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1、老师业务学习打算模板2023年x月x日立身以立学为先，立学以读书为本。作为一名教育老师，要持续不断的加强学习，扩充自身学问储备，以满足教育进展的专业需求。下面是由办公室普琼卓薇为大家撰写的老师业务学习打算精选模板，本范文仅供各位，欢迎各位阅读并指正。老师业务学习打算精选模板一 为了提高医务人员整体素养和医疗水平，规范我院医务人员的医疗行为，保证医疗平安，经院办公会争辩打算，制定20232x年医院业务培训学习工作打算。 一、学习对象：全院职工 二、培训方法： 1.集中学习与自学相结合： 三基学问以自学为主。 医院每月组织集中培训学习一次：包括小讲课、教学查房、病历争辩等。 每两月组织全院专题讲座
2、一次。 2.实行派出去请进来的学习方式医学，以不断更新新理论，吸取新技术、新方法、开创医疗技术新局面。 依据工作需要，每年选派业务骨干（2至5人次）到上级医院系统进修学习三到六个月。 选派业务技术骨干（每年3至6人次）乐观参与省、市、全国等卫生部门举办的短期（一月之内）业务培训。 乐观参与省、市卫生部门进行的各种学术沟通活动（5至10人次）。 乐观邀请上级知名专家来院教学查房、手术指导等，以加强业务工作，提高业务水平。 三、学习内容 1.学习专业学问：依据各科专业不同，开展多种形式的业务技术活动，以学习三基为基础，同时把握本专业国内外新进展、新技术并应用于临床工作中。 2.学习医疗相关法律、法
3、规，以规范医疗行为，确保医疗平安，如传染病防治法、消毒法、药品管理法、执业医师法等，并定期考核。 3.结合疾病预防，组织学习传染病、常见病、多发病的预防和用药学问等。 四、学习要求 1.凡院内组织的各种学习，规定范围内的人员医，必需准时参与，不得无故缺席（值班和公事除外），并认真做好笔记。 2.为了保证学习效果，医院将对每次学习进行不定期考核或考试。 3.凡外出培训学习，包括参与学术会议人员，回院后必需将所学学问进行传达学习。 4.凡外出学习人员学习合格回院后按医院相关规定报销相关费用。 五、奖惩方法 1.凡每次学习无故缺席、迟到、早退者，每次惩罚10元。 2.凡每次考核合格者，赐予一次性嘉奖
4、50元。 老师业务学习打算精选模板二 一、指导思想 以党的教育方针为指针，以县教育工作会议精神为指导，坚持教育思想立校，教育理念强校的指导思想，切实营造健康良好的学习环境，秉承终身学习的要求。 二、工作目标 1、通过有组织、有打算、有主题、有成效的业务学习，逐步更新我校老师的教育教学思想，更多的体会新课程标准的精髓。 2、侧重从以下几方面着手： （1）组织学习新观念新思想的文章学习。 （2）结合学科争辩课题开展校本争辩。 （3）组织老师进行使用现代教学手段的学习，如：计算机基本操作，远程教育资源的使用等。 三、具体措施与要求 1、紧密围绕学科争辩课题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色。 2
5、、业务学习时间拟为每周的周一、周三和周五。接受专题讲座、观看光盘、分组争辩、听课评课、案例分析等多种形式进行，要突出老师的参与和互动。 3、要求业务学习做好笔记，字数达到肯定的标准。 4、严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正值理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。 5、要认真总结，不断反思。联系工作实际准时写好学习心得体会文章，相互沟通，并作为老师业务考核重要内容存入个人业务档案。 6、多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，乐观撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。乐观参与各级各类论文竞赛，不断总结和提高自己的各种综合力量。 老师业务学习打算精选模板三 一
6、、指导思想: 随着课程改革的深化，素养教育的全面推动，老师现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学争辩为业务学习载体，脚踏实地的抓好老师业务学习，作为老师我要也要通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。 二、学习目标: 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的进展动向和最新的争辩成果。 4、所把握的教育理论转变成教育教学的实际力量。 三、学习内容: 依据自身状况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学
7、争辩、个人修养四大板块。本学期，在政治业务理论学习上，作为一名乐观分子，我将会连续开展党章学习活动，教学方面将围绕课题提高课堂教学语言艺术性开展自学和争辩课，而在教育科学争辩、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。 四、具体措施: 1、了解老师个人业务学习的制度。 2、学习师德，提高老师的职业道德素养。 3、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。 4、认真学习新课程标准中的改革与要求。 5、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。 6、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理，班集体建设
8、，师德、民主管理的报道，并与新课程改革亲密结合。 7、强化开展新课程的校本培训，认真学习基础教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主。自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。 五、结果猜测: 通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高力量；以实践为主，开展创新；在认真通读教育教学理论书籍的基础上，相互争辩，结合每个专题进行自省、自查，找到自己存在的问题。通过接触书中的新思想、新观念，研读与老师工作亲密相关的典型事例，深化反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法。在学习过程中深化争辩，认真记录学习中的所思、所想、所
