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1、Word格式、可编辑排版有关师德演讲稿范文精选16篇 有关师德演讲稿范文精选16篇 有关师德演讲稿范文 篇1 各位同事： 大家好! 幼儿教师的工作是平凡且琐碎的，他们悄悄地奉献着自己的青春和热血，查找自己的人生价值。许多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很满意!确实，在园中，孩子是欢乐的，除了教师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外，还有教师为他们制造的舒适、宽松的生活环境! 教师是爱孩子的，从心底的动身，但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境。年年孩子不同，班班孩子不同，个个孩子不同，如此多的不同，带给教师的不仅是欣喜，同时不行避开的是更多的挑战、困惑和艰辛。 有一天早餐后，一个爱流鼻涕的小男孩煊可能
2、肠胃不舒适，将刚吃下去早餐吐了出来，他的嘴角，衣服都留有，如此秽物，真的不堪目睹。不要说整理，观察的人都会恶心倒胃口。而教师见状立即过来，毫不理会那些脏物，仔细地清理起来并轻声细语地劝慰： 没关系的，以后要留意，不要乱吃零食，知道了吗?当幼儿园的教师，要有足够的急躁以及细心。所以好多刚来幼儿园上班的教师，都会消失没有胃口的现象。 孩子有难处可以找父母、找教师;家长有问题可以找园长、找教师;可教师找谁?面对家长、园长和孩子，幼儿教师载负着何其重的责任啊! 温顺、美丽的杨教师对工作布满了热忱，对每个小伴侣都布满了爱。一次，一个一直捣蛋的小男孩滔滔不仅欺侮了小伴侣，还拒不认错，闹心情。为此，杨教师批
3、判了他。可第二天，滔滔就没有来上学，他爸爸倒是打来 向园长控诉了一番。真是冤啊!最终杨教师上门赔礼，向家长说了好多好话，陪了好多的歉意，才化解，这样的工作有多么的不简单啊。 当教师不易，当幼儿教师更不易。幼儿教师是特别的一群。他们的收入没有学校教师高，社会声望也没有中学、高校教师高，他们通常被称为孩子王，是带着孩子玩的高级保姆。是的，他们没有科学家渊博的学问，也没有企业家敏捷的头脑，更没有白衣天使的回天之术。 但是，孩子是从幼儿教师怀里迈出启蒙人生的第一步。要使摇篮里的生命长大成材，离不开幼儿教师!一个人当他有所建树，名扬天下时，或许是老年、青年或是少年?但支撑他宏大成就的宝塔里底座里，肯定也
4、离不开幼儿时期的良好训练。 对天真无邪的孩子来说，世界是奇妙的，他们的小脑袋里总是装着为什么，在孩子的眼中，教师是无所不知的天才，脑子里布满了才智，孩子们都想从教师那得到满足的答案。可见，幼儿教师的实际工作量、所担当的社会责任、所要把握的训练技能特别重大的。 但是每当看到孩子们有了点滴的进步时，一种丰收的喜悦就在他们心底绽放，一股幸福的暖流就在他们的心底回荡。日出日落，风风雨雨，他们就在孩子们的微笑中，在孩子们的歌声中，感受到世界的博大，生活的美妙。 我的演讲完毕，感谢大家! 有关师德演讲稿范文 篇2 在我所教的班级中有一位小伴侣，他很聪明，但也很淘气.在他的眼里，同学不喜欢他，教师不喜欢他，
5、爸爸、妈妈也不喜欢他，因此他想方设法想引起大家的留意.对于这样的小伴侣，一味地说教并起不了什么作用.当他朗读课文比拟流利时，我说：“你今日读得简直比金梦佳还好，不仅发音准确，而且还有感情，给你加一颗朗读星.当他吃饭时，我都会去看看他吃得怎么样.午睡时，看他睡不着想起来找同学讲话时，我会悄悄地凝视他，直到他入睡才分开.有一次，我差点错怪了他.那是在做完早操后，他突然从队伍中跑了出去，我以为他又去摘花了.同学们忙为他解释：“不，教师，他刚刚把花坛边的一盆花给扶起来了.我立即向他道了歉，并表扬了他.孩子身上的闪光点深深地吸引了我.最终，在一节语文课下课后，他跑到我身边说：“教师，我跟你说句静静话，你
6、知道我最喜欢哪位教师吗？我说：“是我吗？他微笑着点了点头. 还有一位小伴侣，刚入学时他的年龄比其他同学小，学习成果赶不上人家.因此，他渐渐地对学习失去了信念，上课留意力不集中，作业也不能准时上交.有一次，大家正在吃饭.突然，我闻到四周有一股异味，忙问：“是不是有小伴侣拉尿了？只见他怯生生地说：“教师，是我拉大便了.我刚想责怪他，可一看到他的眼神，嘴边的话又收了回去.等我帮他擦好身子，换上干净的衣服时，他转过身，对我说：“教师，我以后要好好学习，作业再也不拖拉了.还有什么能比同学的点滴进步更珍贵呢？我的心灵一次又一次地受到了震撼. 有关师德演讲稿范文 篇3 各位评委： 上午好!我是选手骆斌，来自
7、岳坊中学，今日我演讲的题目是?师德的颂歌?! 在师范求学时，教师告知我，作为将来的一名教师需要终生牢记的一句话-学高为师，身正为范!这是我第一次承受师德的训诫。懵懂中好似明白教师应努力做到身正，应有高于一般人的品德修养和境界。 后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开头了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的熟悉和理解： 指导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守; 同事告知我，师德就是融洽和谐，互帮互助; 一届一届的亲假设伴侣，宛如亲人的同学用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就
8、是真诚相待，公正视之，用爱心、细心、急躁拉近间隔 ，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。 古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章! 而如今，经受了太多太多与同学、与同学家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关训练、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、阐述著作;又考虑了太多太多关于学科教学、学科训练、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经受、太多太多的阅读、太多太多的考虑中，让我对教师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。 师德，她从苦苦设想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲惫却一袭芳香，醉人! 师德，她从课堂上教诲江山、激扬文字的潇洒中款款走来
