苏教版三年级上册全册按课文内容填空.doc

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1、按课文内容填空1第一单元:、让我们 ,小船儿 ,海面 ,四周 。小船儿 , 凉爽的风。、“红领巾迎着太阳”一句中,“红领巾”指 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中,“谁”指。 、“水中的鱼儿我们,地听我们愉快”这句诗表达了我们内心的。、“你看,烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了,这不就是对最好的解释吗?”、 山行:远上寒山,有人家。停车,二月花。其中:“坐”是的意思;“于”是的意思。、枫桥夜泊中“泊”的意思是 。诗句是霜满天,对愁眠。, 。其中:“啼”是 的意思;“愁”是的意思。这首诗写诗人看到的景物有,听到的声音有。诗中的一个“”字,表达了诗人当时的心情。、从山行中的“。”这句诗和枫桥夜泊中的

2、“,。”这句诗,可以看出这两首古诗都是写秋天景色的,但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情,后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。、萧萧梧叶 , 。 , 篱落 。(夜书所见)按课文内容填空2第二单元:、原野 。 摇动着豆荚,发出了 , 高粱,扬起 脸庞,像是在 。 , , ,榛树叶子,红得 , 。、这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道 、一道 、一道 、一道 ,就像是 在空中抖动着 。、生活在这里的人,喜欢用“ ”来赞美 的九月,这里的 、 、 ,连同那茫茫的 ,都会在这个季节里用双手捧出 来。、小河清澈见底,如同 , 躺在大地的怀抱里。一群小鱼 , 顿时漾起了 。、站在 的西湖边放

3、眼远眺, 是层层叠叠、 的山峦, , , , ,真像一幅 。 , 一面硕大的银镜。 白鸥掠过 ,在阳光下 , 。、明净的湖水晃动着 ,仿佛 。在这 的西湖边 , ,怎能不令人 呢! 、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条 , 在碧水之上。、月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂, , ,湖水荡漾。岸边的华灯 在湖中,宛如 在游动。、在拉萨,人们说话的声音 ,伸出手来 。有人说“ ”,这话真是 。有贴着山顶的 ,湛蓝的天空显得越发 ;有拉萨河畔 ,湛蓝的天空显得 。、拉萨的天空蓝得 ,它把你的视线 ,让你 。在藏语中,拉萨是 的意思,那么,这湛蓝的天就是了。 拉萨的天空特点是 、 。按课文内容填空

4、3第三单元:、第二年春天,落在沙漠里的蒲公英种子 ;落在湖泊里的种子 ;只有落在 ,他们在 ,把大地 。、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们斗认为一定要到 去生长,结果 。但有一颗种子却认为 ,结果 。还有一颗种子也想错了,它认为 ,结果。、“东海龙王父子 ,经常 ,害得人们不敢下海捕鱼。”这句话中 、这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。 、晨雾 ,似 。谁家的孩子, 唿哨,甩几竿响鞭, 。 晨雾中, 皆不见。只闻 呱呱叫, ,清悠悠, 。(晨牧)按课文内容填空4第四单元:、长江后浪推前浪, 。若使年华虚度过, 。三百六十行, 。冰生于水而寒于水, 。书到用时方恨

5、少, 。(古今贤文劝学篇(上)第五单元:、 、 和煦的浅水湾,是 、 的好地方。每逢节假日,人们 ,漫步在,沐浴着 ,倾听着,真是 。 、一到夜晚,整个香港就成了 。港湾里 ,像 溅落人间。马路上 ,如同 。、在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚和海狮正在 。它们有的 ,有的 ,有的 ,有的嬉水 ,游客不时被逗得。、香港是我国通往世界的,那里有迷人的、著名的和的街市。、黎明的时候,小动物们纷纷和小露珠打招呼。“早哇,像 的小露珠。” 大荷叶上的对小露珠说。“早哇,像 的小露珠。” 草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇,像 的小露珠。”花朵上的对小露珠说。、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵,白杨树,喇叭花

6、。小露珠笑盈盈地说:“ 。”小露珠要变成水蒸气了,大家心里都。、一会儿,太阳公公 云霞,爬上了 ,染红了 ,照亮了 。 霞光中, 光彩熠熠,把 , , ,还有 的鲜花嫩草,都像 ,显得 。、爱人者人恒爱之, 。老吾老以及人之老, 。( 孟子)、因为昆明 ,所以我们称它为春城。、因为广州有五羊衔谷的传说,所以我们称它为 。、我们称哈尔滨为冰城,是因为 。、 ,因此我们称重庆为山城。、我们称济南为泉城,是因为。、,因此我们称潍坊为鸢城。、,因此我们称重庆为山城。、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱,尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。着句话用孟子的一句格言来说,就是。按课文内容填空5第六单元:、咬定 , 破岩中。 还坚劲,任尔 。竹石第七单元:、“会说话的钢板”是赞叹的话。这句话把比作,表现了刘伯承。、是啊,人人都 ,特别是 。让我们 ,同时, 。、 ,脑怕不用。手越用越巧, 。三天打鱼,

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