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1、 高考频度： 难易限度： 典例1 阅读下面这首唐诗，完毕下列小题。宿五松山下荀媪家【唐】李白我宿五松下，寂寥无所欢。田家秋作苦，邻女夜舂寒。跪进雕胡饭，月光明素盘。令人惭漂母，三谢不能餐。【注】“雕胡”，就是“菰”，俗称茭白，生在水中，秋天结实，叫菰米，可以做饭，古人当做美餐。李白的诗以豪迈飘逸著称，这首诗的风格，与李白的浪漫主义风格与否吻合？请简要阐明。 【参照答案】不吻合。从选材看，论述了自己夜宿田家的所见所感；从情感看，体现了对百姓疾苦的关怀；从手法看，采用白描写实的手法，属于现实主义诗歌。【试题分析】典例2 阅读下面诗词，完毕背面各题。水调歌头叶梦得天色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映
2、，微路绕攲斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑净胡沙！（注）此词为作者退居太湖边的卞山时所作。东山老：指东晋名臣谢安，曾隐居东山，故名。她是历史出名的以弱胜强战例淝水之战的总指挥。胡沙：即“胡尘”，指代北方各族发动的战争。阅读这首宋词，请在四个选项中选出错误的一种选项（ ）A“小窗”两句，写花木掩映的山屋、倾仄的小路，幽雅的景物烘托主人公的品格。B上片三层，先写一景，再设一问一答，一波三折，如三叠之瀑，曲尽回荡之美。C一种“恨”字，落笔沉重，倾注诗人满腔的郁
3、愤，成为通篇笼罩的感情基调。D论者觉得，叶梦得词风格颇似苏轼，而这首词从风格看也确应属于“豪放词”。【参照答案】C【试题分析】本题重要考察词的理解与分析。C项，以偏概全，“通篇笼罩”错误。作者心情是复杂的，有英雄空老的典例3 阅读下面这首元曲，完毕问题。【双调】蟾宫曲（元）卢挚沙三伴哥来嗏！两腿青泥，只为捞虾。太公庄上，杨柳阴中，磕破西瓜。小二哥昔涎剌塔，碌轴上着个琵琶。看荞麦开花，绿豆生芽。无是无非，快活煞庄稼。注：昔涎剌塔：元代的民间口语，大体是指口中流涎、身体邋遢的样子。碌轴：用来滚压土地、碾脱谷粒的大石磙。无是无非：没有是非纠葛之意。 试举例阐明这首元曲在语言风格上的特点。 【参照答案
4、】语言生动活泼，有十足的农村情味。曲子写两位捞虾的农村少年撞击西瓜的动作，用了一种“磕”字，相称精彩。它把两个少年迫不及待地要吃西瓜的心情与马虎、随便的生活习惯活画了出来。作者运用了农村平常的口语，使曲子的乡土气息十分浓厚。曲中的三个人物：沙三、伴哥、小二哥，都是当时北方农村小孩的一般称呼，配以“来嗏”这样的口语，就显露出十足的农村情味。 【试题分析】 一、阅读下面这首诗，完毕下面小题。登快阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。1下列对这首诗的赏析，不对的的一项是（ ）A首句“了却”二字，渲染出了
5、诗人办完公事后如释重负的欢快心情，与“快阁”之“快”暗相呼应。B诗人登上快阁，倚栏远眺，“倚晚晴”三字不仅传神地写出了诗人的情态，也为下句的描写做了铺垫。C第五句中“朱弦”指琴，“佳人”即美人，引申为知音；意为友人远离，自己早已没有弹琴的兴致。D诗人虽然见到美酒，也不会流露出喜悦之色，一“横”字勾勒出诗人无可奈何、孤单无聊的神情。2本诗的颔联广受后世称道，请对这一联进行赏析。 二、阅读下面这首宋诗，完毕各题。闻武均州报已复西京陆 游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花到处开。（注）武均州：即武巨。当时武巨任果州
6、团练使，知均州，兼管内安抚使，节度忠义军。西京：指洛阳。朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京，收复西京后即可派朝陵使前去祭扫。3下列有关这首诗的赏析，理解不对的的一项（ ）A首联写得知捷报后兴奋不已，挥笔喜赋此诗，歌颂白发将军武巨收复西京的壮举，感佩武将军老当益壮，雄心犹存。B颔联用“千年计”和“一日回”进行对比，强调天道正义在南宋一方，金主想千年统治中原的计谋终成迷梦，一朝破灭。C颈联运用“疾风雷”的比方，形象地写出了国家中兴的的赦令会像风雷同样迅速颁布到收复的西京，安抚归顺后的臣民。D本诗和杜甫的闻官军收河南河北的感情同中有异，相似的是均有收复失地的快意，不同的是本诗具有自己
7、功业无成的伤感。4这首诗的尾联广受后人的称道，请赏析这一联的精妙之处。 三、阅读下面这首宋词，完毕各题。贺新郎别茂嘉十二弟辛弃疾绿树听鹈鴂，更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。算未抵，人间辞别。立即琵琶关塞黑。更长门、翠辇辞金阙。看燕燕，送归妾。将军百战身名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血，谁共我，醉明月。（注）茂嘉：辛弃疾族弟，时因事贬官。此闲居瓢泉之作。鹈鴂：离骚补注说：“鹈鴂、杜鹃实两种。”燕燕：诗经邺风有燕燕诗，相传为卫庄公之妻庄姜送别卫庄公之妾戴妫而作。向河梁：指李陵送别苏武归汉。5
