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1、生物高一必修2第二单元知识点：基因在染色体上对人类来说，生物太重要了，人们的生活处处离不开生物。小编准备了生物高一必修2第二单元知识点，具体请看以下内容。教学内容教师组织和引导学生活动教学意图问题探讨引导学生阅读问题探讨一栏的内容，进行思考和讨论。提示这个替换似乎可行。由此联想到孟德尔分离定律中成对的遗传因子的行为与同源染色体在减数分裂过程中的行为很相似。一条染色体上可能有许多个基因。阅读思考引入新课一、萨顿的假说思考与讨论P28基因和染色体行为存在着明显的平行关系：基因染色体在配子形成和受精时保持完整性和独立性保持相对稳定的形态结构在细胞的存在方式在配子中，成对中的一个在体细胞中，成对存在同
2、左体细胞中的来源一个来自父方，一个来自母方同左形成配子时的行为非等位基因自由组合非同源染色体自由组合老师引导学生思考填图阅读思考回答填表思考填图学生亲自实践萨顿假说的发现过程，体会成功的喜悦体会萨顿假说类比推理引导学生阅读，理解类比推理阅读理解学生学会类比推理二、基因位于染色体的实验证据引导学生提出问题并讨论作答。（如果学生的学习有困难，教师可引导学生对如下问题进行分析解释。）1.根据哪一个杂交组合判断出果蝇的显性性状？为什么？2.果蝇的白眼性状遗传有什么特点？是否与性别有关？3.如果控制果蝇眼色的基因用字母W表示，而且它位于X染色体上，你能用基因W和X染色体写出摩尔根的两组果蝇杂交实验的遗传
3、图解吗？4.如果你是摩尔根，你将如何解释果蝇白眼性状的遗传？5.需要设计一个测交实验来验证你的解释吗？为什么？如何设计？板图证据： 果蝇的限性遗传红眼 XWXWX白眼XwYXWY红眼XWXw红眼XWXW：红眼XWXw：红眼XWY：白眼XwY一条染色体上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列。依据实验现象提出问题（或依据教师的引导提问）、思考、讨论、作答、写出相关的遗传图解。经过分析、推理，培养学习能力，认同基因在染色体上。第2课时介绍现代分子生物学技术的研究成果。阅读听讲认同基因位于染色体上，基因在染色体上呈线性排列。三、孟德尔遗传规律的现代解释分离定律：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，独立地随配子遗传给后代。自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。学生画图解释教学生把抽象化形象技能训练提示不同的基因也许是DNA长链上的一个个片段。阅读思考知识迁移总结再次强调孟德尔遗传定律的现代解释总结巩固作业练习一二思考回答学以致用高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的生物高一必修2第二单元知识点，希望大家喜欢。第 页
