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1、【全国校级联考】广东省云浮市某校20172018学年九年级第 二学期期中考试语文试题一、句子默写1.根据课文默写古诗文。(1) 令初下，群臣进谏， ；数月之后,o (刘向邹忌讽齐王纳谏)(2) 甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)(3) 闲来垂钓碧溪上，o (李白行路难)(4) 王维使至塞上中描写边塞所见的意境开阔的奇丽景致的名句是“,， O(5) 默写王安石的登飞来峰。二、字词书写根据拼音写出相应的词语。(1) 理想使你微笑地观察着生活；理想使你jucjiang ()地反抗着命运。(2) 女佣略一ch6uchii ()后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。(3) 北雁南飞，活跃在田
2、间草际的昆虫也都xiao shcng niji ()。(4) 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，mo zhong yi shi ()。三、选择题下列各句中加线的成语使用不恰当的一句是()在科学技术飞速发展的今天，曾被当作异想天开的无土栽培技术已经付诸实践了。A. 电影狼图腾，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了 广大观众的一致好评。B. 现在很多人都患上了手机病，一旦远离了手机，往往就如坐针毡。C. “水光激港晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿， 群山围翠，真是赏,次悦目。下列对病句的修改不正确的一项是()A.宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视
3、频点播和远程教育等智能化、个性化。(在句末添加“的服务”)生于忧患，死于安乐(孟子)文言文内容理解与分析文言翻译课内文言文阅读一词多义【解析】此题暂无解析【解答】A项，苦：使.受苦。(1) 征：征验、表现。发：显露、流露。喻：了解、明白。入：名词活用作状语，在国内。拂：同“弼，辅佐。敌：匹敌、相当。(2) C项，孟子认为国家要长盛不衰，就需要有法家拂士和“敌国外患”。【答案】D以范忠诚/厚见信任/以谷能欺更簿书/不用也。(2) 吕范坚持原则，不擅自答应孙权的私求，而周谷早年曲意侍奉孙权，不惜做假账 来欺骗孙策。从两人的做事风格可见其人品的高下，故孙权不用见风使舵的周谷，而 重用坚持原则的吕范。
4、【考点】文言文内容理解与分析文言断句课外文言文阅读文言实词【解析】此题暂无解析【解答】(1) A .前一个私的意思是“私下”；后一个私的意思是“偏爱。语义不同。B .前一个许的意思许可是“许可”；后一个许的意思是“用在数词的后面表示约数语 义不同。C.前一个悦的意思是“对感到满意”；后一个悦的意思是“高兴语义不同。D .两个使的意思都是“派，让语义相同。故选D。(2) 作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来 划分停顿。这个句子的意思是：认为吕范忠诚，深为信任，而周谷善于欺骗，伪造簿 册文书，不予录用。据此可划分停顿为：以范忠诚/厚见信任/以谷能欺更簿书/不用也。
5、(3) 根据文本中的“时吴王年少，私从有求，范必关白，不敢专许和吴王守阳羡长, 有所私用，策或料覆，功曹周谷辄为傅著簿书，使无谴问，王临时悦之”可知吕范坚持 原则，而周谷却是见风使舵，所以孙权才用吕范而不用周谷。六、现代文阅读【答案】AC【考点】议论文内容理解与分析补充论据(或选择合适论据)【解析】此题暂无解析【解答】(1) A项，“培养，静能量，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深不是中心论点。结合 文章内容来看，本文的中心论点就是文章的题目培养自己的静能量”，或者也可以将 中心论点概括为我们要培养自己的静能量(2) C项，李时珍的事例主要说的是做一件事情要勤奋刻苦，并且有恒心，不能证明 第段中，
