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1、毅帆教育学科培训师辅导讲义讲义编号 学员编号年 级九年级预科班学时数2学员姓名曾军朝辅 导 科 目化学学科培训师胡庆钢学科组长签字 教务长签字课 题第四单元 元素、化学式与化合价备学时间：.07.30授学时间： .07.31教学目的1、理解元素的概念，会描述物质的宏观构成和微观构成2、结识元素与原子的区别与联系3、记住并会对的书写常用元素的符号4、理解化学式的含义5、懂得某些常用元素的化合价和原子团的化合价6、能用化学式表达某些物质的构成，并能运用化合价推求化学式重点、难点考点及考试规定教学内容第四单元课题2 元素一. 教学内容元素二、考点清单1、理解元素的概念，会描述物质的宏观构成和微观构成
2、2、结识元素与原子的区别与联系3、记住并会对的书写常用元素的符号。 4、理解元素的涵义及元素符号表达的意义。 5、初步结识元素周期表，懂得它是学习和研究化学的工具。能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的某些其她的信息。三、全面突破知识点1：元素一）元素概念：具有相似核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称1、元素概念三要素：具有相似核电荷数同一类原子总称。2、元素的种类决定于原子的核电荷数（即核内质子数）。二）原子和元素的区别与联系：原子元素区别1. 粒子（成员）2. 既讲种类，又讲个数3. 从微观角度描述分子的构成或物质的构成1、粒子的总称（集体）2. 只讲种类，不讲个数3.
3、从宏观角度描述物质的构成联系元素的概念建立在原子的基本上，原子的核电荷数（即核内的质子数）决定元素的种类相似化学反映前后元素和原子的种类都不会变化描述物质：（1）宏观构成（2）微观构成以“水H2O”为例：宏观水由氢元素和氧元素构成微观物质由微粒直接构成：水由水分子直接构成分子由原子构成：水分子由氢原子、氧原子构成一种水分子由2个氢原子和1个氧原子构成（一种水分子共由3个原子构成）从原子的角度结识单质、化合物、氧化物单质：（1）宏观：由一种元素构成的纯净物（2）微观：由一种原子构成的分子或原子化合物：（1）宏观：由不同种元素构成的纯净物（2）微观：由不同种原子构成的一种分子氧化物：（1）宏观：由
4、两种元素构成，其中一种是氧元素的化合物（2）微观：由两种原子构成，其中一种是氧原子的一种分子三）原子、分子、元素、物质间的联系四）元素之最： 1、地壳中含量列前四位的元素（质量分数）：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的元素（非金属元素）是氧，含量最多的金属元素是铝。2、生物细胞中含量列前四位的元素：氧、碳、氢、氮。3、大气中含量最多的元素是：氮元素【典型例题】例1：对于“具有相似质子数的粒子”，下列论述对的的是（ ）A. 一定属于同种元素 B. 属不同种元素C. 是同一种原子 D. 上述说法都不全面【解析】粒子是比原子的范畴更大的概念，粒子可以是分子或原子，也可以是此后将要学到的离子或原子团，两种
5、粒子与否属于同种元素，必须都是单核（一种原子核）粒子时才干根据质子数来判断；A不对的，由于一种分子和一种原子所含的质子数也许相等. 例如水分子和氖原子都具有10个质子，但它们不属于同种元素；B不对的，由于质子数相似的原子或离子也许属于同种元素；两种粒子与否属于同种原子，不仅要看质子数还需看中子数才干拟定，C不对的，因具有相似质子数的两种微粒虽然都是原子，但原子核内的中子数也不一定相似，如碳-12原子和其他碳原子。例2：有关二氧化碳的论述对的的是A. 二氧化碳是由一种碳元素和两个氧元素构成的B. 二氧化碳是由碳和氧气构成的C. 二氧化碳分子是由一种碳元素和两个氧元素构成的D. 二氧化碳是由碳元素
6、和氧元素构成的【解析】二氧化碳是纯净物，故B错；二氧化碳是由碳元素和氧元素构成的，元素是宏观概念，只讲种类，不讲数目，故A错；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，分子是由原子构成的，C错；应说二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的或每个二氧化碳分子是由一种碳原子和两个氧原子构成的. 此题规定明确描述物质的相应关系。例3：饮用水用氯气(Cl2)消毒会促使某些致癌物质生成。为消除隐患,现已采用高效安全的二氧化氯(ClO2)消毒杀菌。下列对ClO2的论述中错误的是( )A. ClO2是一种氧化物 B. ClO2是由氯元素和氧元素构成C. ClO2中具有氧气 D. 1个ClO2分子由1个氯原子和2个氧原子构
7、成【解析】本题从氧化物的概念、物质与分子、原子及元素的关系入手。ClO2是由氯、氧两种元素构成的氧化物，A、B说法对的；“构成”表达微观，讲个数时前后一致，且分子由原子构成，D也对的；ClO2是纯净物，因此不具有氧气，否则就成了混合物，C错。例4：下列论述中对的的是（ ）A、地壳里含量少的元素在自然界里起着次要的作用B、某物质只含一种元素，它一定是单质C、具有氧元素的化合物都是氧化物D、地壳里含量最多的元素是氧，空气中含量最多的元素是氮【解析】考察同窗们对元素概念、元素存在及氧化物概念等知识的综合理解运用能力。此题综合限度较大，重点在于考察学生对知识的理解，避免死记硬背。人体中缺少某些元素，会