9、做，把学习、科研、实践有机的结合起来，依据实施建议去学习，在理论上得到提高，还能制造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向。 老师业务学习打算精选模板四 一、指导思想 坚持以人为本，以研兴教，以学强师的思路，以教育科研为先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变老师观念，提高教育教学质量。 二、工作目标 1、加强理论学习，转变老师教育观念。 2、留意集体教研，提高老师预设与反思水平。 3、开展课题争辩，促进老师专业成长。 三、具体措施 1、学校单周将支配一次老师集中培训
10、学习，双周为老师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载老师的考勤状况、记载校本培训笔记、负责老师学习期间的纪律、检查老师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。 2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校老师教学的实际，提出一个活动主题，让老师做好预备。 3、严格学习考勤纪律。老师参与培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特殊状况，要在活动之前向主持人说明。 4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，亲密联系老师教学实际状况，提高老师的业务素养。 5、培训中，老师要认真学习，
11、当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教育处检查存档。 6、老师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。老师要准时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。 7、对于学校派出去参与各级各类培训的老师，回校后必需写出一份汇报材料，交教育处存档，并讲一节汇报课。 8、实行相互听课制度，校长、教育主任、每学期至少听课30节，其他老师听课至少20节。假如是听随堂课，要先向教育处报告，以便教育处检查记载，否则不予以计算。听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教育处核实，做到一月一统
12、计。 9、连续抓好课堂教学有效策略的争辩的课题争辩。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题争辩状况，进行课例评析，思考、研讨下次争辩内容，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体才智，提高课题试验的实施水平。 10、实行电子备课和集体备课制，强化老师的业务研讨水平和信息技术运用力量。 老师业务学习打算精选模板五 一、学习的目标 为了进一步推动新课程改革，实施全面的素养教育，提高老师的业务水平。依据上级相关文件精神，结合我校教育的实际状况，本学期老师业务学习工作将以学校集中学习为主，以开展听课教研活动为载体，着重提高老师的业务综合素养，进一步提高我校教育教学质量。 二、学习的
13、主要内容： 1、学习教育政策法规。组织教职工学习现代化教育实施，进一步加强师德教育，树立老师的新形象，增加法制观念，更好地依法治教、以德治教。 2、学习素养教育的相关政策及理论，进一步深刻生疏当前素养教育的形势下，老师应如何提高自己，如何进一步把素养教育的精神落实到自己的实际教学工作中去。 3、学习新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年里的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀老师的先进事迹，进一步激励宽敞老师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增加教书育人的本事。 4、组织老师观摩优秀课堂教学的光盘，看后认真研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提高自己的课堂教学水平
14、。 5、结合教育刊物，学习相关的教学理论和具体实践材料，提高理论水平。 三、学习的形式： 1、以集中学习为主。培训形式接受专题讲座、分组争辩、听课评课、案例分析等多种形式进行，要突出老师的参与和互动。 2、分散自学为辅。由于老师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要经常接受分散自学的形式，要求各老师阅读新课程改革的经验文章，教改动向等。并做好学习笔记。 3、业务学习时间为每周一次，共十六周。 四、健全管理机制，保障学习效果： （1）培训期间要严格学习纪律，由主管教学的扬子彬校长负责管理，团支部书记张东旭负责组织。建立签到制度，除病假公事除外，无正值理由不准缺席，做到严格出勤统计，健全规范学习过
15、程记录。坚持严格按打算内容组织培训活动。 （2）要求每位老师必需明确参与学习的重要性，并能自觉参与学习。 （3）要认真总结，不断反思。联系工作实际，准时沟通，并作为老师业务考核重要内容存入个人业务档案。 （4）多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，乐观撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。乐观参与各级各类论文竞赛，不断总结和提高自己的各种综合力量。 五、具体要求 1、认真学习，不搞形式主义，严明纪律，高效务实。 2、老师要有业务学习记录，每次有记录时间和内容摘要。 3、周二下午其次节课后为教研组业务学习时间，非特殊状况不得缺席，教育处统一组织支配。 4、学习由教研组长负责支配，因公、病、事须请假。 六、时间支配 周次、内容 第一周 课堂教学改革实施打算 其次周 课堂教学改革实施打算 第三周 新课程理念
