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1、携花香走进孩子们的内心世界有位教育名家曾经说过：“多蹲下来听孩子说话，你看到的将是 一个纯真无邪的世界。”也就是说，只有放下成人的架子，才能真正 了解孩子的心理和需求，也才能真正了解孩子的内心世界。苏东坡信仰佛教，一次与方丈论经，坐于蒲团之上，相论许久。 方丈说：“我在你的眼里是什么？ ”苏东坡说：“方丈你在我的眼里是一 堆牛屎。”方丈微微一笑，说：“施主，你在我眼里是一朵花。”苏东 坡满意而归，与苏小妹谈及此事。小妹说：“佛家有言，心存污秽缘 恶念，你胸中有牛屎，才会把别人看成牛屎。”苏东坡听罢，满腔愧色。厌恶与欣赏有时真的一念之差，一线之距。心中充满关爱、仁慈、 宽容的人，快乐就有如一溪活
2、泼的清泉滋润着自己也沐浴着别人。我的学生中有的顽劣，有的内向，有的学得不得要领。我没有犹 豫，没有彷徨，没有厌烦。我把出现的问题当作一个全新的挑战，把 出现的问题当作教育的契机，把出现的问题当作走向科研工作的新依 据。学生中出现的问题激发着我教学创新的新设计，推向我走向更深 研究的教学领域。01一起聊天法:想走近孩子的内心世界，我们会第一时间想到和孩 子聊天。没错这也是最直接的方法。可以找一些恰当的借口，每每和 孩子聊上几句，用一些话语技巧套到孩子内心的想法。然后帮助孩子 一起解决面对。一起玩耍法:其实孩子的内心世界很简单。在他们玩耍，玩玩具 的时候内心想法和做法都会有表达的。这个时候注意观察
3、一下孩子, 然后和孩子一起玩。让孩子更亲近自己，那么自然而然孩子在玩的时 候有想法都会告诉你的。02鼓励孩子法:这里说的鼓励是老师可以和孩子商量，问询孩子最 近有什么喜欢的东西，然后拿过来，可以以此来给孩子鼓励，鼓励孩 子讲出心里真实的想法。我想这样做，孩子不但很喜欢老师呢，而且 也会很乐意讲出自己的心里话，从而让我们做老师的走进孩子的内心 世界。意见交换法:每个孩子其实都是一个“小大人”。他们也会有自己 的空间，也有不想让别人知道的事情。除非对方可以把自己的想法拿 出来和他们交换。这也就是古话说的“你想了解别人，别人也一定想 了解你”孩子和老师同样不例外。所以意见交换，让双方公平的进入 “自
4、己”的内心世界吧！03咨询玩伴法:孩子都是很稚嫩的，和谁玩的好，就会和谁说心里 话。所以作为老师应该利用这一点去走进孩子的内心世界。不管是邻 居家的玩伴也好，还是自家的兄弟姐妹也罢。都可以去咨询的。而且 这个方法很见效。换位思考法:作为大人的我们不仅要和朋友换位思考，也要多站 在孩子的角度去思考。可以回忆一下自己的孩提时代，也可以看看关 于孩子的电视或者电影。相信对老师都会有一定的启发。从而做好孩 子的好玩伴。04家庭是社会的细胞，每个孩子都是家庭儿代人的希望。我们作为 教师应用博大的爱心、宽容的耐心、教育的智慧托起明天的希望!让 我们携着花香走来，走进孩子们中间，播撒真善美的种子，播撒文明 和智慧，让孩子绽开美丽的笑席。让我们一同融进感受她们的纯真, 让一切的污秽俗念远离课堂，让我们一道放飞美丽的梦想！
