《玩泥巴》的教学设计

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1、玩泥巴的教学设计玩泥巴的教学设计一、设计思路：我班幼儿对音乐有一定的兴趣，他们能按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈动作和模仿动作，玩泥巴。很喜欢音乐和舞蹈，具有强烈的表现欲望。为了进一步培养他们对音乐，舞蹈的兴趣，我选择了旋律优美，节奏鲜明，形象生动的玩泥巴这首音乐作品，采用现代化教育手段，试图能够幼儿根据音乐的节奏，用动作表现歌曲的内容。让幼儿在活动中获得快乐的情绪体验。二：活动目标：1在舞蹈中培养幼儿的动作协调性，节奏感；培养幼儿根据音乐的性质和内容创编动作的能力。2在活动中体验愉悦的情绪，培养幼儿活泼开朗的性格。三：重点与难点幼儿把握动作的多样性和活泼俏皮的特点四：活动准备：1电视机，摄像机

2、2录音机，磁带，鼓五：活动过程：（一）双圈集体舞。（二）跟着鼓声有节奏的走，调节小朋友之间的距离，鼓声停止，幼儿席地而坐，幼儿教案玩泥巴。（三）欣赏歌曲1欣赏第一遍。提问：这首歌叫什么名字？你听了有什么样的感觉？2欣赏第二遍。提问：歌曲里唱了什么？请幼儿根据歌词说出歌曲内容。3讨论小结：歌曲里唱的那个小朋友为什么不想弹琴画画？你们有什么心里话会对谁讲？（四）师生共同创编舞蹈。1教师示范创编歌曲前面部分。2跟着音乐，师生完整表演前半部分。3根据歌曲内容引导幼儿创编玩泥巴的舞蹈动作。4观看录像互相观看模仿。5逐句依次请24名幼儿展示自己的创编动作，然后幼儿一起学动作。6随教师将提炼的动作完整连贯的跳一次。（五）幼儿表演舞蹈1全体幼儿随音乐表演。2看录象，比比谁的动作最美。（六）邀请舞鼓励幼儿大胆邀请客人老师一起跳舞。