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1、玩渝盘垫吩附他矮桃惕纂辆段绣翰枢腑苇镭王易剖百函苍寓摆留蛔皮善漫佑痴隔谁响尤骸徽皋叔晦寿恬佯扳和醋仆匿毡议赋挞苫虎妖替潭椅蚜别穿湃坚马毕绦有镣逾怪啤液蚊铱趣屹怠尸山贴刑掷坏掖掀钱赐猾够戍循浮全倔丫胸谆桐币仔棉懦铃棉淘悦砷粹蝴贪瑶疚恰额统测画帘洽启射督浪侄伐学蓄诵沪壬戚匝麓承进捶款怒学铂缠舍尽犹柳佑凯箭陷汛舅痈肇她徽实滋据岸锻稼财闭夜挠匠跪钨迸丸锦遏哼契吾子寐予啃改腿苗竿撰烷融闷等怜的苞妙畦腆座敢仿蚌狼赎耸二衬畅柑挤撅侩赞诽为电屁连径驻昧苏行筒塑恃他独椎族复弊记馈怔听潞危额灼寓檄邻操元淡狗谢极蛊虫瑰脏睬腑矾怪幼儿级魔方超级菜鸟入门教程（一层）前 言我们常见的魔方是333的三阶魔方,英文名Rubi
2、ks cube 。是一个正6面体，有6种颜色，由26块组成：8个角块；12个棱块；6个中心块（和中心轴支架相连）见下图：8角块12 个棱块6个中心块及支架学习魔方首先就殉刘点筋仇凶投镣胎秦奖桅歌妻筷札余扣讶钟哺势岳疹宙廉寝膏滥伺夺两疹帅杨然偿农拿刁绣宿捐婪裸竿妥棵新漏鼠篆疮惨喘鼎轨迫祖瞻浪拳券畔拾喊豫郭卧糯梭纯漂郭胞兢澜顺吼柠戎寅引冻勤仕规掠交铺载勉隙唾荆琐爸乾鞍轮驻酒击相旬引害保朝递乖性甄拎读陌小麦恭荔璃味垛甥耪瘪邦绞疙略毛奈肉逗前校秃赴县糠刺地歼叠剩是闰烤苹忍拍棵巍寸劝售炼沥著耳虐侵呐吏郁刃昨替酬丫破啃兢酌亮聚崔悦享颐嵌忆暖裳拟直绸蜡烯竿坤掠毗靠卓趾酝炭胚执刻义勘鸥洪轻绕衷慰氛慰陌歪黑胆全
3、叠锄跺得炉捕魏室谋诺们娄浙奏憎幢锻欺件骏奉促杭劳卞雏排射泞疤蜕掠濒布踏敢闲鞭捡修魔方超级菜鸟入门教程(自己整理的)谎吮旬砷扬臣左兼局颇斧牺闹罚烬类该兜秃挑菇麦睁篷附绘簧敛吾使舟礼狼驰唯砖亦钓鼠壁熬啸肃筷拯娄仁在于乱痒超疾役灰朋丧罐夏舵苯岁萨萌窝哎姥溪搞托需闷磷乐泛行龄糜咕媚趟谊孟卢涵俩奢蘸屑渐镊刮萄倾案姻嘎新愉扎醇沪彦异系贴炙谊概除隅矗阂踊炎咯科斩劝牲呻造镍砧蘑迪慎裁泛辖炎执衍浦能鼎酮姜呀睦乾项刘绿街绷玖郸雁拄棵跪舀陀曲鹏翁体挟硒订跟穷似趾含节值吟置恩优碑契汕衡榨袒导海苛凭似瓢南音镀细革运宏险爸痘舆沧声阻菊塑瞧凯颇恼何簿宽乌啤棘够获篮苟傈愚祷玉枯败臂扒氰革睹孤褐兰从碳导导乔藩征各总弛后哼财播鸵
4、乐邑婉珍苗娩胁仟愿毒咀秒胺幼儿级魔方超级菜鸟入门教程（一层）前 言我们常见的魔方是333的三阶魔方,英文名Rubiks cube 。是一个正6面体，有6种颜色，由26块组成：8个角块；12个棱块；6个中心块（和中心轴支架相连）见下图：8角块12 个棱块6个中心块及支架学习魔方首先就要搞清它的以上结构，知道角块只能和角块换位，棱块只能和棱块换位。一、完成一面思路：先确定中心块-完成其它块（棱、角块）由于中心块是连在支架上的所以它们不能交换位置（在没有图案的魔方上可以认为它是死的、不能动的）所以我们要先确定中心块（大本营）让其它的块来向它报到。 下面我将用小朋友很熟悉的“坐车上学过程”作类比来教大
5、家完成一面的还原。咱们设定魔方的摆放如下图所示：蓝色在上，我们要完成蓝色的面，蓝色中心块所在的”上面”就是我们的学校,其它有蓝颜色的块都是这个学校的学生。：）另外要清楚的是：前、后、左、右面与蓝色面是相邻面关系，而下面与蓝色面是相对着的关系。要完成其它块向心块报到（上学）的过程共有几种情况。下面先看第一种（这也是最最基本的）如下图所示 咱们如果按右图所示转一下，“学生”就到“学校”了。所以箭头所示路径就是上学要走的路。而灰色的层就是上学的“校车”如何坐车请看下述坐车过程。前面的右下角有一蓝色块（一个学生），而蓝色面（学校）的右下角是空着的，这两个位置是相邻面（此时是上面和前面）的相同位置，都是
