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1、2023年级组长工作总结年级组长工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以提升我们觉察问题的实力，不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我收集整理的年级组长工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。在新任孙校长带着的新一届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又劳碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，到处能够团结一样，工作始终都能保持一条心，工作中不分你我，同心同德，使得我们七年级的工作多点开花，成果显著!接下来我就谈谈这学期工作。一
2、、这学期主要工作：管理方针：团结协作、共同开展、力求极致这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教化是一辈子的教化为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，到处永争排头兵。1、扎实有效的狠抓教学工作。开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教育教务两处室的工作安排，老师们就学校的工作一样表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信念，有一个美妙的向往。当然，在平常工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们到处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作看法端正，严谨治学、
3、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出珍贵的看法，备课时、议课时大家深挖教材，主动发表自己独特见解，相互沟通，共同协商，最终议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家主动仔细，特殊是年轻的老师，花费大量的时间去听有阅历老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的缺乏。坐守班，大家不是在主动的批改，就是在相互沟通课堂的得失，要么就如何培育学困生，大家一块出谋划策，要么就仔细的写笔记、编试题、学习专业学问等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。正是由于大家对工作的主动热忱，充溢激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成果突出。在
4、期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比拟名列前茅。在期中考试分析会上，大家仔细分析没有考好的缘由，找差距、想方法，刚好调整策略。在召开的座谈会上，大家说明决心，誓言肯定会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生驾驭的学问比以前更扎实，信任通过大家的拼搏，期末考试的成果肯定会令人激昂。2、坚持不懈的抓好常规工作。这学期对于教务处与政教处支配的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大局部同志都能高质量的完成。特殊是我校的新课改“自主建构模式的环节
5、，大家观念强、理念新、自身素养高，学习实力强，能够根据要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。(1)坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，假设觉察有问题，我们刚好处理，该指责就指责，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。(2)召开了两次考试分析会，会上大家仔细分析没有考好的缘由，刚好调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈阅历及教学中一些好的方法。3、实行多渠道，全方位对学生进行管理。(1)为了学生在校平安，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教化，经过一学期的努力，学生从各个方面都有特别大的转变。(
6、2)坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生违纪，年级会时刚好处理，觉察问题提前预防，催促学生养成遵守纪律的好习惯。(3)坚持每一月开一次主题班会，有关平安、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们相识到如何健康的生活。二、工作中的缺乏1、学生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还须要培育学生的学习习惯。2、少局部学生顺手乱扔垃圾，奢侈比拟严峻，不注意仪容仪表，行为习惯还有待改良。3、个别老师间或有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。4、个别老师思想松散，开会、议课、教研不主动，间或有迟到现象。5、个别老师的坐
7、守班不主动，学科之间不能很好相互沟通，相互学习。三、今后努力的方向1、坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培育学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。2、老师要更细心的打算好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。3、做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互沟通，以优补弱，相互促进，到达强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。4、组织老师多学习，多教研，不断提高老师的业务水平和专业学问，提升老师的综合实力。5、多组织班主任学习有关班级的管理学问，坚持一大周进行一次班主任阅历沟通，提高各班主任的管理实力。最终，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
