《学校科技教育活动工作总结文本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校科技教育活动工作总结文本（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、202年学校科技教育活动工作总结文本为了给学生提供展示个性的平台,培养学生智慧、创意、节俭的品格意识;激发学生的科学兴趣，锻炼、提高学生的动手实践能力;营造一种学科学、爱科学、用科学的氛围,进一步推进学校科技创新活动的蓬勃发展，特举办第五届科技文化节暨品格成长营开营仪式。 引人入胜的开幕式 在开幕式上,一曲科技之光梦想的翅膀和由学校科技组刘剑老师演示的纸火箭发射把全校师生引入了科技无限魅力的境界。紧接着，由学校李兴全校长宣布:第五届科技文化节暨品格成长营开营。 营造校园科技文化、品格教育氛围，为了更好地开展学校各项活动，特别是本次活动的工作，本次活动项目组优化了学校“阳光成长”QQ群,方便各班
2、家委会成员在自己孩子的班级群里宣传、衔接、协助本次活动的具体事项;本次活动项目组在各班教室的墙壁上张贴科学品格成长树,让孩子把在本次科技活动中挣得的“阳光品格”币张贴在品格树上;本次活动的一个月里的每天大课间时都会利用学校大屏幕播放“科学加油站”小栏目。如：裸眼D全息投影、纸火箭制作及发射视频、科学家的故事展播等相关科技视频。在接下来的一个月当中，项目众多的科技文化饕餮盛宴在美丽的阳光同小向全校师生和家长们展示。 精彩纷呈的各年段主题活动一、二年级学生寻找夏天的讯号，让学生和家人一起到大自然中去观察，看看哪些变化意味着夏天的到来。并用自己的文字和书本或网络上的资料补充完成。以此培养学生在生活中
3、仔细观察、热爱大自然的科学品格；三、四年级学生进行环保创意手工制作，学生利用废物(饮料瓶、易拉罐、泡沫、纸杯、布料）制作纸质、手绘、金属、塑料、布衣等作品（如不倒翁、自行车、飞机模型、装饰品)，以此培养他们创意、节俭的科学品格;四、五年级学生在科学课上进行纸筒承重比赛，他们利用四张A4纸、0枚回形针、一个胶棒，4人一组进行初赛。哪组制作的纸筒能承重最多相同大小的书即为获胜。 志趣盎然的全校普及活动 为了让更多的学生自愿参与进来，科技文化活动还看展了以下普及活动: 奇思妙想 阳光娃 学生自己提出感兴趣的科学问题或现实生活需要明白的科技方面的问题,张贴在文化长廊上待由其他同学为他们做解答。 科普阅
4、读 阳光娃学生自带、到各个图书馆借来科普书籍，在每天午餐后(12:3013：)进行阅读，补充科技知识。 阳光讲堂 阳光娃 各班学生可以邀请自己的家长在五月份里任意一个周五（自选)进入乡村少年宫活动课堂,为自己班级普及各类科学知识。 与此同时，科技文化活动还安排了学校传统的科技活动：侯丽娜老师发起全校学生进行国际数棋挑战赛；陈刚老师组织学生进行打字比赛和D建模创意展示;刘剑老师组织纸质火箭制作发射比赛；陶元发、刘文景老师组织科技模型制作比赛;陶元发老师组织电子焊接作品校园展示活动。 以上所有的竞赛、展示活动都提前用海报的形式通知全校学生,竞赛、展示活动尽量在学校大厅前开展。科技文化活动项目组会根
5、据学生竞赛、展示、参与的情况发放“创意长臂猿”品格币，让学生张贴在教室的品格树上。活动所有信息都会由相应的家长到场记录、拍摄并把所有信息发至学校“阳光成长”QQ群,并转发到全校所有班级群里，让全校师生都参与进来。领导关怀,殷切希望 在国际数棋挑战赛、3D建模创意展示、纸质火箭制作发射比赛的现场，同学们团结协作、奋发争优,浓厚的科技创新氛围感染着在场的每一个人。 x市 关工委科技组的老领导们也莅临参观学校科技文化活动现场。他们在学校李兴全校长的陪同下观摩了国际数棋挑战赛、D建模创意展示、纸质火箭制作发射比赛。老领导对学校“大量吸取、动手实践、人人参与”的科技知识普及模式大为赞许。他们还走进各班教
6、室观摩由学生家长志愿者组织的乡村少年宫活动课。老领导看到家长们在为自己孩子的班级普及各类科学文化知识后说：“家校携手,启迪睿智。学校应该在现有的基础和经验上继续加强和巩固，形成 家校共育的新模式。” 收获甚多，意义深远 在本届科技节中，同学们看、学、做、玩,尽情体验了科学的无限乐趣,享受了成功的欢乐，让科学兴趣得到畅快的发挥，科技潜能得到充分的激发;极大调动了学生的积极性，扩展了学生的参与度，拓展了学生学习的思维深度和时空广度，满足每个孩子个性需求,实现了孩子个性化成长;体验了创新实践的快乐,增长了才干,收获了硕果,也为学校的校园增添了无穷的魅力和活力。科技文化节活动时间是短暂的,但全校师生的
7、探索创新的精神和热情是无限。它留给师生们的记忆和影响将是深刻和长远的。让科技点燃“阳光同小”创新的火把，用科技扮靓我们美好的生活,传承创新精神，放飞我们少年创客的科学梦想吧！202X年学校科技教育活动工作总结文本【二】 一年一度的科技月活动即将结束，回顾这一阶段的工作,认真总结,以便今后更好的提高工作效果。 本学年我校坚持课内与课外相结合,坚持校内外教育相结合,坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合,鼓励学生积极参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动,努力加强对少年儿童的科技教育,
8、不断提高学生的科学素质。 一、加强管理，抓好领导队伍建设1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动,学校成立了科技活动领导小组,校长任组长。同时,学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。 2、学校克服困难，抽出老师参加科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍,把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来,充实了科技活动的力量,为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导教师的基础上，我校把科技活动纳入学校的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学计划,每课时都有详尽的备课,这样为科技活动的开展提供了有效平台。除此之外，还在四、五、六年级各班通