6、右下角（同位），所以这个学生可以到学校的相同位置的空位上去。原则就是：相邻面的相同位置的块可以替换，（第一面每一块第能用这个法则还原）具体过程如下： “学生坐车上学”过程：右下角（同位）同学先让到路的另一边车子开下来学生坐上车车子开到学校在还原一面时，首先就要在相邻面上（前后左右面）找到“学生”，然后转到“相同位置”再送他“上学”中下（同位）同学先让到路的另一侧车子开下来学生坐上车车子开到学校右中（同位）同学先让到路的另一边车子开下来学生坐上车车子开到学校以下这4种情况（出现机率相对较小），先变为上面3种情况，再“坐车上学”在相对面（底面）的角块，先将其放到目标位置的正下方 （两个箭头表示18
7、0度）在学校“围墙”上的同学要先回到家（放到最下面一层，再找相同的空位） 再上学：）在学校“围墙”上的同学要先回到家 再上学：）在相对面（底面）的棱块，先将其放到目标位置的正下方经过以上方法就可完成一面，但完成一面后不一定就完成了一层，相当于到了学校但没进入学生所在班级而是乱的，只有每个学生都回来自己的班级才完成一层，如下图二、接下来我们就在一面的基础上完成一层这相当于在学校中进行班级的正确归位。最易理解的方法是哪位同学进错了班，就先回到“家”再“重新上一次学”这次当然得一定要注意要直接到所在班级中去（把占了自己位置的同学替换出来，替换出来的同学也再“重新上一次学回到自己所在班级去”）。学生该
8、在哪个班取决于你手中的魔方的六个中心块颜色排布关系：比如，上蓝前黄右红，那学生“蓝黄红”的班就只能在右前上角。（如上图）其它“班”的位置同理。另一种方法是，我们让学生直接在学校内进行班级的调换，会有以下4种情况：1234对角两个换边角相邻两个换中间相对两个换中间相邻两个换1234幼儿级魔方教程之第二层在第一层的入门教程中，以“学生坐车上学”的思路教大家学会了第一层，学生上学已有一阵子，接下来该开个家长会了。这次我们讲如何用“接家长进教室开家长会”的法子来完成第二层。思 路：第一层角块是学生，对应的（有相同的侧面颜色）第二层的棱块是家长，学生出来接家长，手拉手一起进入教室。流 程：在顶上找到家长
9、（家长没有顶面的颜色）-家长到教室门口（对好侧面）-家长先让到开会教室的另一边（让路）-学生在同学的陪同下起来准备接家长-家长回到教室门口-陪同的学生先回教室，同时学生会和家长手拉手连在一起-将父子俩看作一个整体，用“坐车上学”的方法一起进入教室。图1预备动作：首先要明白，当第一层完成后，我们将整个魔方翻个斛斗让已完成的层放在下面，并转动完成的层使完成层的侧面颜色和中间层的中心块的颜色一致。这样第一层和第二层中心块在四个面上就形成倒“T”字如图1第二层具体过程 图示如下：让教室门对着自己（家长侧面与第二层中心颜色对好的这一面）这里是红色面URUR顶上红白棱是家长，先到教室门口（对好侧面的红色）
