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1、小学信息技术教研组期末工作总结与小学信息技术课教师工作总结汇编.doc小学信息技术教研组期末工作总结与小学信息技术课教师工作总结汇编小学信息技术教研组期末工作总结小学信息技术教研组期末工作总结本学期以来，我们组坚持以教学工作为中心，以重实质，求实效为工作原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强授课老例管理，仔细落实课程计划，坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的授课模式，努力提高授课质量。一、加强学习，成立新的教育理念1、我们紧紧围绕学习新课程，成立新课程，试一试新教法的目标，不断更新授课见解。重视把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。2、经过学习新的课程标
2、准，确立了所有为了人的发展的教学理念。成立以人为本，育人为本的思想。3、加强了教育的开放性，加强了授课与学生生活，现代社会，现代科技的联系。二、连续加强校园网建设校园网是我校走向社会、通向世界的窗口，也是我们组除授课工作以外的重要任务。为了做好这项工作，我们坚持每日宣布图片新闻，更新扩大教育资源，力争将工作做到最好，让各方满意。三、积极配合教科室，做好教师信息技术的培训工作第1页共6页本学期，在教科室的组织领导下，共创办了课件制作、网页网站建设、Intel未来教育等教师培训班，都获取了较好的收效。四、配合教育处组织举办了首届阳光杯教师汉字输入竞赛活动。经过本次竞赛，加强了教师对汉字输入的基本功
3、的训练，为办公自动化打下优秀的基础。五、积极参加各级各样五优竞赛，成绩显然。总之，经过这个学期的共同努力，我们组较好的达成了学校部署的各项任务，获取了必然的成绩，争取在下个学年里，能做出更好、更优秀的成绩。第2页共6页小学信息技术课教师工作总结本学期内，我担当了三个月的班主任，一个月的科任教师。在科任授课中，我任三、四年级六个班的信息技术课和二年级一个班的社团以及电教远程教育的接完工作。在班级管理过程中，我努力执行班主任工作职责，仔细落实学校部署的各项任务，重视对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技术。仔细展创始办文明班级活动，积极参加创文明校园活动，在学校组织的多项
4、活动中获取较好的成绩，并荣获学校“行列竞赛第一名”、“百题大赛第一名”称呼，现将班主任工作总结以下：一、抓好一支队伍建设即进行班干队伍伍建设。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部第一要有吃苦耐劳、不辞劳苦、为集体奉献的精神，要能言传身教、顾全全局，而这正是独生子女所缺乏的一些质量，所以我把这作为班干队伍伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道执行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清楚。这两类教育主要经过如期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。关于班干部的工作，不承办，赏赐他们一个较广阔的空间，但在工作中我注意监察、察看，不足之
5、处实时指出，并赏赐指导，如指导比较工作职责，结合班级状况制定阶段性工作计划;怎样展动工作等。二、成立二项制度保障制度是保障，除要修业生严格恪守校纪校规，还针对班级的实质状况，特制定了班级卫生要求，保持教室和校园干净卫生是每个学生第3页共6页的义务，规定了教室值日生每日三小扫(清早、下午上课前及下学后 )，室外值日生每堂课前一扫，制度的落实离不开班干部和班主任的监察和模范。班干部第一带头做到、做好，作为班主任，我也注意言传身教，不任意乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持出席并且仔细做。三、发挥三块阵地作用第一，是文化宣传阵地。学期初，从头部署教室，将班风“我成长、我快乐”
6、、班级获奖奖状挂在墙上，并开辟了红领巾阵地专栏和阅读评选栏，为学生创立了一个雅观、大方、富饶教育意义的学习环境。坚持每两周改换一期剪贴报，板面活跃，内容丰富，充散发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论气氛。第二，是队会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次队会课，依照学校要求，有计划地、实时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，成立正确的人生观，健康的成长。第三，是活动阵地。关于小学生，寓教于乐比刻板地说教收效好得多，在活动中能够使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚
7、力，所以，我积极组织学生参加学校的各项存心义的活动。四、加强四种思想教育第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我拘束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习相关规范内容，敦促学生在思想上提高认识，平时，对有些学第4页共6页生多讲、多提示、多敦促，对随处乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为实时指出，要求更正。一年来，绝大多数学生都能自觉恪守行为规范，保护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要遵照集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全全局的意识，所以，经过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促使学生互帮互学，增进友谊，大家共同进
8、步，成立集体意识，并经过参加学校组织的集体活动，如拍球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。第三，爱国主义教育。一是经过班会组织学生学习相关教育资料;二是要修业生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;从中接受教育。关于特别集体学生的教育，我持比较谨慎的态度，由于他们一般比较自卑、敏感，方法不当，简单损害其自尊心，我主要采用私下谈心的方法，这样简单交流，简单接受。我们班有下岗员工子女，也有父亲母亲离异的学生，对他们我平时多注意，多察看，多激励，当前，他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：一、有时由于其余工作忙而左支右绌，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的状况。二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但奏效不大，没有好的方法。三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长交流，互相当合，共同教育。xx年-12-18第5页共6页第6页共6页