6、安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这个观点。【答案】忧心忡忡，十分紧张，路上,发现女儿的童真、善良(1) 惊是因为原本以为憨憨的女儿会如实的告诉陌生男子，但实际是女儿对陌生 男子有警惕之心，懂得保护自己，出乎“我”的意料。“喜”是因为见到如此懂得保护自 己的女儿，“我不由地生出喜悦之情，再也不担心女儿被陌生人欺骗。 运用了比喻、对比的修辞手法，把危险、世俗比作浊流，把孩子的童真与善良比作 清泉，把浊流与清泉形成对比，表达了作者对孩子的童真与善良的赞美之情，像清泉 一样让人觉得甘甜，突出童真难能可贵。(2) “陌生的童真是指女儿并不像“我想象中的全然的信任陌生人。另一方面
7、指的是 成人已失去了童真，带着世故的眼光看待世界，不再相信陌生人。(3) 看法和理由：“我”“喜”是因为如此知道保护自己的女儿让“我”不由得生出惊喜之 情，“忧是因为女儿如此之小就懂得这些世俗的东西。感悟：人与人之间应该多一些信任。【考点】记叙文内容理解与分析修辞手法及作用理解记叙文中句子含意或作用记叙文阅读开放问题理解记叙文中词语含义或作用分析文章主旨或主题梳理故事情节小说阅读【解析】此题暂无解析【解答】(1) 文章开头写“我”买东西时发现了女儿人缘很好，“我有些忧心忡忡；接着写女儿 得到小男孩邀请，“我”与男孩的母亲都有些为难，但还是答应了他们；然后写女儿与 男孩一起游玩时，女儿险些翻下吊
8、椅，“我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了 女儿与陌生男子攀谈，“我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身回到家中，“我 发现女儿的童真与善良，心中感到无比的欣慰。根据这些理解整理出答案。(2) 结合“我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇 着个歹徒怎么办”可以看出，“我”“惊是因为没想到女儿会如实的告诉陌生男子她的情 况，同时女儿对陌生男子已有警惕之心，知道说出父母来保护自己，这很是出乎我 的意料；喜是因为看到女儿懂得保护自己，“我”再也不用担女儿被陌生人欺骗。画线的句子把危险、世俗比作浊流，把孩子的童真与善良比作清泉，同时又将浊流 与清泉形成对比，运用了比喻和对比的
9、修辞手法，表达了作者对孩子的童真与善良的 赞美，突出童真的难能可贵。(3) “陌生的童真”从女儿的角度来看，是指女儿还很小，她对陌生人的表现和“我”想 像的不同；从成人的角度来看，陌生的童真是指成人已失去了童真，带着世故的眼 光看待世界，不再相信陌生人，所以女儿的这种“童真”让“我”感到陌生。(4) 善于把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。表述 时注意语句流畅，简洁明了，并努力做到有创意的表达。看法可从“儿童自我保护意识 和，世故，等角度出发作答，感悟可从，信任，的角度出发作答。七、作文【答案】你在我心里鱼对水说：“你感觉不到我的眼泪，因为我在水里水说“我能感觉到你的
10、眼泪，因为 你在我心里.初三了，我们即将离别！多少个春夏秋冬，多少挫折，多少欢声笑语充满整个大脑， 真的很舍不得这个校园，我不会忘记你，因为你再我心中.花开花落，不知不觉中初中的三年生活就要结束了，就要为我自己的“梦去拼搏了！ 回头想想心里真的很舍不得，每当我回想起三年初中一无所获心里就倍感凄凉，我有 时真的很后悔刚升入初中的时候为什么没有好好学习呢？如果好好学习了，现在就没有理由害怕考试了，也不用想着考试的时候怎么作弊了，我承认我不是一个好孩子，但是，我也有我的苦衷和烦恼啊.正在青春期的我们没有理由不交朋友啊，这些谁又会理解呢？ 大人只是一直追求我们的成绩，难道成绩就比一个孩子的快乐重要吗？
