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1、鞋匠的儿子教学实录课前交流：师：刚才老师已经介绍了，我姓什么？咱第一次来感觉到南京特冷。我来的地方也带一个“南”字，那里四季如春。知道是哪儿吗？我们一起学习，你们紧张吗？（不）我抽签一抽就抽到了一号，开门红能做到吗？（能）跟平时上课一样。生：一揭题，初识林肯师：知道我们要上哪一课吧？老师在黑板上写课题，你们自己写“匠”字的笔顺。（板书课题：鞋匠的儿子）师：为什么老师要你们写“匠”，最后一笔是什么？生：竖折齐读课题。师：这是写什么的课文？生：人师：这个单元前面如钱学森都是以什么命名的？生：人名师：而这课题是以什么命名的？生：是以人的出生师：可见课文中这个人的出生很重要。这个鞋匠的儿子是谁（林肯）
2、板书：林肯。想认识他吗？生：想师：（出示投影）介绍林肯，被认为是美国最伟大的总统之一。自己读课文，读准字音，读顺句子，并想想：课文写了林肯的哪几件事情。学生自由读课文。二、结合背景，谈起因师：读书习惯真好。坐姿好。读一读这些词：出示：傲慢 尴尬羞辱 赞叹嘲笑 静默名门望族 出身卑微毫不犹豫 开怀不已指名读集体读第三遍：不仅读准，读出理解，读出情感（男生读左边，女生读右边）师：对词语有了一定的了解，是否掌握了呢？三、检查预习情况。1、检查词语掌握情况。听写词语：羞辱 毫不犹豫师：在写“羞”时要注意什么？生：半包围结构师：“辱”呢？生：下面不要写成“廾”2、说说课文主要讲述了什么内容？（出身贫寒的
3、林肯成为美国总统时，上流社会的人想要羞辱他，林肯凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任与爱戴。）师：课文写了几件事？生：第一件事，别人羞辱林肯是鞋匠的儿子。第二件事是师：如果再简练一点更好。生：师：先总后分的方法。生：课文写了第一件事是别人想到羞辱他，师：羞辱了吗？生：羞辱了。师：结果呢？生：师：接着说。生：林肯坚决反对国家分裂师：他学会了用简练的方法说出来。第一件事是生：师：下面我们就来学第一件事。参议员对林肯的态度发生了变化。请同学们读课文，找出参议员们态度变化的词语。生：师：尴尬 静默 开怀不已接着？生：赞叹师：参议员们因什么而尴尬。请一起读课文的第一自然段。学生读书师：四、深
4、入学文，体会林肯伟大的人格魅力（一）、研读“尴尬”与“羞辱”生：在参议员们的眼里，总统应该是名门望族。师：你能说说什么叫名门望族吗？生：出生豪门师：卑微？生：家里很穷。师：就因为有了这样不平等的观念，参议员们才要去羞辱林肯。读一读，看看参议员们是怎样羞辱林肯的？谁来做一个傲慢的参议员。读生：林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。师：读中你强调了什么？生：“傲慢”和“鞋匠的儿子”师：你因什么而傲慢？生：他是鞋匠的儿子师：请再读一遍师：听出了傲慢，但羞辱不够生：读师：好一个傲慢地参议员，胆敢直呼总统的名字。面对羞辱，林肯是怎么回应的呢。请读，看通过林肯的语言你看出什么来？可
5、以轻声地读在书边写一写。学生默读师：都留下了痕迹。说明读书有思考。请人读生：“我非常感激你使我做得那么好。”师：生：看出他很谦虚。师：从哪儿可以看出来。说明他非常有学问。师：谦虚的同时我们看出，林肯把总统和鞋匠对比，认为父亲做得比他好。在林肯心中说明什么？生：是平等的。师：在林肯心中，这两种职业没有贵贱之分。（板书：平等）生：宽宏大度，参议员羞辱他，如果是我，我很气愤。师：你读一读。生读师：读得很好。还有生：不为自己是鞋匠的儿子而自卑。师：从哪句话得出。生：我知道我做总统永远无法像父亲做鞋匠师：还有吗？生：对于自己是鞋匠的儿子不自卑，所以不卑不亢。师：读出自豪。生读师：还不够另一生读师：听出了
6、自豪。在课文中有这样的字词，细细品味一下：（出示）生读林肯的话师：林肯而是以鞋匠的儿子感到自豪。以这样的情感读课题。生读师：在体会人物的思想感情时，可以抓住重点词语。分读参议员和林肯的对话师：林肯的话大大出乎参议员们的意料。说完后，参议院陷入了一种静默。参议员们都在想些什么呢？自责？生：我不应该羞辱林肯。生：我一定会支持他的师：会反省生：你感动了我。虽然是鞋匠的儿子，但师：林肯又说了这样一番话，从中听出什么心声来？生读说明他有人人平等的思想师：他是总统却愿意生：为参议员修鞋子。师：他不感到生师：羞辱是吧。生：对师：你读一读生读师：还有吗？生：把做鞋子称着是艺术师：生活中说到“艺术”一般想到什么
7、？生：画师：林肯为什么把修鞋当成艺术？父亲做鞋子已经达到了什么地步？生：师：把句子读一下？生读师：做到无人能比。你还听出了什么？生：任何人都是平等的。大家都让参议员修鞋，他不觉得丢人。生：我觉得林肯很真诚。发自内心的人人平等。师：你读出来。生读师：言外之意是什么？生：父亲是一个伟大的人。师：林肯凭什么说父亲是一个伟大的人？生：从小就从父亲哪儿学到做鞋的艺术。生：父亲做鞋的艺术非常高超。师：林肯解释，“伟大”不是由身份决定的，而是由什么决定的？生：伟大不是由身份决定的，而是由技艺高超决定的。师：真会读书。我们一起来读一读。生读师：自己是鞋匠的儿子，林肯表达了心声。不以为耻辱，反而以此为自豪。请大家一起来读一读。把书拿起来。师：所有的参议员（领读）生：我非常感激你，使我师：参议院陷入了一片静默生：如果你的鞋子不合脚师：然后，他对所有的参议员说生：都一样，如果师：短短的一番话，林肯凭着对父亲的敬爱，人人平等的思想。改变了参议员们的思想。你再以参议员的身份读课题，生：读师：听出了认可生读师：听出了敬佩集体读师：老师听出了认可。这里的省略号，把参议员们对林肯的敬佩的话写出来。鞋匠的儿子出身是卑微的，人格是高尚的。请你读生：林肯是美国最有作为的总统之一。（师板书）师：请大家怀着敬意再读一遍课题。集体读：鞋匠的儿子。全文板书设计：21 鞋匠的儿子第 页
