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1、我们都是化学柯南 物质的鉴别和推断扬州市梅岭中学 鲁向阳学习目标1检阅性复习盐和酸、碱的反应和常见气体物质知识，拓展生活经验；2. 学会常见物质的鉴别方法并进行实验操作； 3. 积极思考，提高分析问题和解决问题的能力，体验对化学学科的正向情感。学海泛舟课堂导入：神探柯南视频，洗手间的“鲜血”究竟是什么？ 相信我们同学有了相关的化学知识也能像柯南一样破很多案子。 物质的鉴别就是根据线索将物质区分开来，推断就是根据一些现象和特征分析出未知物质是什么。【寻找线索】师生互动：请各位从物质的物理性质或化学性质入手，寻找线索哦。线索： 。颜色物质白色黑色黄色红色蓝色物质检验方法酸性物质可溶的碱性物质铵盐碳
2、酸盐可溶性硫酸盐情境过渡：买回来的菠萝要泡在食盐水中，但妈妈在打扫卫生时还在相同的杯子中倒了 厨房重油污净，怎么知道哪个杯子中有食盐水?【我来侦破】1.如何鉴别厨房油污净和食盐水?交流讨论：我的鉴别方法有. 学生实验：用无色酚酞鉴别厨房中重油污净和食盐水。 流程小结：实验操作实验现象实验结论 情境过渡：某同学去总务处充饭卡，发现一位工作人员的桌上有一瓶蓝色溶液。2.总务处的这瓶蓝色溶液，会是什么呢？我的猜想：可能是硫酸铜溶液. 我的验证方法：可以加入硫酸铜溶液，如果有蓝色沉淀说明蓝色溶液中含有铜离子。学生实验：向样品中滴加氢氧化钠溶液，没有蓝色沉淀。我的结论：这瓶蓝色溶液不是硫酸铜溶液。启发讲
3、解：洁厕灵的酸碱性及检验方法。学生实验：检测该样品的酸碱性。启发讲解 ：越来越多的化工日用品进入我们的家庭，需要同学们了解它们的功效和使用注意点，否则效果和安全性都存在问题。【破案提示】鉴定即检验：是根据物质的某一特性，用化学方法来确定它是不是这种物质。鉴别：是根据几种物质的特性区别它们各是什么物质，是对物质的区分。【继续侦破】3.现有失去标签的三瓶气体，分别是氧气、二氧化碳、空气，如何鉴别？ 学生实验：用燃烧的木条分别伸入其中，观察现象并得出结论。4. 请鉴别下列4种溶液： 稀H2SO4 Na2CO3溶液 H2O CuSO4溶液 小组交流：鉴别方法和流程。 全班汇总：小组汇报鉴别方法和流程形
4、成方案和实验步骤。 视频播放：播放学生实验片段，评价实验中出现的不规范操作及可能后果。 思考：如果又把失去标签的稀HCl混入呢？【破案方法】一般是先从物理方法下手。若必须根据物质的化学性质鉴别时，一般的步骤是：分别取少量待测物质于试管中，分别加入试剂充分反应，观察反应现象，根据反应现象分析判断，得出结论，写出有关反应的化学方程式。【疑案侦破】如何利用硫酸铜溶液这四种无色溶液吗？ NaOH溶液 稀HCl Na2CO3溶液 Ba(NO3)2溶液讨论方案形成完善的实验步骤。【破案原则】方法最简单；试剂最少量；现象最明显。讨论：如果没有蓝色溶液作为线索，可以区分这四种无色溶液吗？实验步骤实验现象实验结论1.取 号试液样品，分别滴加另三种溶液样品.分组实验：小组成员分工实验。全班反馈：实验结论。【常规办案】1下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是 A紫色石蕊试液 B氯化钠溶液 C铁粉 D硝酸钾2能将AgNO3 、K2CO3 、ZnCl2三种无色溶液一次鉴别出来的试剂是 A稀HNO3 BNa2SO4溶液 C稀HCl DBaCl2溶液3区别下列各组物质的方法可行的是 A用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液 B用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水C用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉 D用铜片区别稀盐酸和稀硫酸
