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1、戏曲大舞台七年级下第四单元综合实践活动(网友来稿) 戏曲大舞台-七年级（下）第四单元综合实践活动(网友来稿) 彭贤辉 活动目标：感受戏曲魅力，体味戏曲韵味；在活动过程 中听说读写，培养语感，提高素养；培养创新精神和合作精神。 活动形式：查找资料 访问 收看电视 听磁带 知识竞赛 讨论 写感想 活动准备： 1、 布置任务： 查找资料或向音乐老师请教，了解中国戏曲的一般知识，如中国戏曲的剧种、剧目、渊源、流派、角色、脸谱，中国戏曲和西方戏剧的区别等；推荐书目：中国少年儿童百科全书文化艺术中国文化艺术丛书中国戏曲中国京剧艺术丛书中小学京剧读本人生奇观戏剧推荐网站：咚咚锵中华戏曲网.dongdongq
2、iang. 访问当地剧团专业人士或戏曲爱好者，了解当地有什么戏曲及其特点。 收看中央电视台“梨园风景线”“曲苑杂谈”等栏目或找戏曲磁带、影碟、光盘，听一些著名戏曲表演艺术家的唱段或念白。把自己喜欢的段子推荐给大家，把精彩的唱词抄在摘抄本上。 向戏曲专业人士或戏曲爱好者学几招或跟着电视、磁带学唱几句。 2、 制题。准备奖品。 3、 找一盘京剧、一盘黄梅戏磁带，找一些脸谱，收集相关图片。 、制订语文活动评价标准：学生参加活动的积极性；学生在活动中表现出来的探索精神、独创精神和能力；学生对戏曲了解和研究的程度。 活动内容 第一课时 （播放戏曲，营造气氛。板书：中国 源远流长） 开场白：今天，就让我们
3、一起走进中国戏曲的天地之中，去感受中国戏曲的迷人魅力，去体味中国戏曲的悠长韵味。 活动一：请两组同学上台，每组三人。分别播放或范唱一个段子，看谁学唱得最好，由学生举手评出唱得最好的。掌声鼓励，给胜出者一个小礼物。（要唱得有板有眼，有声有色，有滋有味。） 黄梅戏天仙配选段：树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜，你耕田来我织布，你挑水来我浇园，寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜，从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。 京剧玉堂春选段：苏三离了洪洞县，将身来到大街前。未曾开言心内惨，过往的君子听我言：哪一位去往南京转，与我那三郎把信传。言说苏三把命断，来生变犬马我当报还。 豫剧花木兰选段：刘大哥讲（啊）话理
4、太偏，谁说女子享清闲。男子打仗到边关，女子纺织在家园。白天去种地，夜晚来纺棉，不分昼夜辛勤把活干，将士们才能有这吃和穿。你要不相信（哪）请往这身上看，咱们的鞋和袜，还有衣和衫，千针万线可都是她们连哪！有许多女英雄，也把功绩建，为国杀敌是代代出英贤，这女子们哪一点儿不如儿男。 活动二：知识问答竞赛。要求举手答复。 你知道中国的四大“国粹”是什么？（京剧、书法、国画、 中药） 中国最早的戏曲形式是什么？（宋杂剧） 中国传统戏曲是去，是留？ 中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生？ 活动四：运用戏曲知识来研读鲁迅社戏中关于绍兴社戏的描写。 ：“一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打
5、仗。”铁头老生，“连翻八十四个筋斗”。这个黑的长胡子的演员外号叫什么？（铁头老生）是什么角色？（老生或须生，武生，武老生）属于戏曲哪个行当？（生）他的黑脸代表什么？（猛智）背上插四张旗，表示什么？（插的旗越多，越 ）连翻八十四个筋斗，说明什么？（说明 ） 接着出场的.是一个小旦（相当于闺门旦）。“咿咿呀呀地唱”。小旦是扮演什么的角色？（年轻女子、少女）你知道在戏曲舞台上，谁善于塑造天真、活泼、热情的少女形象？（荀慧生） 小旦进去了，“立刻”又出来一个很老的小生。小生是戏曲中扮演年轻男子的角色，怎么说“很老的小生”？“我有些疲倦了”。 “忽而”，“一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用
6、马鞭打起来了。”丑角，俗称什么？（小花脸）扮演什么角色？（滑稽人物）“大家才又振作精神的笑着看”。 “老旦终于出台了。”老旦是扮演什么的角色？（老年女子）“终于”，可见“我”对这一角色的什么态度？“大家也都很扫兴。” “当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。”“我很担忧，双喜他们却就破口喃喃地骂。”“我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。”“全船里几个人不住的吁气，期于的也打起呵欠来。” 我最愿意看的是什么？“一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。”“但是等了许多时都不见。”
7、我最怕的东西老旦却出来了，还坐下了唱，唱到天明可能都唱不完。蛇精的脸谱应该是什么颜色？（银色。唱脸谱：“银色的妖怪。”） 社戏结尾作者为什么说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”？ 活动五：认脸谱，唱脸谱。 第二课时 写一写：把你看戏、听戏、学戏过程中的感想或有趣的经历写下来。 总结： 这次“戏曲大舞台”的活动同学们参与的积极性很高，在活动中不同程度的提高了自己的语文能力，对我们中国的戏曲有了更多的了解，我相信，这次活动后，同学们会更加热爱我们灿烂的中华文化。 填写初中语文综合实践活动评价表。 活动建议： 不必强求划一。不必惟教材是从。不要盲目求高求深。重点是能力培养，而不在于获得多少戏曲方面的知识。 作者邮箱： xianhui7hotmail. 戏曲大舞台七年级（下）第四单元综合实践活动(网友来稿)
