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1、幼儿英语认识五官教案参考英语认识五官教案教学目标1、初步学会身体五官的英语名称。2、能边说边指出相应的五官位置。3、能积极参与英语活动。教学过程一、Warmup1、打招呼:Goodafternooneverybody!2、热身活动：Handup!Handdown!二、介绍1、今天，老师带来了一位客人，他是谁呀(小丑)看一看，他与我们有什么不一样(眼睛、鼻子、嘴巴)。老师来给你们变一个魔术吧，小朋友一起说：1、2、3，呀，老师把小丑的眼睛、鼻子、嘴巴都变没了，怎么办呢我们一起来把它叫出来，ok学说eyeeye刷刷刷;noenoe(闻得动作);mouthmouth叭叭叭(幼儿念，教师贴上五官，可根
2、据小朋友念的声音来表示贴的速度)2、教师摸膝盖，这是什么它的英文名字叫knee!3、拼图游戏：现在我们来玩一个拼图游戏，如：教师出示eye，看小朋友谁先说出来，把eye贴在脸上，并说一说谁是firt依次类推!4、掷骰子：今天，老师还带来了一件宝贝，是什么呀(骰子)。骰子上有什么(让幼儿说出eyenoemouthknee!)请小朋友猜一猜，一会儿，老师会滚到谁猜到者贴幸运之星5、出示手，这是什么(hand)。hand在干什么(摸眼睛)，我们就说touchmyeye三、游戏1、快速摸：师说，幼儿摸部位。交换角色。2、教师出示一心形纸，将镂空的地方放在其中的一个部位，请幼儿说是什么并让孩子上来摸一摸
3、!四、最后对今天表现好的小朋友给出奖励，鼓励其他小朋友积极参与。幼儿园大班英语教案活动目的：1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。4.能听懂简单的日常用语，并会用简单的日常用语和老师交流。活动准备：1.Englihcard:headeareyenoemouth各一张。2.挂图两幅:缺鼻子少眼睛的动物头像(小猫、小兔)各一幅。(ear、eye、noe、mouth是活动的)3.没有ear、eye、noe、mouth的熊猫图片若干(跟幼儿人数相等)活动过程：1.组织教学T:Goo
4、dmorning,boyandgirl.C:Goodmorning,teacher.2.Letingaong.inginchorutothepiano.老师弹歌曲Hello!.让幼儿跟着唱，如果唱得的不好，还可以Singtheongagain,可以适当鼓励(great).3.老师让幼儿Cloeyoureye,然后把Card:head、ear、eye、noe、mouth的图片贴到黑板上，让幼儿Openyoureye,Lookattheblackboard,Illpointtothepictureandyouhouldtellmewhatiti.(WhatthiinChineeWhatthiinE
5、nglih)4.老师再让幼儿Cloeyoureye,然后把Word:head、ear、eye、noe、mouth的顺序打乱，再让幼儿Openyoureye，Lookattheblackboard,Illpointtothewordandyouhouldtellmewhatiti,老师可边指边问nurery:WhattheEnglihforitWhatthiinChinee5.Letplayagame.T:Lookatme,Thiimyhead.那么当我说Touchmyhead时，我就摸摸我的头，当老师说Touchyourhead时，你就摸摸你的头，然后嘴里还要说head、head、head老师
6、逐一说Touchyourear/mouth幼儿做出反应立刻去触摸，速度放快再来一遍。角色调换：让nurery说，老师做，老师可故意摸错，并问幼儿YeorNo.6.老师边出示挂图边讲故事：昨天晚上，老师做了一个很奇怪的梦，老师梦见在一个开满野花的草地上，有一只rabbit小兔和cat小猫在草地上玩捉迷藏的游戏，它们东躲西藏，玩得可高兴了。可就在这时，天空忽然刮过一阵大风，把rabbit小兔和cat小猫的eye、ear、noe、mouth刮的不见了，它们一个个很着急，老师说：别着急，我和我们班的小朋友会帮你俩找到它们的，这时老师听到一个声音说：长耳朵，你别挤我。长耳朵说：我也要进来和你们玩哎呀!原
7、来它们都跑到篮子里玩去了，现在我们把它们找回去好吗WhowanttotryPutupyourhand.然后老师让小朋友分别贴上它们的ear、eye、noe、mouth.7.Doyouliketodrawapicture(Ye.Ido.orYe.wedo.)Look,Thereiapandaonthepieceofpaper,Butithanoteye、earnoeandmouth,现在我们把它补充完整好吗不过，在画的过程中，老师有个要求，老师让你补充什么你就画什么，不能乱画。8.发放材料，让幼儿画，老师进行指导点评。9.老师总结，活动结束。幼儿园英语童话剧三只蝴蝶教案故事背景：红蝴蝶、黄蝴蝶、
8、蓝蝴蝶他们是形影不离的好朋友，在一个阳光明媚的夏天，三只蝴蝶来到花园里玩。剧中人物：红、黄、蓝三只蝴蝶，红花、黄花、蓝花、五色花、太阳公公、云、雨、花草等等。道具：服饰、背景音乐等(四朵花出场)onelittletwolittlethreelittleflower,fourlittlefivelittlei某littleflower,evenlittleeightlittleninelittleflower,tenflowerhereweare!红花：Hello,Iamredflower,黄花：Iamyellowflower蓝花：Iamblueflower五色花：Iamcolorfulflow
9、er.(太阳公公出场)Iamlaughinghaha,Iamlaughinghaha,Iamlaughinghahaha,Iamlaughinghahaha,太阳：Hello,flower,goodmorning.合：Hellograndpaun,goodmorning.太阳公公：Areyouhappytoday合：Ye,wearehappy!(找各自的位置)(三只蝴蝶出场)youaremyunhine,myonlyunhine,youmakemehappy,whenkiearegray,youhavekonwdear,howmuchIloveyou,pleaedonttakemyunhine
10、away!红蝴蝶：HelloIamredbutterfly黄蝴蝶：HelloIamyellowbutterfly蓝蝴蝶：HelloIambluebutterfly.合：Wearegoodfriend红蝴蝶：Whatabeautifulday!黄蝴蝶：Look!manybeautifulflower!蓝蝴蝶：Letplaythere,ok合：Ok!背景音乐响起(2BThebutterfly)，蝴蝶在花丛中飞来飞去，突然雷声响起。太阳公公下，乌云上，然后雨上红蝴蝶：Oh,itigoingtorain,黄蝴蝶：Wherehallwehide蓝蝴蝶：Wecanhidebehindtheflower(他
11、们飞向红花)红蝴蝶：Redflower,redflower,canwehidehere红花：Nothankyou,wearegoodfriend,wenevereparate,byebye!(他们飞向黄花)黄蝴蝶：Yellowflower,yellowflower,canwehidehere黄花：Nothankyou,wearegoodfriend,wenevereparate,byebye!(他们飞向蓝花)蓝蝴蝶：Blueflower,blueflower,canwehidehere蓝花：Nothankyou,wearegoodfriend,wenevereparate,byebye!合：Thankyou!(太阳公公上)太阳公公：Rainraingoaway,rainraingoaway,合：Yeah,thankyougrandpaun!