8、下列有关这首词的赏析，理解不对的的一项（ ）A开头借三种悲鸣的鸟声起兴，形成强烈的悲戚氛围，并寄托了自己的悲哀心情。B以啼鸟只解春归之恨来反衬人间恨事的悲哀，为下句转入送别正题作了铺垫。C词中大量引述历史故事，用简洁的语言铺叙了古代的人间种种离情别恨。D结尾点题，将上文中凌空驰骋的想象和描写迅速地归结到送别茂嘉的事。6简要赏析“易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻”。 一1D【解析】D项表述有误，“青眼”运用阮籍的典故，表达爱慕或尊重；诗人只有见到美酒，眼中才流露出喜色。故选D。2本联抓住典型景物写了登高所见秋景：千山重叠，无边落木，江水澄澈，夜月清明；写出了秋景高远壮阔的特点，营造
9、了一种空明阔大的意境；情景交融，体现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦心情，也是作者胸襟怀抱的写照。 二3D【解析】D项，错在“对自己功业无成的伤感”。从全诗看，诗人写这首诗时的情绪是乐观的，毫无伤感可言。故选D。 4尾联运用了想象和以景结情（或融情于景）的手法。诗人想象收复西京后，在来年的寒食节朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而达到洛阳。“驿路梨花到处开”画面优美，布满诗意，形象而细腻地体现了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情，令人回味无穷。【解析】本题重要考察鉴赏文学作品的形象、语言和体现技巧的能力。赏析词句，一方面要明白该句在词中的意义，即解说或概括词句内容；另一
10、方面要看词句有什么特点，如用了什么修辞手法，具有如何的体现效果；固然任何赏析都离不开词的主旨，即词人的情感，因此一定要分析词句中涉及的情感。“悬知寒食朝陵使，驿路梨花到处开”，可以预料，来年寒食节祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而达到洛阳。运用了想象和以景结情（或融情于景）的手法。结合注释及标题“闻武均州报已复西京”的内容分析，“梨花到处开”，形象而细腻地体现了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情，令人回味无穷。三5B【解析】B项，“以啼鸟只解春归之恨来反衬人间恨事的悲哀”中“反衬”说法错误，这是典型的正衬手法。故选B。 6此句化用了燕太子丹易水送别荆轲前去刺杀秦王的典故，渲染出一种慷
11、慨激昂、沉重悲壮的氛围。借易水送别体现自己与族弟分别时内心的沉痛与不舍。借荆轲刺秦的失败，抒发自己对族弟因事贬官的同情与悲慨以及自身壮志难酬的愤慨。 发的情感。 品味人生 1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才干获得显着成绩。 2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。由于时间的钟摆一刻也不曾停止过，因此生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不断地颠簸。 3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法懂得的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比
12、谁都落寂。 4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。 5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰苦获得成功时赞赏的掌声。核心的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一种积极奋进的目的，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才干感受到幸福。 6、母爱是迷惘时苦口婆心的奉劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 7、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀;悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华;云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语;春花秋月，红尘阡陌，放飞的思路，漫过四季如歌。读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。 8、尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛?顾眸流盼，几许痴缠。把自己揉入
