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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、乐于从事语文教育，有积极的学习态度、2爱学生，注重培养学生的好奇心和求知欲，尊重学生的个性表达，能因材施教。1.驾驭课堂教学的能力强但和语言水平有待进一步的提高。2.虽然上课的理念有所更新，但是理论与实践还有一定差距。3.教学有特色，但主动学习意识有待提高。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1.在听课和外出学习的过程中，发现自己的不足，找到自己与他人的差距。2.在每学期的科组教研活动中，通过交流和上公开课和老师们交流和学习，使自己在课堂管理、课堂教学技能技巧个方面有很大的进步。1、没有不断创新，总结经验以及撰写教学教研论文。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、做一名教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯。2、做一名 “善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。学校事物性的事情太多，经常忙的头晕脑胀，没有时间静下来思考自己的教学。抓（机遇）御（威胁）1、积极参加校本教研活动。2、积极参加备课组活动， 发表自己的意见和看法。3、积极参加学校组织的各类比赛。1、克服懒惰思想。 2、坚持不懈。
