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1、 第一次月考分析最近由于面临检查，所以一直没有能对本次的月考作一个分析，天天忙于检查之前的准备工作，抽了点时间把试卷改完，成绩统计出来了，现在对试卷及考试情况进行分析如下： 一：试题内容分析 本试题为六年级上册第一次月考测试题。满分为100分，时值为50分钟。试题是对本册英语第一、二三四单元的知识内容的考察。二、难易程度分析 本套试题在基础知识的测试的基础上，充分考察了学生对四个单元的听说读写能力。适合六年级学生的年龄和学习特点，但是通过看全乡全年级的成绩看成绩有单偏低，可能是试卷有点难度。 三、学生分析六年级学生，经过了几年的英语学习，对英语知识有一定的基础。这次试卷重点考察学生的单词量、对
2、课文的掌握程度以及对短文的分析能力，对于学生来说，虽然有一定的难度，但也非常必要。 四：考试结果分析应该说成绩很不理想的.两个班班一共 人，九十分以上的 人，八十分段的 人，七十分段的 人，六十分段的 人，不及格的 人，如果从学生的层次来看,考试的成绩却是令人深思的.学生高中低层次的分布并不是让人满意的、特别是不及格的学生。 五:答题情况分析：第一题，听录音，选择你所听到的单词。这种题目主要考察学生对单词的掌握情况，这样的题目大多数的学生不会错，只有少数的后进生出现了错误， 第二题，听录音，回答问题。，考察的是学生对日常交际用语的应用。第三题，听录音，完成对话。这个题考察的是学生对课本上的知识
3、的掌握程度 第四题，听录音，完成选项，这种题对学生来说比较难，难的不是所填的单词，写，学生易紧张，此题失分较多。笔试部分第一题连线，对于六年级的学生来说，这种题目不难，但是失分最多，主要是学生学生没有认真的对待，在一个是课文不熟。第二题，选择填空，失分也蛮多的，只有以后对学生加强对课文的掌握程度和日常交际用语的使用。 第三题，连词成句，这样的题目做得多，有时候错误并不是很容易能被发现的，只有认真看题，平时对一丝不苟的学生才不会再这一题中出错。 第四题，按要求完成句子，本题纯粹是考察学生对课文的掌握程度的，。第五题阅读题，本题阅读比较容易，中间没有绕，有部分同学没有细看，短文就看不明白，所以失分了，只要认真读，多读几遍应该是没有问题的。第六题，作文。 平时我们有练的这篇作文，课文中也有，适当的模仿。应该是不难的，可是学生做的非常不理想，主要是基础差，单词写不来，再来就是课文不熟。对今后教学的几点思考：1.扎实基础知识，以“三会”，“四会”内容为基础，以基本句型的运用为主线进行综合语言运用能力的培养和提高。2.加强异优辅差，从试卷分析上看，要坚强对个别学生的耐心辅导，异优侧重学生自学能力和综合语言运用能力的培养。 3.注重语言积累的运用，单词教学要做到词不离句。再就是克服小学生发音障碍，发音不正确就读不好，听不轻，直接影响到词汇的记忆与积累，教师应循序渐进，记忆方法。
