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1、 语言工作计划 一、班级状况分析： 本学期中班幼儿共28人，平均年龄在4岁半到5岁之间，在语言力量方面有很大的差异，有的孩子语言表达力量很强，事情阐述很清晰，但也有一局部幼儿园不情愿表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言进展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量，并培育幼儿的发音清晰，正确，学习说一般话.进一步丰富幼儿词汇，进展幼儿思维和口头语言的表达力量.我依据的教学目标，随幼儿的年龄特点.做出目标规划如下: 1、学习一般话与人沟通。 2、把握根本的名词、形容词、数量词、连词。 3、留意倾听他人说话，敬重他人。 4、增加叙述力量，增加思
2、维规律性。 二、详细措施： 1、要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和教师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用一般话进展交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。 2、连续丰富词汇，让他们把握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，特别等)和连接词(和，跟，同等)能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。 3、让幼儿能集中留意力，急躁地倾听别人讲话。不打断别人的话。愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，在平常教师和几个小朋友谈话时，应当用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往力量。 4、要求
3、幼儿养成先认真观看图片，后表达叙述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次。要求个别幼儿能主动地在集风光前叙述，声音洪亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的叙述内容，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。 5、我在上课时，采纳嬉戏法的形式幼儿之间进展朗读诗歌竞赛讲二、三个故事，并依据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会仆人别人的叙述。 关于语言工作规划2 依据县语言文字工作办公室的工作要求，结合我校的实际状况，现制定东关小学语言文字工作规划如下： 一、指导思想 全面贯彻国家通用语言文字法，敬重语言文字进展规律，自觉履行“大力推广和标准使用国家通用语言文字，科学爱护各民族语言文字”的根
4、本职责；以“赏识鼓励成才，细节积聚胜利”的办学理念为宗旨，营造良好的学校语言文字环境；坚持以构建和谐语言生活，提高师生语言素养和语言文字应用力量这一工作目标为切入点，全面实施素养教育，不断构建和谐活力的农村校园。 二、工作思路 依据我校的学生“七彩阳光”培育工程的详细要求，连续开展“读书”“练字”“熬炼”“礼仪”的系统训练；坚持推广一般话、推行标准汉字与弘扬传承中华优秀传统文化有机结合，全面推动“经典诵读”活动的深入开展，提高师生的语言文化素养。 三、详细工作 1、开展学校语言文字讨论活动。 结合学校原来在此项工作中的阅历，反思这项工作的缺乏之处，与学校的教研活动相结合，与语文主题教研活动相结
5、合，与低年级的识字教学相结合，深入开展语言文字讨论活动，使使用标准字、讲一般话成为校园中一道亮丽的风景线。 2、与少先队和教育处结合，开展社会用字标准性主题教育活动。 组织以教师、家长、学生为主体的社会用字治理监视员队伍，对社会用字进展动态治理，提高社会用字的标准水平。 3、加大语言文字标准化宣传教育力度，开展形式多样的语言文字标准化宣传教育活动。 （1）组织好推广一般话宣传活动，注意多方发动，全面参加。努力探究新的组织方式，针对社会语言文字应用热点问题，丰富创新宣传手段，创新活动的形式，加大宣传和标准引导力度；进一步丰富网络宣传的内容，充分发挥网络宣传便利和快捷的特点，加大宣传力度。 （2）
6、依据县语委办的要求，做好我校教师一般话等级证的换证工作。依据我校教师一般话水平，加大培训的力度，力求提高我校教师的二级甲等所占比例。 （3）连续在全校范围内开展经典诵读活动，各用每天抽出的中午二非常的时间，合理安排，定期检查评比，将经典诵读活动深入开展下去，不断提升我校师生的语言文字水平。并结合清明、端午等传统节日，各班开展相应的主题背诵展现活动。 （4）以我校的“文学社团”与“书法社团”为载体，鼓舞学生仔细、扎实、长久地开展学生的诵读、写字教学活动，引导“经典诵读”和写字教学向纵深进展。 关于语言工作规划3 现在社会对一般话的标准程度要求越来越高了，讲一口标准的一般话不仅仅是个人形象的问题，
7、也是现在社会的要求。这对一个人的成长进展都是极为有利的，所以每个人都要尽量讲一口标准的一般话！ 推广一般话，推行标准字有利于提高人们的整体素养，全社会应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说一般话，写标准字，为人类社会文明、为国家通用汉语言文字的进展做出奉献。 一、主要工作安排 1.充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字标准化工作的宣传力度，增加广阔师生员工的语言文字标准化意识。 2.仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法，以校园播送宣传学习语言文字工作有关文件，领悟精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用一般话，把一般话作为校园语言，作为教师的职业语言。不断提高使用一般话
