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1、教科版小学科学六年级下册 2.2物质发生了什么变化一、选择题（共7题；共14分）1.化学变化最主要的特征是( )。 A.有新物质生成B.形态改变C.大小改变D.有发光、发热现象2.下列变化属于化学变化的是( )。 A.把易拉罐压扁B.水结冰C.铁钉生锈D.气球爆炸3.下列变化中，属于物理变化的是( )。 A.火药爆炸 B.木头燃烧 C.面包发霉 D.湿衣服晾干 4.厨房中，下列现象中属于化学变化的是（ ）。 A.食盐结块B.烧开水C.天然气燃烧D.瓷器敲碎5.把沙和豆子混合轻轻搅拌豆子发生变化了吗？（ ）。 A.没有明显变化B.变成了其他物质C.豆子发芽了6.用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会
2、发生（ ）。 A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化7.用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖（ ）A.只变成液态的糖B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质C.先变成水，然后变成黑色的物质二、填空题（共9题；每空2分；共38分）8.物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不 同于原来的物质；我们把这类变化称为_，有些变化产生了_，我们把有新物质生成的变化称为_。9.我们把沙和豆子混合在一起，然后将其分离，沙和豆子_(填“有，或“没有)发生变化，这 样的变化属于_变化。10.将铜抽成细丝用来做导线，这一变化属于_变化；而铜器放置久了会生成一种绿色的物质
3、， 这种变化属于_变化。11.在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离，如下图中的甲是根据物质的轻重不同将 物质进行分离；下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离；下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。将这些混合物分离后进行观察，_(填“有”或“没有”)新物质生成，这些物质混合后发生的变化是_。 12.为减少汽车尾气对空气的污染，某市将部分汽车排气管加装三效转换器，促使一氧化碳在排气管内与空气作用转化为二氧化碳，这一转化过程属于_变化。 13.加热白糖10分钟后，白糖变成黑色物质，属于_变化。 14.填表题 “蜡烛燃烧”观察记录表燃烧前_燃烧中_燃烧后_结论把燃烧后的蜡
4、烛与燃烧前的蜡烛比较，它们_(填“有”或“没有”)明显的变化，_(填“有”或“没有”)新物质产生。15.物质变化可划分为_和_。 16.物理变化和化学变化的区别在于_。 三、判断题（共8题；共16分）17.观察到“没有明显变化”与观察到“明显变化”的现象同等重要。（ ） 18.蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化。（ ） 19.物质的变化可以分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新物质。（ ） 20.一些物质在变化过程中不是发生化学变化，就是发生物理变化，两者不可能同时存在。（ ） 21.混合后的沙子粘在豆子上了，豆子好像变了颜色，所以说豆子不是原先的豆子了，本质发生了变化
5、。（ ） 22.调味品和蔬菜混合后，蔬菜形态和之前不一样了，所以发生了化学变化。（ ） 23.观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同样重要。（ ） 24.加热白糖最后变成黑色的物质还是白糖。（ ） 四、实验探究题（共1题；每空3分；共24分）25.科学探究题完成加热白糖实验的相关内容。 所需实验材料：长柄金属汤匙、白糖、蜡烛、火柴、盘子。实验过程：用长柄金属汤匙取一小勺_，小心地移到_火焰上方，慢慢加热。当加热结束后，把汤匙放到桌子中间的盘子里冷却。(千万不要用手去拿)由实验可知，白糖在加热前是_体，呈_色；加热后，先变成_体，颜色_，同时产生_味；冷却后，白糖变成_色。五、解答题
6、（共1题；共9分）26.列举三个生活中物理变化的现象，并说明判断理由。 答案解析部分一、选择题（共7题；共14分） 1.【答案】A 【解析】【解答】A、有新物质产生是化学变化的标志，符合题意。B、将橡皮泥捏成各种形状，但它是物理变化，所以形态变化不一定是化学变化，不符合题意。C、将铅笔越用越短，发生了物理变化，所以大小改变不一定是化学变化，不符合题意。D、霓虹灯打开，发光发热，是物理变化，所以发光发热不一定是化学变化，不符合题意。故答案为：A。【分析】本题考的是物理变化和化学变化的区别，有无新物质产生。2.【答案】C 【解析】【解答】A、把易拉罐压扁，没有新物质产生，是物理变化。不符合题意。B
