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1、苏教版语文七年级（上）第一单元测试题一、知识积累与运用阅读下面的文字，完成1_4小题文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千资姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地
2、阅读优秀的文学作品，虽然能增长人的知识，也能丰富人的感情。1、给下列加点字注音诠（ ）释 憧（ ）憬 大有裨（ ）益 2、“形象的诠释”中“诠释”是什么意思？请结合语境分析。 。3 、优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想”，这里的“憧憬”和“理想”的前后顺序能否颠倒？为什么？请从语意角度谈一谈。 。4、划线的句子在表达上有些不妥，请写出正确的表达方式。 。5、用原句填空。（1）社会每天都在进步，在日新月异的发展，我们应该看到，任何新事物的产生都在旧事物灭亡的基础上，正如次北固山下所说_，_ 。（2）清晨我漫步走到这座古寺，眼前一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。此情此
3、景不由让我想起题破山寺后禅院一诗的两句诗_，_ 。（3）杜牧赤壁诗中所写是东汉末年的赤壁之战，其中涉及曹操和周瑜二人的诗句是：_，_。（4）苏轼的浣溪沙山下兰芽短浸溪中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是： _，_。6、阅读下面的一段文字，回答问题。 “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” 1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说_，这是书中主人公_对生命
4、的诠释。 2）主人公是在_ 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。 3）这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：_？ 7、一天，某中学七年级（五）班的王强正要上学，她妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的下，妈妈被及时送进了医院。王强要向班主任仲老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通，请你代王强讲话，语言要求简明、连贯、得体。（1）王强对老师说： 。（2）王强对爸爸说： 。 二、阅读(一)课内阅读实践阅读繁星一文，完成812题。我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的
5、繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我
6、仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！8.这篇文章的作者是_，他原名_。9. 作者把星天比作母亲，把星星比作朋友，并和它们说话，运用了哪些修辞手法？表达了一种什么样的感情？ 10、繁星是常见的,却引起古今中外无数人的遐想,巴金写了从前三年前如今看繁星的感受比较一下,这些感
7、受有没有什么不同。_11.你曾经有过嘹望星空的经历吗？你所看到的星空是什么样的，又带给你怎样的感受呢？（不少于50字）_ （二）课外阅读探究那还是上个世纪八十年代，高中毕业落榜而归的我回到村里。那时家家户户都养牛，村里要公推一个牛倌，牛倌很辛苦，整天赶牛满山架岭地跑，刮风下雨都得出去，大伙出的钱又不多，没人愿干，我却毛遂自荐当上了这个倌。见我放牛还带着纸笔琢磨写小说，村里人就说我魔症了，父亲也说我异想天开。我写了好多好多，诗歌散文小说什麽都有，偷偷寄出后如石沉大海。这样的还好些，怕就怕那些退稿信，送到村长家被人拆开后，更加证明了大家的判断?黄家那小子是飞机上吹喇叭想得高。后来在乡中当老师的母亲
8、就叫我把回信地址写到学校，由她代转。一年过去，我一个稿未发，二年过去，我还没见一个铅字，我成了村里人一号人物，代表了白日做梦、不目正业、魔魔怔怔。我自己也终于心灰意冷了，觉得不是那块料，有一天，我决定放弃了，尽管我十分不甘和不舍。几乎就在那一天，母亲给我带回了一个好消息！我的处女作小小说三婶子发表了。而且还是在一家有名的省级文学刊物，我一时不敢相信自己的耳朵，母亲拿出一个很新的信封，落款果然是那家刊物寄来的地址，而收信人则是我的大名。我捧着信封激动得流出了热泪，好半天才想起找信“瓤儿”母亲说，书让校长拿去看了！虽然我十分迫切要看见自己作品发表会是什麽样，可想到校长正在欣赏我的大作，我心里美滋滋
9、的，觉得让校长看过了，比直接给我看更好。我那篇作品只是篇小小说，可它给我的鼓励却超过千言万语。于是我重新拿起了笔，面对冷嘲热讽我也不再躲避，往信箱里投稿件也敢大明大摆了。几天后，母亲告诉我，那本有登我作品的刊物正在师生间传阅着。 想到有更多人能欣赏到自己的作品，我自然很高兴，可又有些不放心。母亲看出了我的心思，她笑着说：“写东西不就是给人看的，看得人越多你的收获也越大！现在大家都在看你呢，连我心里都挺美?放心，我叮嘱他们加倍小心，决不会弄丢弄坏的！”听了母亲的话，我不禁为自己的小心眼有些不好意思起来。快一个月过去时，刊物又让乡书记拿走了。过了一阵，母亲又带回一个消息，我的作品正在乡干部中间传看
10、，卫生院信用社供销社还有好多人都在后边排队等着呢我觉得自己成了名人，我发现别人看我的目光已再不是轻蔑嘲讽，而是羡慕敬仰。我写得更有劲了。这一天，母亲终于带回了一本刊物。不过里面刊登的不是小说处女作，而是第一篇散文。这应是我发表的第二篇作品。母亲说：“这回我有了经验，收到后就赶紧藏到了抽屉里”我终于亲眼见到了自己的的作品变成了铅字、捧着那本样书，我看了一遍又一遍，总也看不够。几个月后，我又收到了样书、样报，可是我仍惦记着那篇处女作。没有它，就不会有以后这些收获了。对于我的创作生涯来说，它就是点燃熊熊烈火的那第一根火柴、它就是染绿荒原的那第一场春雨，有了那篇不足千字的作品做种，才有了后面百万字的收
11、获。五个月之后，母亲终于把我的处女作带回来了，不过那不是一本刊物，而是我自己寄出去的手写稿。它根本就没有被发表，而是又一篇退稿。但母亲却把它发表了，就像我的人生第一步，是靠在她的臂弯里迈出的12、第段中加着重号的“不甘”和“不舍”反映了“我”当时什么样的心情？ 13、母亲告诉“我”小小说三婶子发表了，这对“我”的行为产生了怎样的影响？ 14、第段划线的句子运用了比喻的修辞方法，请说出把什么比作了什么以及产生的表达效果。15、母亲说谎话的目的是什么？你怎样看待母亲的这种做法？ 三、综合性学习 某班级举行了一次“走进文学世界”的综合性学习活动。同学们在活动中遇到了一些问题，你能帮助他们解决其中的疑
12、难吗？请按照提示完成题。活动中，有同学犯了一些读音和书写的错误，请你帮助改正。（1）某同学的开场白是致文学，他读错了两个字：你（指文学）是广袤（mo）的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊(b)你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。“袤”应该读成 “泊”应该读成 （2）某同学摘抄了一段名言，他写错了两个字：人最保贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞亏（选自钢铁是怎样炼成的）（）字应该改成（）字（）字应该改成（）字.某同学被名著中的人物感动，写了一副对联。请你写出对联涉及的人物名字。
13、 上联：搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲。（人名： ） 下联：斗邪恶妖魔，大圣取回西天真经。（人名： ）.阅读古词，回答问题。渔 家 傲( 范仲淹)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？四、写作从小心翼翼地跨入中学大门起，我们就告别了童年。我们有了自己的思想和行为准则，不再盲从于大人；我们有了自己的空间，不再一切庇护于大人；我们有了处理困难的勇气和能力，不再依赖于大人。我们融入了火热的初中生活，我们为实现我们的梦想而勇往直前。请以“告别童年”为题写一篇作文，550字左右。答案：1、qun chng b2.用生动的形象来解释、说明3、不能。因为“憧憬”是因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到，“理想”则大多是指对未来事物的有根据的合理的想象或希望，两者在程度
