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1、物质的简单运动1. 军训汇报表演要求不论从哪个角度看，行进中的方阵都必须确保所有成员排列成一条直线。则队列中的学员之间以及学员与坐在看台上的观众之间的相对运动状态分别是()A运动、静止 B静止、运动 C运动、运动 D静止、静止2. 一个做直线运动的物体，第1s内通过2m，第2s内通过2m，则这个物体()A. 一定做匀速直线运动 B. 一定不做匀速直线运动C. 可能做匀速直线运动 D. 一定做变速运动3. “海上联合2012”中俄海上联合演习于2012年4月22日在青岛举行。若演习水陆两栖登陆舰在海面上做匀速直线运动，则下列说法正确的是( )A. 舰艇的运动状态是改变的 B. 坐在舰艇中的战士相
2、对于舰艇是运动的 C. 舰艇的运动状态保持不变 D. 坐在舰艇中的战士相对于海岸是静止的4. 甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动，乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动。则以下说法中正确的是（ ）A. 甲乙车都向南运动 B甲乙两车都向北运动C. 甲车向北，乙车向南 D甲车向南，乙车向北5. 甲、乙、丙三个运动物体，甲在30 min内前进了1.75 km，乙在1小时内前进了3780m，丙在10s内前进了10m。下列关于三者平均速度的比较正确的是()A. v甲v乙v丙 B. v甲v乙v丙 C. v乙v甲v丙 D. v乙v丙v甲6. 关于平均速度的说法，下列不正确的是（）A
3、平均速度就是速度的平均值B平均速度是粗略描述变速直线运动快慢的物理量 C说平均速度必须指明哪一段路程或哪一段时间内的平均速度 D平均速度是通过的路程与通过这段路程所用时间的比值7. 某人上山的平均速度为3km/h，沿原路下山的平均速度为5km/h，上山用1h，则此人上下山的全过程中的平均速度为（）A4km/h B3.75km/h C3.5km/h D4.5km/h8. 小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是（）A先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间B先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间C先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内
4、通过的路程D先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程图1-2-19. 甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像为图1-2-1所示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则（ ）A. 甲的s-t图一定为图线aB. 甲的s-t图可能为图线bC. 乙的s-t图一定为图线bD. 乙的s-t图可能为图线a10. 单位换算：36km/h_m/s；8m/s_km/h；30m/min_km/h。11. 某同学在恩施城内乘坐出租车时得到一张客运出租行业专用发票，如图1-2-2所示，该车这段时间内运动的平均速度为 km/h。图1-2-2
5、图1-2-312 2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图1-2-3所示。校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是 （选填“运动”或“静止”）的；每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有 而造成的伤害；校车驾驶员安全管理规定中明确指出车速不得超过40km/h。“40km/h”是指校车在行驶过程中的 （选填“平均速度”或“瞬时速度”）；小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设校车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是 km。 13. 测小车的平均速度。（1）测平均速度需要的测量工具是 和 ；该实验依据的原理是 ；图1-2-7（2）小
6、车所放的斜面应保持较 （填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会 （填“长”或“短”）些，便于测量；（3）如图1-2-7所示，斜面长1.6米，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5秒。如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8秒。请将测量数据填入表中，并计算出小车通过上、下半段的平均速度V2和V3。（保留两位小数）次数路程（米）运动时间（秒）平均速度（米/秒）全程1.65.00.32前半程0.82.8后半程（4）小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是 直线运动（填“匀速”或“变速”）。声现象图2-1-11. 如图2-1-1所示，在探究“声音是由
7、物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，观察乒乓球的运动。这样做是为了（ ）A使音叉的振动尽快停下来B把音叉的微小振动放大，便于观察C延长音叉的振动时间D使声波被多次反射形成回声2. 小孩用力对气球吹气，由于用力过大，伴随“嘭”的一声爆响，气球炸裂开来。这响声是由于（）A球皮被吹大时振动发出响声 B吹气时球内空气振动发出响声C破裂时球皮振动发出响声 D球破裂时引起周围空气振动发出响声3.下列关于声音的产生和传播的说法中，错误的是（ ）A.笛子发声是空气柱振动产生的B.学生听到的教师讲课声是靠空气传播的C.“土电话”是靠固体传声的D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢4.声
8、音传播速度跟下列哪个因素有关？（ ）A响度 B音调 C传播声音的介质 D音色5.我们体验过的以下各种声现象中，其中能够说明声音产生的原因是（ ）A放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，当把罩内的空气抽出的过程中，铃声逐渐变小B将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水花C在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声D通常我们根据音色辨别不同人说话的声音6.下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是（ ）A蝙蝠能发生超声波B超声波传播不需要介质C可以利用超声波的反射探测海洋深度D可以利用B型超声仪检查身体的脏器是否健康7.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫
9、才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ） A音色 B音调 C响度 D频率8.优美的乐曲梁祝，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏。我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是依据声音的（ ）A音调 B响度 C音色 D频率9.向保暖瓶里灌开水的过程中，凭所听到的声音就能判断瓶中水位的高低，这是因为（ ）A.随着水位的升高音调逐渐升高B.随着水位的升高音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变，响声越来越大D.灌水过程中音调保持不变，响度越来越小10.图2-1-2所示几幅常见的交通标志牌中，用于保护环境的是（ ）ABCD图2-1-211.医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内发出的声音，是因
10、为听诊器可以（ ）A.提高声音的音调 B.减少声音的分散，提高响度C.降低声音的音调 D.使音色更加悦耳动听一些12.一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别寂静，这是因为雪地的微孔能够吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ）A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射C.增强声音的响度 D.装饰得更美观些13.大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ）A.大象发出的“声音”太小 B.大象发出的“声音”无法传到人耳C.大象发出的“声音”频率高于20000Hz D.大象发出的“声音”频率低于20
11、Hz14.下列关于“声现象”的各种说法中，你认为正确的是：（ ）A“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播B“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播C“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的D“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高15.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。16.根据所学物理知识完成下面内容：（1）刮风
12、时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的 产生声音。（2）一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，“扩音”是使声音的 变大，较高的“保真度”中要求较好地保持原声的 和 。图2-1-5 甲 乙17.如图2-1-5甲所示，敲击鼓面会听到鼓声，若向鼓面上撒些纸屑或泡沫塑料的颗粒，还会看到它们在鼓面上跳动；如图2-1-5乙所示，敲击音叉会听到声音，若将发声的音叉靠近一只悬挂的小球，小球会摆动。这些现象说明 。其实不光是这些现象，大量的实验观察表明：一切 物体都在振动。18.如图2-1-6所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题： （1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 。（2）如果让空气又逐渐地进入玻璃罩内，将会发现 。（3）此实验说明了 。图2-1-6 图2-1-7 图2-1-819如图2-1-7所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股。 （1）描述实验现象 ； （2）实验现象说明 ； （3）此实验中塑料球的作用是