9、，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意! 师德，她从课下和同学促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，迷人! 说不完，道不尽的感怀; 举不尽，列不完的方方面面。 师德，她融进了训练教学的点点滴滴之中，她表达于为师之人的方方面面。 师德，她宛如?诗经?中情感的追寻，表达的是一种纯洁的神圣! 师德，她宛如?离骚?中屈原的一声长叹，指引的是一种抱负的情怀! 师德，她宛如?史记?中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受! 其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永久的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来
10、演绎、诠释这场自我的、为师的角逐! 感谢大家! 有关师德演讲稿范文 篇4 同学们： 大家好！ “十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为： 首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品德将是教师最宏大人格力气的表达。曾经有一名普一般通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民训练事业的热诚之心，照旧坚韧地坚守在讲台上。同学看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。古今中外很多
11、事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕吐尽青丝，像“蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给同学。 其次，标准文明行为。教师工作的“示范性和同学所特有的“向师性，使教师在同学心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。同学总是把教师看作学习、仿照的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道，进而“乐其道。 再次，关爱每
12、位同学。喜欢一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联训练学家苏霍姆林斯基就曾花_年时间，将一名有偷窃习惯的同学培育成一名成功的农庄主席。 每一位同学都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特殊性格，这就要求教师真诚相待、热忱鼓舞、急躁关心，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中承受训练。 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深沉的学问内涵和文化品位的
13、表达！师德需要培育，需要训练，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起训练的蓝天！ 有关师德演讲稿范文 篇5 有人曾问过我如此的一个问题，在此世上什么东西最美?或许会有人说，世上最美的是青春，或许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。 记得在我念书的时候，我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热忱梦想过自己的将来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完善和甜美。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个个淘气淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中掌上明珠的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要
14、担起这么一大群孩子的保姆，却要担起这么一大群孩子的妈妈，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮助提裤子、擦屁股此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过，我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和如今实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上很多事情接锺而来，真的让我有点眼花缭乱，我和其他教师比，存在的一个严峻的问题就是缺缺少理论学问，缺少理论阅历，缺少教学艺术，自己深感原来的学问不够用，感到有被淘汰的危机，面对这种压力是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来转变压力呢?我选择了后一种。 转变自己就应当抓紧如今不
15、能等待，为了制造新的自我，我先从转变角色开头。首先，我从自己的力量和心情入手分析，自己不再是一个高等院校的同学，而是一个要能培育有创新力量人才的幼儿园教师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我常常和一些资格比我深的教师谈心，说说自己在工作和生活中的一些想法，让他们帮我出些点子来调整自己的心态，在老教师的关心下，我很快的熟悉到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信念，一个人只要有了责任心，喜欢自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信念，才会熟悉和理解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己乐观的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目的：要做一名合格的幼儿园教师。 在这段探索学习的日子里，我遇到了许多问题，像一开头的时候，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么样的身份来指导孩子的活动，和家长沟通时还会红着脸不知道说什么好，这都让我感到困惑和紧急，我应当怎么办呢?我觉得首先要学会学习，一向同事学习，二向孩子学习，三向家长学习，只有学会学习才会有所成。于是我在
