《七年级下第一单元测试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下第一单元测试卷.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级下学期思想品德同步检测题第一单元一、 选择题（反最符合题意的一个选项填在括号内，每题2分，共40分）1尊重他人是的需要，也是的需要。（ ）A.自尊自我完善 B. 知耻自我实现C. 他尊自我完善 D. 自爱自我欣赏2生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是（ ）A. 我垮了，可能连一点机会都没有了B. 失败是成功之母，我可以从中学到东西C. 我可不能在别人面前出丑啊D. 让别人知道我有所不知，很没面子3下面同学的想法属于自信的是（ ）A. 我比所有人都要聪明 B. 只要我努力，相信我能行C. 我特别笨，很多事做不来 D. 大家都不得应该在意我的感受412月1
2、日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反对歧视，拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们（ ）A. 勇士坚强的心理品质 B. 希望与人交往的心理C. 渴望正常工作的愿望 D. 自我尊重的心理品质5随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是（ ）A. 自负的表现 B. 自尊的表现C. 虚荣的表现 D. 自卑的表现6香港和澳门顺利回归，当也经济不断发展，治安不断好转，国旗在我国的土地上飘扬，子弟兵捍卫着国家的安全，这些使每个中国人感受到（ ）A. 香港澳门的富有B. 香港澳门的开放C. 一种民族的自尊和快乐 D. 香港澳门
3、的发展与我们息息相关7如果一个人对自己不恰当不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那么这样的人就没有（ ）A. 自己的利益 B.个人荣誉感C.自己的尊严 D. 高傲的表现8当我们发现自己做错了或有些事情做得不好，便主动承担责任，主动地接受他人的批评指正，积极改进并反事情做得更好。这是（ ）A. 自尊自信的表现 B. 懦弱无能的表现C. 信心不足的表现 D. 没有原则的表现9初中生由于知识和阅历的局限，常常会对自己产生错误的判断，所以要努力避免（ ）A. 听取他人的建议与批评 B. 封闭自己，拒绝帮助C. 对同学产生错误的判断 D. 敞开心扉，接受建议10尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是
4、（ ）A. 别人先尊重自己，自己才能尊重他人B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重C. 尊重他人，才能赢得他人的尊重D. 有了自尊，就一定能获得他人的尊重11以下说法不正确的是（ ）A. 自尊是人人需要的 B. 自信是成功的基石C. 自尊比尊重他人更重要 D. 彼此尊重才能赢得尊重12下列对自尊的认识，正确的是（ ）A. 有自尊的人永远不会尴尬 B. 自尊就是相信自己C. 尊重他人也是自尊的需要 D. 自尊是对人格的否定13自负与自卑是一对孪生兄弟，二者都是（ ）A. 以他人为中心 B. 对别人不尊重C. 以自我为中心 D. 属积极的心理素质14下列说法中属于正确认识自我的是（ ）A. 就我行
5、，别人都不行B. 只看到自己的长处C. 既看到到自己的长处，也看到自己的不足D. 我不行，别人都不得比我强15自信来自于（ ）A. 外貌的美丽 B. 父母的支持C. 自身的能力 D. 金钱的多少16“天生我材必有用”这句话强调（ ）A. 自己天生就是卓尔不凡的英才 B. 人的才能是天生的C. 每个人可以自然地成为有用之才 D. 自尊自信才可以成才17一位中国外交官在家里举办宴会，招待来访的外国朋友，其中一位日本朋友看见外交官的太太，便夸奖道：“先生，您的太太温柔婉约，真像我们日本女人。”外交官的太太听后，便对日本朋友说：“”下列回应中，既维护人格捍卫民族尊严，又不显得咄咄逼人的是（ ）A.您说
6、得有道理，因为日本文化本身就起源于中国，所以这很正常B.你胡说！日本女人哪能和我们中国女人比C.您过奖了，日本女人的温柔婉约世界闻名，我哪能比得上D.谢谢您好的夸奖，真荣幸我能与日本女人相提并论18古人说：“七十二行，行行出状元”。现代社会分工更细，又何止七十二行？劳动无贵贱，分工不同。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处天赋兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。这样的做法属于（ ）A. 挑战自我 B. 战胜自我 C. 树立目标 D. 扬长避短19赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准
7、去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的（ ）A. 自尊心 B. 虚荣心 C. 自信心 D. 好强心20有人参加励志训练，喊了很多口号，例如：“我是最好的！”“我要做NO.1”现场感觉很受鼓舞，信心爆棚。但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是（ ）A. 实力 B. 信念 C. 成绩 D. 勇气二连线题。（共60分） 21请把左边的言或行与右边的心理品质准确地连线。（每小题2分，共10分）小明同学成绩一降再降，期末考试前他向父亲保证：“这次一定考好。”结果仍未达到要求。于是他把成绩全部改为80分以上给父亲看。自卑虚荣小林的脸小时候被
8、开水烫伤，留下深深的伤疤。为此，他总觉得同学瞧不起他，从来不与同学交往，整天愁眉苦脸，处于孤僻，悲观状态自信当老师把出黑板报的任务交给兰兰时，兰兰微笑着说：“Yes, I can !”刘翔用自己的努力拼搏证明了黄种人，中国人也能进奥运会前八名，拿奥运会冠军 自强 自负三：辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由，每个6分） 22有同学说：“我的学习成绩斐然不好，也没有什么特长，我什么都不如人，。”你赞同这一说法吗？为什么？23骄傲心理，妒忌心理，自卑心理都是不能正确对待自尊自信的表现。24著名名指挥家小泽征尔支欧洲参加指挥大赛，在进行前三名决赛时，他被安排最后一个上场。评委交给他一张乐谱。
9、正在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重打新演奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的权威人士声明乐谱没问题，而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是，他是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是在吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。（11分） 小泽征尔身上体现的是一种什么样的心理品质？培养这心理品质，我们应该怎么做呢？26做自尊自信的人是每一个同学的渴望，而要懂得什么是自尊，什么是自信，怎样做一个自尊自信的人，品尝快乐人生三句话是个好办法。（15分）你打算以怎样的实际行动向他们学习，做一个自尊和自信的人呢？
