《人教版部编版小学语文三年下册《伊索寓言》读书交流汇报课教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编版小学语文三年下册《伊索寓言》读书交流汇报课教学设计.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、伊索寓言读书交流汇报课教学设计朝阳街小学田祥俊一、教学目标1、了解伊索寓言的有关文学常识。2、了解寓言的特点，感受寓言的生动有趣。3、以各种形式激发学生阅读寓言的兴趣，并用寓言蕴含的道理教育自 己。二、教学重难点重点：了解寓言的特点，感受寓言的生动有趣。难点：以各种形式激发学生阅读寓言的兴趣，并用寓言蕴含的道理教育 自己。三、教法与学法教法：采用多媒体辅助法、小组合作交流等方法。学法：自读自悟，讨论、交流法、表演法。教具准备：课件、头饰。四、教学过程（一）复习导入伊索寓言是世界三大寓言之一，故事生动有趣，还教会了我们很 多道理。假期我们共读了伊索寓言，现在让我们对假期的读书成果进行 汇报表演。
2、有请主持人：宋紫萌、耿君韬、冯凡宇和武紫涵。（二）主持人开场女（武）：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：合:大家好！（鞠躬）男（耿）：缤纷的书海，七彩的世界，在我们眼前展现。 女（宋）：浓浓的书香，暖暖的阳光，在我们身上灿烂。 男（冯）：在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音。 女（武）：在想象奇特的寓言里，我们感受梦幻的气息。男（耿）：美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷，展现在我们面前。女（宋）：有趣的寓言，就像清晨的一缕缕阳光，滋润我们的心田。女（武）：单元导读告诉我们：寓言是生活的一面镜子，它描写生活的真善 美，也无情地揭（jie）露假恶丑。让我们学习、感悟。男（冯）：著名儿童作家严文井说：寓
3、言故事犹如一个魔法袋，装进去的明 明是一个简短的故事，倒出来的却是一个深刻的道理。男（耿）：寓言故事，使我们丰富了知识，感悟了生活。 女（宋）：寓言故事，让我们陶冶（成）了情操，受到了教育。合：今天，我们就把读书的收获，向各位老师、同学们进行汇报和展 示。41班小故事 大智慧读书交流会现在开始。每一轮表现优秀者会获 得表情贴，汇报之后获得表情贴最多者将获得“最佳读者”荣誉称号，个人 积分加10分。（三）知识问答竞赛课件出示问题，孩子们抢答。回答正确得表情贴。之后出示阅读小妙 招。孩子们齐读。（四）看图片猜故事题目（五）精彩故事我来讲女（武）：寓言故事反映丰富多彩的生活经验。 男（耿）：这些经验
4、源于生活，反映生活，又指导生活，这就是寓言故事的 生命力所在。接下来请大家进行小组交流，说说在伊索寓言中我最喜欢的故事。汇报提示：我为大家讲述的故事是（），该故事讲了（）内容,我获得的启示是（），我想和大家交流的好词好句（）o（六）寓言小剧场 听故事有意思，看表演更有趣。接下来请苗瑞雪组带来夜莺和鸥子；宋 紫萌小组带来生搬硬套。（七）我也来当小伊索，创编狐狸和葡萄的故事。（八）主持人宣布结束。选出“最佳读者”。男（耿）：同学们，读书使人明智，读书使人高尚。女（宋）：爱读书；我们多读书；我们读好书；男（冯）：乐在其中一自由读；阅读碰撞师生读，温馨幸福 亲子读。女（武）：我读书，我收获；我读书，我成长；我读书，我幸福！男（耿）：沐浴在幽幽书香中，让我们的心灵美丽而芬芳，女（宋）：徜徉在书籍的长河中，让我们的心灵充实而阳光。男（冯）：让经典伴随我们成长，丰富我们的人生！女（武）：让生命在阅读中更加璀璨，更加辉煌！合：41班小故事大智慧读书会到此结束！合：谢谢大家！（九）老师小结：长成须读五车书。阅读是无止境的，希望大家多读书，读 好书，让我们伴着书香快乐成长！（十）推荐阅读克雷洛夫寓言
