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1、 龙南县龙南镇第一小学 镇一小关爱贫困生、留守儿童、后进生实施方案为了坚持科学发展观,贯彻九年义务教育,体现以人为本的方略,切实转变校风、学风,加强对未成年人教育,预防未成年人犯罪,巩固学生就学率,促进他们学习,全面实施关爱工程,我校对各班后进生和留守儿童开展转化帮扶活动。这部分学生在心理上一般存在较强的自卑心理,对自己缺乏信心,在组织纪律方面一般观念淡薄,经常违反组织纪律,遭到老师甚至学校的批评,在学习成绩方面基础很差,缺乏学习动力和学习兴趣。但是他们希望能得到老师的关怀,甚至也希望提高学习成绩,但缺乏恒心。这就需要我们老师多关心他们,持之以恒地做好转化工作。具体方案如下:一、活动目的:感受
2、学校、教师的温暖,巩固学生就学率,预防学校未成年人犯罪,树立他们学习的信心,实现自我价值。二、活动范围:全校师生及各班部分学习后进、思想复杂、缺少家庭关爱的学生三、领导机构:组长:吴联考副组长:蔡伟东 蔡丽蓉成员:谭艾、刘卿、谢阳美、余维及各班班主任四、活动方法:采取年级负责制,教师与学生“1+1”结对帮扶的方法五、后进生转化目标:1、加强后进生和留守儿童的思想纪律观念教育。2、帮助后进生和留守儿童养成良好的习惯。3、引导后进生根据自身的特点寻找并运用恰当的学习方法,提高后进生的成绩。4、减少学校流生数量。六、转化后进生和留守儿童的具体措施及活动步骤:(一)具体措施:1、找出后进生和留守儿童的
3、优点,并加以鼓励。2、分析后进生和留守儿童自身的优点和不足,树立后进生和留守儿童的信心。3、根据后进生和留守儿童的特性不同,制定相应的对策。4、设立相应的奖惩机制。5、每周找帮扶对象谈心一次,从思想、学习、生活上关心,引导后进生和留守儿童健康快乐成长。6、每月与其家长通话一次,了解他们在家的表现,与家长共商良策。7、每学期对帮扶的后进生和留守儿童进行一次家访。(二)活动步骤:1、学校根据教师所任教的班级情况,把教师分到相应的班级。教师根据本班情况,选择相应的后进生结成帮扶对子。年级主任负责相应的年级。2、帮扶教师根据活动目的和对象特点,制定帮扶活动计划。包括:帮扶对象基本情况分析,帮扶达到的目标,采取的策略、步骤安排等。并按计划实施,切实做好后进生和留守儿童帮扶和转化工作。3、帮扶教师在学期末写好结对帮扶工作经验总结,为下一步工作提供借鉴。4、对具体活动内容,要作好记录,以备检查。5、学期末学校领导小组检查帮扶教师实施落实情况:检查活动记录,找学生了解情况,检查帮扶效果等。6、根据检查情况,评选出三位帮扶先进教师和三个进步学生进行表彰。对于未进行帮扶的教师,年终不得评优。 龙南镇一小 2013年