7、、水结冰没有新物质产生，是物理变化，不符合题意。C、铁钉生锈，有新物质铁锈生成，铁和铁锈是两种不同的物质，是化学变化，符合题意。D、气球爆炸，没有新物质产生，是物理变化。不符合题意。故答案为：C。【分析】本题考的是物理变化和化学变化的区别。3.【答案】D 【解析】【解答】A、火药爆炸有新物质二氧化碳等的产生，是化学变化，不符合题意。B、木材燃烧有新物质二氧化碳等产生，是化学变化，不符合题意。C、面包发霉有有毒物质产生，是化学变化，不符合题意。D、湿衣服晾干，是液态的水变成气态的水，没有新物质产生，是物理变化，符合题意。故答案为：D。【分析】本题考的是物理变化和化学变化的区别。4.【答案】C 【
8、解析】【解答】天然气燃烧会发光发热，同时产生水蒸气、二氧化碳等气体，属于化学变化。【分析】本题考查化学变化。5.【答案】A 【解析】【解答】把沙和豆子混合，轻轻搅拌，分离后它们只有一点点变化，并不明显。【分析】本题考查沙和豆子混合实验。6.【答案】C 【解析】【解答】加热白糖，固体的白糖先熔化成液体的白糖，属于物理变化；不断加热后，白糖变成了黑色的物质，并散发出焦味；继续加热，黑色的炭会燃烧，属于化学变化。【分析】本题考查加热白糖实验。7.【答案】 B 【解析】【解答】加热白糖，固体的白糖先熔化成液体的白糖；不断加热后，白糖变成了黑色的物质，并散发出焦味；继续加热，黑色的炭会燃烧。故答案为：B
9、。【分析】本题考查加热白糖实验。二、填空题（共9题；每空2分；共38分） 8.【答案】 物理变化；新物质；化学变化 【解析】【解答】变化分为物理变化和化学变化，如果有新物质产生是化学变化，没有新物质产生是物理变化。 【分析】本题考的是化学变化和物理变化的区别。9.【答案】 没有；物理 【解析】【解答】沙和豆子放在一起，其本质还是沙和豆子，没有新物质产生，并没有发生化学变化，是物理变化。 【分析】本题考查的是物理变化与化学变化的区别。10.【答案】 物理；化学 【解析】【解答】铜丝抽成细丝，形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化。铜器放置久之后会生成一种新的绿色的物质。属于化学变化。 【分析
10、】物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。11.【答案】 没有；物理变化 【解析】【解答】将这些物质混合后并没有新的物质产生，因而是物理变化。 【分析】本题考的是物理变化和化学变化的区别，有新物质产生，是化学变化，没有新物质产生，是物理变化。12.【答案】化学 【解析】【解答】一氧化碳变成了二氧化碳，有新物质产生，是化学变化。【分析】化学变化伴随着发光发热，颜色变化，但最主要的是有新物质产生。13.【答案】化学 【解析】【解答】加热白糖后，白糖变成不溶于水的黑色物质，是新的物质，反应中产生了新的物质，是属于化学变化。【分析】本题考查加热白糖的变化。14.【答
11、案】 半透明、微臭、白色固体；石蜡熔化，蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体， 有黄色的火焰；烛心周围有白烟上升，熔化的石蜡逐渐凝固；有；有 【解析】【解答】蜡烛是一种半透明、微臭、白色固体，这是它物理性质。石蜡受热融化，蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体由固态的变成液态的，没有新物质产生，是物理变化。熄灭后，烛心周围有白烟上升，融化的石蜡逐渐凝固。由于蜡烛燃烧有新物质二氧化碳和水生成，是化学变化。 【分析】蜡烛火焰由外到内三层，依次为外焰、内焰和焰心。白烟是石蜡蒸汽。15.【答案】物理变化；化学变化 【解析】【解答】物质的变化可以分为物理变化和化学变化。物理变化没有产生新的物质，化学变化产生新的物
12、质。【分析】本题考查物质的变化。16.【答案】 是否产生新的物质 【解析】【解答】物理变化的化学变化的区别在于是否产生新的物质。物理变化没有产生新的物质，化学变化产生新的物质。 【分析】本题考查物质的变化。三、判断题（共8题；共16分） 17.【答案】 正确 【解析】【解答】该题干的内容是正确的。二者都是影响实验结果及分析的重要判断，因而同等重要。 【分析】实验现象对实验分析尤为重要，因而应该在实验过程中应该仔细观察。18.【答案】正确 【解析】【解答】当蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水时发生了化学变化，当蜡烛燃烧后一部分蜡烛受热熔化变蜡油，则发生了物理变化。所以蜡烛燃烧过程既有化学变化又有物理变化 。【分析】本题考查蜡烛燃烧产生的变化。19.【答案】 正确 【解析】【解答】该题干的内容是正确的。物理变化和化学变化的区别主要是前者没有新物质产生，后者有新物质产生。 【分析】化学变化一般会伴随着物理变化的发生。20.【答案】 错误 【解析】【解答】该题干的内容是错误的。化学变化过程中不一定发生物理变化，但化学变化过程中通常会发生物理变化。 【分析】本题考的是物理变化和化学变化之间的关系。21.【答案】 错误
