中队少先队工作总结少先队工作总结——深入加强和改善德育工作提升了教导员队伍

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1、中队少先队工作总结少先队工作总结深入加强和改善德育工作,提升了教导员队伍 少先队工作总结本学期我校党的十六大精神为指导,全方面落实全国少工委四届四次全委会工作要求。坚持体验教育思想,帮助少年儿童树立民族精神,提升道德修养,锻炼实践能力。强化少先队的德育功效,培养少年儿童含有以真实化人格品质为特征的基础道德素养。一、深入加强和改善德育工作,提升了教导员队伍的整体素质。利用业务学习和班主任工作例会,组织全体老师认真学习、深刻领会、全方面落实全国少工委四届四次全委会工作要求。经过集体学和自学达成四个人人明白和四个人人主动,即:人人明白“坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置”,个个主动将“思想政治素质

2、是最主要的素质”落实到教育教学的各个步骤;人人明白“新形势下要加强德育工作的针对性和实效性,提升德育效果”,个个主动“结合学生身心发展的特点,加强科学研究,努力探索德育工作的新路径”;人人明白“学生的德育工作要和家庭教育、小区教育紧密结合”,个个主动“研究怎样加强和改善德育工作的方法及努力拓展德育工作的渠道”;人人明白“新形势下深入搞好小学德育工作的紧迫感和责任感”,个个主动“提升师德修养,热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表”。二、主动开展各项活动,深化少先队素质教育。1、良好的行为道德,在体验中形成。水滴石穿,良好的思想道德的形成不能一蹴而就,需要在生活中点滴积累,逐步养成;发生在孩

3、子身边的人和事,往往对她们的影响更为直接、详细。让孩子们用自己的眼睛去发觉生活中的真、善、美,在点滴小事中培养良好的品德,激发美好的情感,是体验教育的功效所在。在开学初的日子里,着力于加强学生的日常行为规范的训练。使学生立即融入新学期的校园生活中来。2、实践的能力,在体验中强化。素质教育的关键是培养全方面发展的一代新人。“练就一双勤巧的手”,“实践出真知”,这是少先队教育一贯提倡的思想。为了提升队员的多方面能力,少先队努力建设“红领巾广播室”,让它不但丰富了校园的文化生活,而且使一批批小队员体验到了当播音员的感受。在12月27日的元旦汇演中,她们有的还当上了小主持人,体验了一回当主持人的感觉,

4、多方面的能力正在一步步养成。另外,依据社会需要,少先队有目标、有计划的培养队员们的劳动习惯,传授必须的劳动知识和劳动技能,注意拓展劳动体验的内容,以生产劳动、家务劳动、公益劳动、自我劳动等几方面入手,在校园里还坚持天天“三扫两检”制度,组织队员开展多种劳动体验活动,如家庭劳动岗位考评等,使队员在自我服务、自我教育、自我展示中体验苦和乐,失败和成功,在一个个实践小岗位上收获着进步的硕果。3、以重大节日为契机,开展体验活动。本学期我校利用3月12日植树节、4月20日爱鸟日、6月5日世界环境日等重大节日,主动开展全校性的专题教育宣传和实践活动,组织学生开展植树、护树活动,组织学生倡议保护有益动物,组

5、织学生参与市征文比赛,参与滨湖区第一届“惜土杯”征文比赛,提升了学生的环境意识,既培养了学生良好的环境行为,又规范了学生的日常行为习惯。开展学习关心,我行动专题教育活动。4、围绕人和自然、人和人、人和社会、人和自我开展关心她人、关心环境、关心自我系列活动。如在围绕人和自然活动中开展校园环境美金点字活动,志愿做一周学校护绿保洁工。围绕关心自我活动中以养成道德好习惯为关键,开展小公民在行动系列活动。调查校园不安全行为,离别校园不文明行为,组织安全自护小讨论。在“非典”期间开展网上大讨论,并举行了大型“义卖、拍卖会”,所得款项用于支持防“非典”。三、继续做好少先队常规工作,促进本身建设上新台阶一学期

6、来,我校坚持做好少先队的各项常规工作,促进少先队组织充满活力。、坚持规范的升旗仪式。每七天一全体师生肃立在庄重的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,使学生受到了一次又一次的教育。、坚持“文明班评选”和“班星、校星评选”制度,成立红领巾值勤岗,检验督促队员的一言一行,检验校园的洁、齐、美,使校园“文明之花”常开。、坚持“中队黑板报评选”制度。由学生自己组稿,版面设计,书写,每个月评选一次,既起到了宣传教育作用,更培养了学生的能力。、坚持“专题队会观摩”制度。专题队会是展示学生活动结果的场所,是锻炼学生能力的舞台,本学期我校对一、三、五年级各中队的专题队会观摩。、坚持每七天制作一辑红领巾

7、电视节目,紧紧围绕学生生活实际,围绕学生关心的学习和生活,经过拍、放电视节目标过程,促进学生自我教育,帮助学生树立正确的看法。培养学生道德情感,指导学生道德行为,增强了学生生活自理能力。我校的红领巾电视台自创办之日起,就树立了学生为主体,老师做参谋的思想。在电视节目制作演播中,我们放手让学生自己写稿、组稿、自己确定形式和方法,让她们去“临场发挥”,充足发挥学生自治意识,引导学生主动参加管理。老师则从中引导、点拨,起到参谋作用。经过一段时间培养,初步形成了校园电视台的小记者、xx辑、小节目主持人队伍。四、以后计划1、加强理论研究工作,依据学校特色开展课题研究。2、加强当代教育技术和少先队工作整合的研究。

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