8、影响健康，甚至引起疾病。与元素含量的多少没有关系，故A错；B选项中若某物质只具有一种元素，会属于哪一类物质：如臭氧、氧气；红磷、白磷等。从宏观角度讲由两种元素构成，其中一种是氧元素的化合物，故C错。例5：已知“”、“”表达质子数不同的原子。（1）下列表达的气体物质中，属于化合物的是 （2）下列表达的气体物质中，属于混合物的是 （3）下列表达的气体物质中，属于单质的是 【解析】此题考核对物质分类的微观结识。【答案】（1）B（2）CD（3）A知识点2：元素符号及元素周期表一）元素符号1. 书写：“一大二小”元素名称氢氦锂铍硼元素符号HHeLiBeB元素名称碳氮氧氟氖元素符号CNOFNe元素名称钠镁
9、铝硅磷元素符号NaMgAlSiP元素名称硫氯氩钾钙元素符号SClArKCa元素名称的一般规律:：“钅”表达金属;（除“汞”外）“石”表达非金属固体;“氵”表达非金属液体;“气”表达非金属气体2、元素分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素3. 元素符号表达的意义：表达一种元素；表达这种元素的一种原子。例如：“H”表达氢元素；表达一种氢原子。数字+元素符号：表达几种原子2H：表达两个氢原子。注意：元素不讲个数，2H不能说成两个氢元素。（3）直接由原子构成的物质可以表达这种单质二）元素周期表1. 元素周期表的构造8 O氧 16.00原子序数（核电荷数）8 O元素符号氧元素名称16.00相对原子质量
10、周期表每一横行叫做一种周期，共有7个周期。周期表每一纵行叫做一种族，共有16个族（8、9、10三个纵行共同构成一种族）。2. 元素周期表的意义【典型例题】例1：近来，俄罗斯科学家运用第72号元素铪和第74号元素钨，精确测出月球至少比地球早700万年形成。铪、钨两种元素原子的本质区别是A、核内质子数不同 B、核内中子数不同 C、核外电子数不同 D、相对原子质量不同 【解析】元素的种类是由该元素原子核内的质子数决定的，即不同元素原子的本质区别在于质子数不同。例2：下列符号中，既表达一种原子，又表达一种元素，还表达一种物质的是A. C60 B. O2 C. D. Au【解析】元素符号重要有宏观和微观
11、两方面的意义，其中宏观方面的意义一是表达一种元素，二是对于金属、金刚石和稀有气体这些直接由原子构成的物质来说，还可以表达这种物质，微观方面可以表达该元素的一种原子。因此符合题意的应既是化学式又是元素符号，A、B是化学式，但不是元素符号，C是元素符号，但不是化学式。例3：如图所示为元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息对的的是A、原子序数是13 B、是非金属元素 C、相对原子质量是13 D、铝原子核外有13个电子【解析】解答本题的核心是熟悉元素周期表中多种标注的含义。从图中标注的内容可以看出，铝的原子序数是13，相对原子质量是26.98。由于核外电子数=原子序数=13，属于金属元素。例4：
12、下列方框中，符合2N2意义的示图是【解析】分子由原子构成，每个氮分子由两个氮原子构成的。2N2表达有2个N2分子四、应考锦囊本讲内容一般以选择题或填空题的形式进行考察。考点1：元素的概念考点2：元素之最考点3：从宏观、微观的角度描述物质考点4：考察元素符号的意义考点5：元素周期表中多种标注的含义五、本讲小结：注意：1、元素是质子数相似的一类原子的统称。质子数相似的微粒不一定是同一种元素，由于微粒的含义要比原子广泛。2、熟记：（1）常用元素名称、符号（2）元素的种类由原子的质子数决定（3）元素之最。3、论述物质的“构成”与“构成”的区别 课题4化学式与化合价一、教学内容化学式与化合价二、考点清单
13、1、理解化学式的含义2、懂得某些常用元素的化合价和原子团的化合价3、能用化学式表达某些物质的构成，并能运用化合价推求化学式三、全面突破知识点1：化学式 水 水分子的汇集 水分子 化学式一）用元素符号表达物质构成的式子叫作化学式。二）化学式的意义（1）由分子构成的物质其化学式的意义分类意义实例宏观表达一种物质水表达物质的构成元素水是由H、O两种元素构成的微观表达物质的一种分子（或原子）一种水分子表达物质的分子构成每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的注意：化学式前一旦有数字，就不能表达物质和构成元素，失去了宏观意义，只具有微观意义。例如：3H2O 在2H2O中各数字有什么意义？数字的意义分类意义实例前：表达构成物质的分子（或原子）的数目2个水分子中表达构成物质的分子中某个原子的数目每个水分子中有2个氢原子（2）由原子构成的物质，其化学式的意义宏观：表达物质表达构成该物质的元素微观：表达一种原子【典型例题】例1：O2表达氧气，还可以表达：氧元素；一种氧分子；两个氧元素；氧气由氧元素构成；每一种氧分子由两个氧原子构成；两个氧原子。对的的是A. B. C. D. 【解析】化学式的意义有六点：表
