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1、走进乡村教学设计课件脚本深圳育才一小蔡传慧教学内容：北师大版小学数学第八册P20 23教学重点：。教学难点：能够准确读出钟面上的时间。教具准备：CAI课件、钟面、图片。学具准备：钟面、钟（实物）教学目标：1、通过观察和比较，了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、 正方形是特殊的四边形。2、通过操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性，认识这些特性在 日常生活中的应用教学过程：一、情境导入：小朋友知道2008年奥运会在哪里举行吗？现在就让我们一起来回顾一下北 京申奥成功的那一刻吧！【演示CAI1】【CAI 1画面：萨马兰奇宣布北京申奥成功，群众欢呼我们赢了的录像片断， 片断定格，画外音：
2、“2001年7月13日晚上10时零8分北京申奥成功”同时出 现钟表由10时零7分55秒走到10时零8分的画面。/】二、自主探究、合作交流（一）观察钟面，提出问题。1、（出示钟面）师：小朋友们认识钟吗？关于钟面你都知道些什么？（生自由回答）2 、关于钟面你还想知道些什么？（生自由回答）（二）认识钟面，初步了解时分之间的关系。师：小朋友想知道，老师也想知道几个问题，你们愿意帮助我解决问题 吗？出示问题：【演示CAI 2】【CAI 2画面：想一想(1) 钟面上有几个大格，个小格。(2) 时针走1大格是时。(3) 分针走1小格是分，走1大格是分。(4) 时针走1大格，分针正好走圈。】1、独立思考。请小
3、朋友拿出钟面和闹钟，仔细看一看、认真数一数、再想 一想问题的结果是什么？2、组内交流。要求：(1)组员分别说一说，你怎样解决这些问题的？(2) 别人交流的时候，你有不同意见要敢于表达自己的观点。(3) 小组交流时要文明有序。3、全班汇报。根据学生汇报随机依次演示课件 【演示CAI - 3、CAI - 4】【CAI 3画面：(1) 认识钟面：出示10时零8分的钟面，点击数字，数字闪烁，说明有 12个数字；点击时针，时针闪烁；点击分针，分针闪烁；点击秒针秒针闪烁。认识12个大格：在12时到1时之间画一条弧线，说明这是一个大格，在1时到 2时之间画一条弧线，说明这又是一个大格，最后数出12个大格。(
4、2) 认识60个小格：12时和1时之间画5个小格子，说明一个大格子里 有5个小格子，依次在每个大格子中间出现 5个小格子，共有60个小格子。(3) 点击填空：钟面上有几个12 大格,60个小格。】【CAI 4画面：(1) 钟面的时间是12时，分针走1小格，点击出现：1分钟，分针走2小 格，点击出现：2分钟，分针走5小格，点击出现：5分钟，(分针走过的痕迹要填空：分针走1小格是 1 分，走1大格是 5 分(2)时针从12时到1时走1大格，点击出现：1时；时针从1时到2时走 1大格，点击出现：1时；时针从8时到10时走小时，点击出现：2小时。(走 过的痕迹用红线表示)。填空：时针走1大格是 1时，
5、走2大格是2 时（3）分针走一圈，时针从12时走到1时填空：时针走1大格，分针正好走1 圈。1时= 60 分】板书：1时=60分4、请小朋友拨一拨手里的小闹钟，你还知道些什么？（二）认识几时几分。1、出示钟面。现在几点了？2、认识时间。（P64页“试一试”的题目）笑笑虽然和我们一样才上二年级，可是她已经能认识钟表上的时间，你能 吗？现在就让我们和笑笑比一比！【演示CAI - 4】【CAI 4画面：（P64页“试一试”的题目）钟表下面的时间可以点击鼠标出现，也可以学生自由填写。】三、练一练1、小明的一天。（P65 1题） 小明和我们一样也是二年级的小学生，让我们一起来看看他一天的生活吧!【演示C
