成果。 3、乐观参与省市级高二英语教研活动，不断汲取先进的教学理念和教学方法，改进自己的教法，进步教学效果。注意对同学的学法指导，诲人不倦，仔细加强同学的心理辅导和学科的补差辅导，对不同层次的同学分别提出不同的目的要求。 4、对同学进展严格管理，加强对同学的标准要求，细心选择试题，分级训练，特殊是英语专项训练，定时定量，进步同学解题
12、的速度、力量和准确率，要使同学练出题感，尤其要加强高一同学的听力、阅读和写作训练，进步他们的英语力量，能快速适应高中英语的学习。 本学期每周预备进展一次完形及阅读训练(一节课)。 5、根据高二阶段的状况，指导同学制定可行的英语学习方案，选择适当的高效的学习方法，留意总结归纳所学语言学问，并留意准时纠错，完成好每日的学习任务，不断给自己制订新的目的并向其迈进，获得进步。 6、确保使英语词汇检查训练贯穿高二教学的始终，语法教学训练要抓牢抓实，要讲到位，练到位，削减高三英语语法复习的难度。 7、使用好练习和试卷，有的试卷可以全用;有的试卷可以选其精华组成新的试卷或组成专项练习，再让同学进展训练。 8
13、、教学方法：良好的教学效果与良好的教学方法是分不开的，上课的效果与教学的方法有很大的关系。要留意课堂教学设计，培育同学学习的主动性，对于练习肯定采纳先练后讲，精练精讲，在对同学所做的练习和同学答题状况进展充分分析和讨论的根底上(适当快速的批阅统计)进展评讲，这样才能讲练到位，讲同学最需要讲的东西，老师的评讲才有效果。做到课堂练习与课后练习相结合，加大检查的力度，做好高二班级的英语教学，夯实同学的根底。总之，高二英语教学肯定要做到严(严格)、细(认真)、实(实在)才有效果。 9、连续抓好同学的标准高二班级要连续抓好同学的标准，有好的标准最终才能获得好的英语成果，所以高二阶段英语教学肯定要抓好标准
14、，比方书写的标准、作业的标准等 10、每单元进展一次单元检测，总结与检查本单元的教与学状况，以便准时改进。 四、高二班级同学竞赛、教学讨论课和集体备课的支配 1、同学竞赛：英语阅读竞赛(期中考试后) 2、组内公开课：每人一节(按教务处要求) 3、两周进展一次教学备课研讨，两周进展一次教与学状况沟通 五、高二班级学法指导 1、进入高二阶段，要调整好英语学习的方法，快速适应小高考阶段的英语学习，要制定好方案，处理好学科学习的主次关系，树立竞争和目的意识但同时要不断地调整自己的心态，要向往将来，信任自己将来的美妙，你就不会有怨言，这样你就会有一个愉悦的心情，搞好每一天的英语学习。 2、仔细做好随堂训练，利用好随堂专项训练，训练自己的解题速度和解题力量。 3、高效上好每一堂课，留意自己的薄弱点，并专心记录，课后留意准时复习稳固并牢记，对错题总结要到位，专心记住自己纠错的地方。 4、听力训练听前要把握要测试的信息，然后再听。这样可以做到有目的地听，效果会很好。(如要弄清where,what,who,why,how,when等)。 5、语言信息的记忆须有方案性，反复记，记反复