8、的力量，提升学校文化品位。 3.进一步推动全校教师及教辅人员一般话水平达标的培训和测试。 4.连续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。进一步标准校园用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书竞赛，一般话使用标准率进一步提高。 5.定期举办全校性的以标准使用语言文字为主题的黑板报竞赛，举办以提高学生口头语言力量为主的作文竞赛，鼓舞学生参加教育局的艺术节竞赛、学问竞赛等项活动，以年级为单位在每学期中进行演讲竞赛、故事会、朗读会等活动。“读革命史书，学革命先烈，讲革命故事”一般话讲故事竞赛、 “我说身边文明事，我说身边文明人”一般话演讲竞赛、诚信故事竞赛等活动。积极参与教育局
9、举办的读书征文活动。 二、加强组织、制度建立，确保语言文字工作顺当实施 为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，我校结合实际状况，将推广一般话和用字标准化纳入教育教学要求，制定了专项的培训规划，小组成员明确职责，定期进行汇报总结，针对发觉问题，共商共议，准时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：一般话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用一般话；教师的一般话达标与评聘相结合,即教师持一般话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级治理网络体系，确保语言文字工作的顺当实施。 关于语言工作规划4 一、指导思想 以创立全国语言文字标准化示范校为契机，根据教育局的有关文件精神
10、，有序推动我校语言文字标准化工作，增加全体师生语言文字的标准意识和推广一般话的参加意识，为我校的可持续进展营造良好的语言环境。 二、工作要点 1.连续宣传、贯彻国家通用语言文字法，依据区教育局语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。连续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，创设良好的舆论气氛，形成和稳固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长期效果。 2.发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意识和语言文字的应用力量。为了充分发挥语文课在普及一般话和标准用字中的主渠道
11、作用，语文教学中切实加强对学生听说读写力量的培育，尤其是读与写的有机整合。 3.为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字标准的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组为单位开展如诗歌朗读竞赛、讲故事、汉字听写竞赛等活动，在丰富多彩的活动中提高学生的语言文字力量，提升语言文字标准化运用力量，打造语言文字标准工作的教育气氛。 三、治理职责 1.教育处分管学校语言文字工作，主要贯彻落实上级、本校的语言文字各项工作要求。 2.专职人员制定学校语言文字工作规划，做好工作记录和工作总结。平常根据工作规划，抓好学校语言文字的日常工作，定期开展“推普周”活动。 3.学校语言文字领导小组由校长室、
12、教育处、少先队大队部的相关成员组成，各成员相互协作，仔细贯彻实施上级布置的各项工作，努力搞好各项活动。 4.各年级组长、班主任亲密合作，各班都有推普员，并做好日常工作。 5.全体师生仔细落实并努力到达学校语言文字工作要求。在校内坚持讲一般话;教师的板书和学生的作业书写要做到用字标准、正确。 四、重点工作 1.仔细开展一年一度的读书节活动。以“好读书、读好书”为主题，通过“读整本书、读一本好书”为主要形式，培育学生良好的读书习惯，立足课堂教学、推广校本教材、突出学校特色、引领课题推动，由点到面区域性整体推动，将读书活动推向深入。 2.组织开展师生汉字听写竞赛等活动。以“推普周”活动为契机，以区域
13、性整体推动师生汉字水平为抓手，开展师生汉字听写竞赛等系列活动，努力在全社会营造语言文字标准化宣传气氛，提高社会语言文字标准意识。 3.连续推动语言文字标准化示范校创立活动积极开展各级示范校创立工作，注意发挥示范校的示范、辐射作用，深入推动语言文字工作。 4.完善网络建立与治理机制。重点做好试验小学语言文字网的建立工作，进一步改良信息的公布与更新工作，不断完善信息功能，努力提高网站的工作功能和社会影响。 五、常规工作 1.连续做好常规工作：利用课前三分钟用一般话诵读经典古诗词 2.整合各类主题活动和传统校园活动(读书节等)，开展丰富多彩的语言文字活动，主要活动有： (1)结合各类主题活动，开展各
14、种演讲竞赛。 (2)开展读书活动，写读后感。 (3)落实好校本教材经典诵读的教学工作，组织学生开展经典诗文诵读大赛。 (4)各班建立好图书角，组织学生开展课外阅读，积极参与各类征文竞赛。 (5)组织局部学生参与汉字听写竞赛。 (6)各班学生做好班级板报宣传文字标准的检查，治理整顿学校校园用字。 3.仔细贯彻临河区教育局语言文字工作委员会的各项工作，有规划、有步骤地推动学校语言文字工作，做好校园文字标准化检查工作。各教研组仔细做好常规文字的标准工作，保证工作文字和校园公示文字的标准纯净，进一步提升学校语言文字工作的层次。 4.将语言文字工作纳入学校各项治理工作中，加强催促、考察、考核、评估，以促进学校语言文字工作的制度化、标准化进展。 5.做好我校语言文字活动资料的积存和归档工作。 关于语言工作规划5 一、指导思想： 围绕贯彻实施国家通用语言文字法，连续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。依据区语委会工作精神，以及学校的工作规划，开展多样活动，创立标准、安康、有磁性的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字标准意识和语言文字应用力量，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使一般话、标准汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。 二、主要工作： 1、连续创立磁性、标准的校园语言文字应用环境。 2、开展以“畅游书海享受阅读”为主题的内二小学读书节活动