11、写到这里我真的有些难过，泪滴划过脸颊和地面一个亲密接 吻，谁可以站在我们孩子的角度考虑一下？记得初中前的时候我真的是一个快乐、听话的小孩随着时间的冲击，我没有了以前的 听话，没有了以前的单纯，没有了以前的成绩，没有了以前的快乐.但是我并不后悔，因为人总是会变的，回想起发生在身边的 事，总是很怀念，不论是好事还是坏事，总有一种想回到过去的感觉，回到那个充满欢声笑语的时间，那充满热泪盈眶的一无那样我就懂得 了珍惜，珍惜生活中的一切，珍惜我生命中的你，你会永远在我心中.花开花落，离初中分别的时间只有几个月了，我一定要珍惜这几个月尽力不让自己后 悔【考点】话题作文全命题作文半命题作文材料作文【解析】试
12、题本题是半命题作文。先要理解鱼与水的对话所表达的含义，将“眼泪”理解为某一 种“情感”，比如“痛苦”，将“水”理解为容纳这种“情感的心怀。从了解”“理解”这个话题上着想，选择对话中一句话为感想点。 第一句话意为“寻求理解”，第二句话意为“学会理解”。【解答】此题暂无解答八、现代文阅读【答案】(1) 海伦凯勒，文学创作(2) 示例：(甲)段主要运用了心理描写，如“要细心把一切都弄对，确实太困难了， 但是我不责备任何人，通过这一心理描写，表现了海伦的坚强。(乙)段主要运用了语言描写，如“你放心好了，要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，从保尔的这句话中，可以看出他面对挫折时不服输的人
13、生态度。(3) 示例：海伦双目失明及失聪；保尔全身瘫痪，双目失明。 启发：要勇敢面对困难，不轻易放弃，并想办法去战胜困难。【考点】作家作品艺术特色情节内容启示感悟【解析】此题暂无解析【解答】(1) (甲)段选自假如给我三天光明，写的是海伦凯勒参加哈佛大学德克利夫 女子学院的入学考试的终试时的情景，“我”指的是海伦凯勒；(乙)文是保尔眼睛受 伤导致眼睛失明，又住进医院，做过一次手术后，他决定通过文学重新参加战斗的情 节，选文中的“一条道路”指的是“文学创作。(2) “要细心把一切都弄对，确实太困难了，但是我不责备任何人”运用了心理描写。 通过这一心理描写，表现了海伦的坚强。你放心好了，小姑娘。要
14、我进棺材不那么容 易。我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我 的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。 咱们还是走着瞧吧”运用了语言描写。通过这一语言描写，表现了保尔面对挫折时不服 输的人生态度，(3) 联系原著内容可知，海伦双目失明及失聪，保尔全身瘫痪，双目失明。据此可写 出启发：要勇敢面对困难，不轻易放弃，并想办法去战胜困难。在生活中，我们难免 会遇到困难和逆境，当这些困难和逆境来临时，我们要用积极的心态去面对，这会使 我们在成长之路更成熟。再面对这些困难和逆境时，我们会有更加勇敢，更加有信心。B. 为了全面提升办学水平，
15、我校决定加快创建信息化校园的规模与速度。（删掉“规模 与”）能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天、关键在于有关部门严格执法。（在“有关部 门”前面加上“能否”）“南海I号博物馆分水下考古现场发掘史、海上丝绸之路史和水下考古史三个固定 陈列部分组成，并将建设成为中国“海上丝绸之路学”研究中心。（“建设”改为“打造”）四、语言表达仿照划线句子，在横线上续写句子，使之构成排比。坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天； 五、文言文阅读阅读下面文本，完成下列各题。生于忧患，死于安乐舜发于咪亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举 于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤, 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法 家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）下列对画线词的解释有错误一项是（）必先萱其心志（痛苦）/何萱而不平（愁）曾益其所不能（增加）/斟酌损益（好处）出则无敌国外患者（在国外）/水落石也（显露）A. 困于心，衡于虑，而后作（奋起，指有所作为）/一鼓作气（振作）（2）翻译下列句子。