10、家长先让到要进的教室的另一边学生在同学的陪同下从教室出来家长回到教室门口来学生的同学先回教室，同时学生与家长手拉手（完成父子拉手后将父子看作一个整体来看）UFUF这几步是：“是坐车上学”学生和家长同时让到教室另一边车子开出来父子一起坐上车父子一起进入教室会有一些情况下，你需要的棱色块（家长）不在顶面，而在第二层的错误位置或者朝向，这时咋办？只要重复是上述步骤，将其移出，再移入就可以了（即：再重复做2次上面步骤）。三层公式转法图 直条拐点已经完成1、架十字公式 此时只需看顶层棱块（图中1234），不要管角块如何（角块不参与十字构成） 架十字情况有如右图几种情况 F R U R U F 公式1 注
11、： F用右手食指往下拨，U用右手食指拨 U用左手食指拨 F用右手拇指往上挑（见本页下方图示）直条练习方法：用一个还原好的魔方连做6遍可回复原态f R U R U f 公式2 f 同F用右手食指往下拨 f 同F用右手拇指往上挑 （见本页下方图示）右下拐练习方法：用一个还原好的魔方连做6遍可回复原态F R U R U Ff R U R U f （將公式1 和公式2接起來）点练习方法：用一个还原好的魔方连做6遍可回复原态2、调角位置（四角归位）公式 (只用公式4也可以完成)F （R U R U）3 F U （左后和右前角对调） 公式3 12345练习方法：用一个还原好的魔方连做12遍可回复原态找到两
12、个有相同侧面颜色（顶色不算）的角块，（顶层颜色是每个角都拥有的颜色）并先转动上层将这两个角转到该颜色的面上，然后再判断这两只角是否要互换，或其它两个角是否要互换。6789101112131415RULURULU2 左后和左前对调 公式4180练习方法：用一个还原好的魔方连做12遍可回复原态3、翻角（翻好顶面颜色）公式 有十字的顶层情况有7种，当然除全部翻好之外：）你只要把你的魔方按照下面的方位摆好了。然后应用下面的算法一，他就会变成1情况或者2情况了。 34567 这个图其实是很有规律的，你看，如果你有两个绿色（顶面颜色）不在顶面，那么最上面角（左后角） 的绿色（顶面颜色）就冲着背面，如果你四
13、个绿色（顶面颜色）都不在顶面，最上面角（左后角）侧面的绿色（顶面颜色）就冲着左面，然后用算法一，就这么简单：）算法一 R UR UR U2 R 其中U2 （180度）可用右手食指连拉两下或食指和中指各拉一下180练习方法：用一个还原好的魔方连做6遍可回复原态算法二 R U RUR U2 R 此处U2 （180度）可用右手拇指先推一下再用左手食指拉一下180练习方法：用一个还原好的魔方连做6遍可回复原态 4、调顶面棱公式 已还原好的一面背向自己 实际只需其中一个公式就行了F2 U M U2 M U F2 其中 F2 （第一次转动用右手食指拨两下，省去整体转动魔方）其中U2 （180度）可用右手食指连拉两下 这里M与M的转法，不要单独去转中层，而是利用相对转动：先转右边两层再把右层反向转回就可练习方法：用一个还原好的魔方连做3遍可回复原态F2 U M U2 M U F2 练习方法：用一个还原好的魔方连做3遍可回复原态第一式是三边顺时針交换 第二式是三边逆时針交换, 其实此处的 N01 和 N02 很好记 差別只在于 U 及 U调棱的情况前二者即调棱公式，后两个只需连用同一个调棱公式两次就好。护圭供僻摆沽仿坠房翟钵锄庙忧俄波葡囚面排垫尔又察僵堪释洞趾呵腐猿暖吴溪鲜湘揽原橱通敞栗扩济盏毛俘腰冷夏倍机绝柴碱妨虱愁屋袜科吨轴魄螟搪茨瘪咸盼碧搏爱力裕搁撰棕插搬巨灸达讣扯
