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1、欢乐陶吧美术教案欢乐陶吧美术教案【篇一：湘教版美术五下欢乐陶吧表格式教案】教学反思：通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程，培养热爱祖国传统文化的意识，增强个人文化素养。【篇二：湘教版美术五下欢乐陶吧互联网搜索教案】五年级下册欢乐陶吧青州市朱良小学徐春梅一、教材分析：欢乐陶吧通过对古今陶文化的欣赏、认识，加深学生对中国陶文化的了解，培养他们热爱祖国，热爱生活的情感；通过动手制作欢乐陶吧陶艺作品，丰富学生的想像力和创造意识，提高学生造型表现的能力。二、教学背景：五年级的学生对陶瓷的有关知识知道得不多，但求知欲强的学生对这课欢乐陶吧却是充满了浓厚的兴趣。为了满足学生的学习需求，在
2、学习过程中充分利用现代教育信息技术创设情景，把认知活动和情感活动结合起来，激发他们的感情；与此同时，网络让学生扩展延伸到课本外的一些陶瓷知识并让他们自己交流，并下载资料，扩展、丰富了学生们的课外知识。既培养了语言能力，又发展了思维能力。三、教学目标：1、通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程，培养热爱祖国传统文化的意识，增强个人文化素养。2、运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品。3、增强学生的想像表现能力和动手造型能力。四、教学重点难点：重点：了解相关知识，学习制作方法。难点：造型的设计与制作。五、教学过程：（一）说陶1、学生讲述知道的陶文化。2、了解我
3、国有关陶文化的知识。（二）赏陶1、欣赏彩陶文化。（出示彩陶图片，介绍认识各时期彩陶的特点和风格。），分为单体鱼纹、复体鱼纹。（ 2）庙底沟型：以回旋勾连纹为特色，常组成虚实相称、黑白对比的双关图案。（ 3）马家窑型：以螺旋纹为特色，具有强烈动感，有丰满繁缛之感。（ 4）半山型：造型以直颈广肩鼓腹罐为特色，以旋涡纹和葫芦纹为装饰。（ 5）马厂型：装饰花纹有四大圈纹、回纹，以人形纹最为流行。2、（媒体出示黑陶图片）欣赏黑陶文化特点：黑、薄、光。3、欣赏现当代陶文化。（媒体展示各种式样的彩陶作品媒体展示现当代陶艺作品）（三）玩陶1、欣赏认识。出示教材范作，提问：这些作品分别运用了什么方法?（出示捏制
4、法、盘条法、泥板拼接法制作的作品及相应文字）捏制法：盘条法泥板拼接法2、尝试练习。3、反馈小结（ 1）手捏的作品是按什么步骤做的呢?（ 2）泥条怎样才能搓得基本一致?（ 3）拍泥板应该注意什么?（四）用陶1、学生欣赏作品(出示各种造型的陶艺作品)2、小组间交流，归纳制作方法、步骤及注意事项。（五）制陶赏析，尝试制作1、观察制陶视频，进一步了解陶艺制作的整个流程。（播放陶艺制作视频）2、运用多种方法以小组为单位合作完成一件陶艺作品。3、教师巡回指导。六、作业展评：1、自评、互评、师评相结合。2、教师小结全课。七、教学反思：学生通过欣赏多媒体图片，扩大了学生的视野，并且能够想象出更多奇特的造型。在
5、合作、互助的实物操作中，学生不仅体会到了我国古代人民的智慧与勤劳，而且学会了团结集体的力量。【篇三：小学五年级下美术第4课欢乐陶吧教案】课目第4课欢乐陶吧璧山县六塘小学龚太全年级5年级下册教学设计第一课时媒体运用说陶1了解我国有关陶文化的知识。媒体展示陶文化2学生讲述知道的陶文化。赏陶(1)半坡型(2)庙底沟型型(4)半山型、马厂型1欣赏彩陶文化：2欣赏黑陶文化特点：黑、薄、光。3彩陶文化运用的艺术法则。4欣赏现当代陶文化。(3)马家窑媒体出示黑陶图片媒体展示各种式样的彩陶作品媒体展示现当代陶艺作品。玩陶1提问：这些作品分别运用了什么方法?媒体出示彩陶图片，介绍认识各时期彩陶的特点和风格。2这
6、一件作品运用了哪些方法?你感觉怎样。3a、手捏的作品是按什么步骤做的呢?b、手捏的大泥团应注意什么?c、盘条法又是怎样做呢?4搓泥条应该怎样才能搓得基本一致?5怎样才能使泥板拼接的作品变得牢固而不会轻易损坏?6拍泥板应该注意什么?7以下作品分别运用了哪些装饰的手法，你能说说吗?8欣赏学生作品。媒体出示捏制法、盘条法、泥板拼接法制作的作品及相应文字。媒体出示作品及相对应的文字媒体出示手捏法步骤图及文字媒体提问(大泥团掏空)媒体展示盘条步骤及文字媒体提问(用力均匀)媒体展示提示制作方法及文字媒体提问(厚薄均匀)媒体出示各种陶艺作品及装饰方法，任意拖动文字放在作品下媒体展示学生作品。老师总结陶艺在生
7、活中各个地方的应用。媒体展示第二课时1出示陶艺作品，仔细观察比较，说说它们各是用什么方法做成的?用各种方法做成的陶艺作品。2制作方法归纳：泥条盘筑、随手捏制、泥板拼接法等。探究方法1将用泥板拼接法做成的陶艺作品在学生间传送，看一看，摸一摸，感知作品制作特点。2思考：泥板拼接法的制作步骤和方法是怎样的?3同桌或小组间交流。作品验证方法1师生合作完成一件简单的泥板拼接作品。用泥板拼接法做成的陶艺2归纳制作方法、步骤及注意事项：(2)粘接成形粘接部位要捏牢固；(1)拍泥板泥板厚度适宜；(3)装饰方法不限；(4) 烧制。教材赏析尝试制作制陶工具和泥巴1观察教材步骤图例，进一步了解陶艺制作的整个流程。2欣赏教材范品，开阔思维，感知作品造型的多样性。作业要求：.运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己喜欢的造型生动的陶艺作品。3教师巡回指导。制陶工具和陶泥作业展评1自评、互评、师评相结合。4. 教师小结全课。
