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1、（2023.12.10）阅读与写作基础（2）期末复习研讨（文本）陆亚萍：各位好，晚上好，欢迎参与今晚的实时期末复习讨论。我是上海电大的陆亚萍，今晚的主题是关于期末复习的交流探讨。今年的复习意见，请参考复习。阅读与写作基础（2）复习指导（2023.12）一、课程考核有关说明1. 启用时间：本课程考核大纲启用的时间为2023月3月。2. 考核对象：本课程的考核对象是现代文员专业的专科学生。3. 考核目的：本课程考核的重要内容为教材中的语文知识、阅读与分析和作文。A.语文知识：涉及文学常识、作家作品知识、语言知识三方面内容。（均以教材中介绍为准）。语言知识涉及了文言散文中常见的实词、虚词的古今及不同
2、环境中的应用，文言文中的某些特殊语法现象。B.阅读与分析：（1）规定理解并识记所学文章的内容。（2）归纳所学文章的中心思想（中心论点、分论点）、并概括重要的段落层次的主旨。（3）结合文体（文章类别：说理、叙事、抒情），辨认其重要的写作方法及特点。（4）辨认文章中采用的修辞方法及特点。（5）综合以上所列点，结合具体段落材料及现实，参阅文后的评点、思考分析并联系全文展开分析。C.作文： 作文为材料作文。重要考核学生对的分析材料、合理应用材料、抓住材料的重要矛盾的能力及语言表达能力，同时也是对学生知识与素质的综合考核。规定能结合所给材料作文，内容对的充实、中心明确突出，思绪、条理清楚，结构完整，语言
3、清通，文面规范清楚。4. 考核依据：本课程“阅读与写作基础（1）”课程教学大纲及主教材阅读与写作 （陆亚萍 骆自强主编 上海教育出版社 2023年8月版）、辅助教材阅读与写作基础学习指导书 （陆亚萍 鲍鹏山编写 上海文艺出版社 2023年9月版）是该课程形成性考核和终结性考试命题的基本依据。5. 考核方式：本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。形成性考核为阅读与写作基础（1）形成性考核练习册和考勤，终结性考试为全国统一命题。6. 计分方法：形成性考核是涉及各章节内容、各种题型的书面作业，是整个学习过程中重要的一个环节，不仅对于消化课程内容至关紧要，同期末复习、考试也有着密切的关系。形成
4、性考核：阅读与写作基础（1）形成性考核练习册80%+考勤20%二项共以20%的比例计入总分。期末终结性考试占总分的80%。课程综合成绩按百分制记分，60分及以上为合格，可以获得课程学分。不参与双及格规定。二、考试说明终结性考试采用笔试、半开卷的形式，考试时间为90分钟。三、考核内容和规定（一）、本课程的考核规定分为了解、掌握、分析三个层次：（1）“了解”规定学生对教材中所涉及的知识点作一般性的回答。（2）“掌握”规定学生对教材中涉及的问题做进一步的回答，并具有一定的归纳总结能力。（3）“分析”规定学生能较进一步地分析教材的重点作品（见大纲），通过自己的归纳、总结，结合具体材料及现实，参阅文后的
5、评点、思考分析并联系全文展开分析。 （二）、考核内容与目的阅读与写作基础（2）的教学内容：第三、第四及第六单元。第三单元 唐宋文学了解1.一般了解唐宋的文学状况及选文作家的文学地位与创作成就。2.韩愈的文学地位、创作成就。送李愿归盘古序的内容、特点。3.柳宗元的文学地位、创作成就。钴鉧潭西小丘记的基本内容和写作手法。4.皮日休的文学地位、创作成就。皮子文薮二则的基本内容和写作手法。5.欧阳修的文学地位、创作成就。纵囚论的内容及论辩艺术手法。 6.曾巩的文学地位及文章特点。曾巩李白诗集后叙的基本内容和写作特点。7.苏轼的文学地位、创作成就。前赤壁赋后赤壁赋的基本内容和写作手法。8.苏辙的文学地位
6、和成就。上枢密韩太尉书的内容和写作手法。9.朱熹的思想和治学态度。朱熹语录的内容。10禅宗语录的内容。体会禅宗感受世界的方式。掌握1.皮子文薮二则的写作特点、现实批判精神和犀利的文风。2.上枢密韩太尉书一文 “注旨在此，立言在彼”的写作手法和文中为文与养气之论。分析1.钴鉧潭西小丘记 文章的主旨、写作线索与写作特点。2.前赤壁赋 作者的人生态度、特定心境和文章的写作特色。3后赤壁赋 与前赤壁赋的写法与心境追求的异同。第四单元 明清文学了解1.明清的文学状况、晚明小品文及通俗文学的成就。2.刘基的创作成就。司马季主论卜一文的内容、中心思想及论述方法。3.归有光的创作成就。项脊轩志一文的内容。4.