9、过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际,开展丰富多彩的科普活动,这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。 3、在计划管理上，学校有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入学校的整体工作，并由此制定切实可行的学校科技教育计划。4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展，激发了学生参与的兴趣，培养了学生科学素养。尤其魔方比赛,学生兴趣十足，和老师一起比脑力比速度,大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动，愉悦了心情。同时活动的开展也带
10、动很多学生参与到活动中来,激发了孩子们的兴趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。 二、完善机制,在实践中不断充实。 、多年来,学校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全,使学校的科技教师受到很好的激励,大家鼓足干劲，团结一致,把学校的科技工作搞得有声有色。 2、学校领导的重视，使科技经费专项专用,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。 3、为学生提供展示平台，激发学生自信。凡是参加科技活动竞赛的同学,学校利用每周的升旗仪式时间为所有参赛学生提供展示平台，让他们在国旗下把自己的参赛经历、参赛体会、参赛作品等进行交流，让孩子们在活动中找到兴趣点、成功的愿望，增
11、强自信，同时带动其他方面的发展于提高。 三、重视常规,落实科普教育工作。 、学校经常利用校班黑板报、宣传栏、校广播站等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心,为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。 、组织学生开展丰富多彩的科普活动,组织师生去科技馆参观，组织科技综合实践活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科普环保意识。 、与此同时,我们认真组织训练，积极参加丰台区组织的各项科技竞赛活动,争取在比赛中获得好成绩。各项活动的开展，提高学生的动手能力，创新能力和科学意识,为孩子的终身发展服务。 四、因地制宜，抓好品牌项目建设。 1、在科普活动方面，每年都要举办学校
12、科技周活动,内容丰富,形式多样,富有特色,学生喜欢,真正做到了人人参与。今年,学校组织了模型比赛、计算机多媒体制作比赛、科幻画比赛、金鹏论坛、自然科学知识比赛等项目,激发了学生的环保意识科学创新意识。 2、学校举行的各类科技比赛中,我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰,从而使每次活动开展得富有成效,并力争年年有进步,年年有提高。而且科技组各位教师每人都有各自的特色项目，负责美术教育的韩丽曼和刘增老师每次指导的科幻画都能以较高的水平参加比赛，并获得较好成绩。 计算机小组的同学积极准备电脑作品比赛,孩子们上网搜集材料,整合素材,为比赛作了充分准备。每天都抓紧时间练习,努力要在比赛中取得好成绩
13、的。 多年来,我校在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和实践能力为重点”的科技创新实践活动依托课堂，把科技教育融入课堂,广泛开展科普教育活动,打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。我们相信,有上级领导的关心,有学校领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员的努力拼搏，我们的学校的科技工作会不断进步。 202X年学校科技教育活动工作总结文本【三】 为丰富学生课余文化生活，更好地发展他们的个性,真正实现从应试教育向素质教育的转变,为此成立了科技兴趣小组,以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下： 一、激发兴趣,筹建小组在全校各班广泛宣传,形成一股踊跃报名、
14、争入科技兴趣小组的热潮,在报名的基础上通过选择,挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划,为下一阶段的训练做好充分的准备。 二、扎实工作,丰富内容 围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作,不断丰富活动内容，改变活动形式,引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。三、注重动手能力，培养创造精神 在兴趣小组活动中,我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验,开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法,这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。 通过活
15、动的开展,学生的动手动脑能力得到加强,浓厚的兴趣得到培养，爱科学,学科学,用科学的意识逐渐深入。 20年学校科技教育活动工作总结文本【四】 科技活动是让广大学生充分感悟科技魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动。为此,我镇积极响应上级部门的号召,通过营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，计划开展以“培养创新型人才,携手建设创新型校园”为主题的科技系列活动。从而促进少年儿童科学素养的提高。计划如下: 一、活动主题: 培养创新型人才,携手建设创新型校园 二、指导思想： 广泛开展学校科技教育活动,引领广大青少年接近科学、走近科学,培养和提高他们的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程中,开创学校科技教育新局面。 三、活动时间: 10月1日一11月30日 四、活动对象: 侯家村镇全体学生 五、活动要求: (一)提高认识、增强责任感和使命感。当今世界,科学技术迅猛发展，未来的国际竞争,焦点是科学技术,而最激烈的是人才的竞争,这种竞争的态势要求人才培养和教育体制必须及时跟进与调整。各校一定要提高认识、增强责任感和使命感,要切实加强科学教育,提高学生的科学素养,为学生的全面发展和终身发展奠定基础