6、AI 5】【CAI 5画面全屏演示图（1）小明说：“现在我要去上学啦”点击鼠标出示时间7:图（1）缩小到屏幕的左上角。全屏演示图（2）小明说：“现在我在做操”点击鼠标出示时间9： 05图（2）缩小到屏幕的右上角。全屏演示图（3）小明说：“现在我正在上课”点击鼠标出示时间10：图（3）缩小到屏幕的左下角。全屏演示图（4）小明说：“放学后我正在踢足球”点击鼠标出示时间7 时 45 分 7:45 9时零5分9:05 *45253： 2510时25分 10:253时25分 3:252、连一连。（P65 2 题） 智慧爷爷看到小朋友学得这么好,CAI 5】CAI也想来考考我们，你们愿意吗?】演示5 画面
7、图（4）缩小到屏幕的右下角。】4时】21HJ30分此题点击鼠标画线，也可以由学生自由画线。】3、计算。（P65 3题）【演示CAI 6】【CAI 6画面：书上的题目 （P65 3题）。效果：可以点击出示答案，也可以由学生自由填写计算结果。】4、游戏：你拨我答。笑笑和淘气学习了认识时间以后正在做游戏，让我们一起来看看吧！【演示CAI 7】 【CAI 7画面：(1) 笑笑和淘气在对话。笑笑说：“淘气你学会了认识时间吗？淘气说：“当然啦！”笑笑说：“现在我来拨钟，你来读时间好吗？ 淘气说：“好呀”(2) 笑笑和淘气做游戏。笑笑将钟面的时间拨到3时40分。笑笑问：“这是几时几分？” 淘气回答：“这是3
8、时40分” 淘气说：“现在我来拨你来答” 淘气将钟面的时间拨到7时58分。笑笑回答：“这是7时58分” 淘气说：“小朋友们，你们也来做做这个游戏吧！ ”】5、看钟表读时间。【演示CAI 8】【CAI 8画面：一个时钟，点击开始，钟表开始走动，点击停止了表停止 走动。钟表的旁边有一个电子表盘，学生可以自由输入时间。也可以点击出现正 确答案。10停止开始附：教学设计我们赢了教学设计深圳南山实验学校 于道莉教学内容：北师大版小学数学第三册P64 65教学重点：认识钟面，认识时、分，初步了解时分之间的关系。能够准确读出钟面上的时间。教学难点：能够准确读出钟面上的时间。教具准备：CAI课件、钟面、图片。
9、学具准备：钟面、钟（实物）教学目标：1、在实际情境中，引导学生认识钟面；认识时、分；初步了解时分之间的关 系;能够准确读出钟面上的时间；知道时针走过几就是几时，分针走过几小格就是 几分。2结合 北京申奥成功”的情境图，对学生渗透爱国主义教育，引导学 生关注社会，关注时事。/3、通过学习时分的知识，使学生初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。教学过程：一、情境导入：小朋友知道2008年奥运会在哪里举行吗？现在就让我们一起来回顾一下北 京申奥成功的那一刻吧！【演示CAI1】二、自主探究、合作交流（一）观察钟面，提出问题。1、（出示钟面）师：小朋友们认识钟吗？关于钟面你都知道些什么？（生自由回答）2 、
10、关于钟面你还想知道些什么？（生自由回答）（二）认识钟面，初步了解时分之间的关系。师：小朋友想知道，老师也想知道几个问题，你们愿意帮助我解决问题 吗？出示问题：【演示CAI 2】想一想（1） 钟面上有几个大格,个小格。（2）时针走1大格是时。（3） 分针走1小格是分，走1大格是分。（4） 时针走1大格，分针正好走 圈。】1、独立思考。请小朋友拿出钟面和闹钟，仔细看一看、认真数一数、再想 一想问题的结果是什么？2、组内交流。要求：（1）组员分别说一说，你怎样解决这些问题的？（2）别人交流的时候，你有不同意见要敢于表达自己的观点。（3）小组交流时要文明有序。3、全班汇报。根据学生汇报随机依次演示课件
11、 【演示CAI 3、CAI 4】板书：1时=60分4、请小朋友拨一拨手里的小闹钟，你还知道些什么？（二）认识几时几分。1、出示钟面。现在几点了？2、认识时间。（P64页“试一试”的题目）笑笑虽然和我们一样才上二年级，可是她已经能认识钟表上的时间，你能 吗？现在就让我们和笑笑比一比！【演示CAI - 4】【CAI - 4画面：（P64页“试一试”的题目）三、练一练1、小明的一天。（P65- 1题）小明和我们一样也是二年级的小学生，让我们一起来看看他一天的生活吧！ 【演示CAI - 5】【智慧爷爷看到小朋友学得这么好，也想来考考我们，你们愿意吗？【演示CAI 5】3、计算。（P65- 3题）【演示CAI 6】4、游戏：你拨我答。笑笑和淘气学习了认识时间以后正在做游戏，让我们一起来看看吧！【演示CAI 7】5、看钟表读时间。【演示CAI - 8】