7、李贽的创作成就。童心说一文的重要内容。5.袁宏道的创作成就。徐文长传一文的重要内容。6.张岱的创作成就。西湖七月半、湖心亭看雪的重要内容。文中作者的情绪，文章的艺术特点。7.黄宗羲的创作成就。原君一文的重要内容。文中作者的重要观点及文章的论述方法。8.顾炎武的创作成就。与友人论学书一文的重要内容。文中作者的观点及写作特点。9.侯方域的创作成就、地位。李姬传一文的重要内容。10.郑燮的创作成就。板桥题画三则的内容。掌握1.项脊轩志的取材、结构特点，作者的情感体现。2.童心说一文中作者的观点及作者提倡“童心说”的目的和意义。3.郑燮板桥题画三则中作者的艺术主张。分析1.徐文长传的结构、人物描写的艺
8、术，联系全文体会作者对徐文长命运的见解。2.西湖七月半中作者的“看月”与别人有何不同，文章的描写艺术，作者的审美情趣，张岱小品文的特点。3.李姬传中人物描写特点及前后文的照应关系。第六单元 当代文学了解1中国当代文学的状况及大体分段，特别是第二阶段的文学状况。2巴金的创作成就。文革博物馆的重要内容、主题。巴金文章的特点。3杨绛的创作成就。误传记妄一文的内容、主题及文章的写作特点。4汪曾祺的创作成就。故乡的食物的表达手法。汪曾祺文章的风格特点。5余光中的创作成就。听听那冷雨的情感脉络及文章的重要修辞手法。6余秋雨的创作成就。风雨天一阁的重要内容、主题。了解余秋雨文章的特点。7张承志的创作成就。汉
9、家寨的重要内容。文中景物描写的特点。8贾平凹的创作成就。秦腔的写作特点。9史铁生的创作成就。墙下短记（节选）的重要内容和写作特点。10王小波的创作成就。一只特立独行的猪的内容。文章的表达手法。掌握1听听那冷雨的主题、情感脉络。2风雨天一阁一文中作者的感情与思考及写作特点。3张承志汉家寨一文中“坚守”的含义。4秦腔的主题与写作特色。5一只特立独行的猪中作者对特立独行的感慨与思考。分析1文革博物馆 体会作者的“忏悔”与“呼唤”，构想建立“文革”博物馆的必要性。2故乡的食物 文中故乡食物的特点及描写中的感情色彩。文章的写作特点和作者的审美趣味。3秦腔 文中场面描写的特点。文章的表达艺术。4墙下短记（
10、节选） 作者有关生命的体悟与理性思考。文中 “墙”的多重象征意义。史铁生文章的特点。四、试题类型及规范解答举例本课程试题类型：单项选择（20%），多项选择（10%），阅读与分析（涉及解释词义、翻译句子、文段分析）（30%）及作文（40%）。规范解答举例：1 单项选择（每题1分，共20分）： 韩愈和柳宗元等提倡的古文运动中的古文，从文体角度来说，重要是指 （ D ）A、文言文 B、骈文 C、韵文 D、散句之文钴鉧潭西小丘记中，以牛马和熊罴形容的对象是 （ D ）A、钴鉧潭 B、小丘 C、小丘之土 D、小丘之石秦腔在描写上最为精彩的是（ ）A、语言描写 B、肖像描写、神态描写、场面描写2多项选择（
11、每题2分，共10分）：郑板桥的“三绝”是（ ADE ）A、诗 B、词 C、赋 D、书 E、画秦腔中被认为秦人的五大生命要素，除了秦腔外，尚有（ ABCD ）、西凤洒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍、咸菜茨菇汤选择题涉及的知识面较广，有关作家的代表作及重要作品，作家与作品在文学史上的地位，作品中的重要人物、作品的主题、意义、写作手法、影响等。以教材中的作家小传、单元导读、选文内容及文章评点为准，解答规定准确，无错别字。3、阅读与分析（30分）：余一夕坐陶太史楼，随意抽架上书，得阙编诗一帙，恶楮毛书，烟煤败黑，微有字形。稍就灯间读之，读未数首，不觉惊跃，急呼周望：“阙编何人作者，今邪？古邪？”周望曰
12、：“此余乡徐文长先生书也。”两人跃起，灯影下读复叫，叫复读，童仆睡者皆惊起。盖不佞生三十年，而始知海内有文长先生。噫，是何相识之晚也！因以所闻于越人士者？略为次第，为徐文长传。-徐文长传1）解释下列选段中的词义（每词2分，共10分） 楮：树皮、纸 就： 靠近 不佞：不才 以: 把 于:在2）翻译划线句子（5分 ）因而把在越地的人中所传闻的（有关徐文长的事情），略做了整理，做（写）了徐文长传。3）结合选文说明作者的写作缘由是什么？（5分）写作缘由是无意中发现徐文长的文稿，为文长的旷世才情所折服，而怀着对其敬仰之心撰写此传。噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、雩、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。
13、今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。 钴鉧潭西小丘记1）解释下列选段中的词语（每词2分，共10分）贵： 今： 弃： 陋： 贾：2）翻译划线句子（5分）3）作者最后何以要“贺”小丘？（5分）西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人。看七月半之人，以五类看之。其一，楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒，声光相乱，名为看月而实不见月者，看之。其一，亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，环坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者，看之。其一，亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月而欲人看其看月者，看之
14、。其一，不舟不车，不衫不帻，洒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥，嘄呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之。其一，小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿影树下，或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。1）解释下列选段中的词语（每词2分，共10分）止: 箫: 肉: 旋: 或:2）翻译划线句子（5分）3）作者写了几类看月之人？请归纳。（5分）终于台上锣鼓停了，大幕拉开，角色出场。但不管男的女的，出来偏不面对观众，一律背身掩面，女的就碎步后移，水上漂同样，台下就叫：瞧那腰身，那肩头，一身的戏哟！是男的就摇那帽翎，一会双摇，一会单摇，一边上下飞闪，一边纹丝不动，台下便叫：绝了，绝了！等到那角色儿猛一转身，头一高扬，一声高叫，声如炸雷豁啷啷直从人们头顶碾过，全场一个冷颤，从头到脚，每一个手指尖儿，每一
