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1、医药化工专业中职学生就业主要途径讨论摘要中职医药化工专业是随着我国经济开展和社会变革的需要应运而生的，目前我国的制药行业开展非常迅速，急需大量医药专业的操作工，以满足企业开展的需求，但医药化工专业中职学生的就业状况还存在着诸多问题。因此必须进展教学改革、转变学生就业观念、进步学生综合素质、加强就业指导、强化理论锻炼五种途径对中职学生就业进展了讨论，为医药化工专业的全面开展提供重要根据。中职医药化工专业是改革开放以后,为了迎合经济开展和技术进步的需要而设立的。中职学校的毕业生主要是为消费企业培养一线操作工，中职毕业生应该是社会上最实用的知识与技能兼具的人才。我国医药行业起步较晚,开展得不完善,同
2、时我国高等教育开展也相当迅速，每年有大量的大学毕业生，在当今整体就业环境不佳的情况下,中专生就业形势格外严峻，就业压力就显得格外加重。因此必须对医药化工专业中职学生就业途径进展讨论，以促进医药化工专业的安康开展。存在的问题及缺乏社会认知程度低。由于人们长期以来对化工专业存在偏见，认为化工企业都是污染较大，对人体有一定危害；尤其对现代的医药行业认识缺乏，大部分家长不愿让孩子学习医药化工专业，即时学习医药化工专业也不愿意让学生去相关医药企业就业，所以该专业学生人数及毕业生就业问题就成为突出性的问题。用人单位对中专生认识不到位医药企业不切合实际地对一些并不需要大学生的岗位招聘大学生。这种做法即造成人
3、力资源和智力资源的浪费,又使从业者觉得大材小用,怨而不敢言,使工作情绪受到压抑,不能激发专业人才的工作积极性和创造潜力。企业用人上的错误定位,使大学生占据了适宜中职生的就业位置,也破坏了人才的流动。另外，用人单位在招聘时要求有一定的工作经历,招之就用,注重实用。学生的就业观念保守学生在就业时要求工资高、环境好、单位大。其次是就业范围窄,习惯在本地寻找就业时机,有守着“家的观念。另外强调所找的工作和所学的专业一定要一致，怕吃苦，过于强调自我享受。自身素质不高首先是对专业理论知识掌握的不系统、不扎实,学习存在急躁的心理。其次是综合素质不强,交际沟通才能弱,敬业精神、共处协作才能差。另外是动手才能差
4、、独立工作才能欠缺,缺乏创新才能。对医药化工专业中职学生就业建议深化教学改革，制定合理的教学方案在教学过程中，加强课程改革,制定校本教材，与消费企业消费实际相结合，修改教学方案，全面为学生就业效劳，是实现充分就业的关键。坚持以学生就业为本,创新办学理念。学校不仅是把学生招进来,更重要的是培养成为社会需要的合格人才,这就要求学校在人才的培养上要面向人才市场,从市场对人才的需求出发,对医药化工专业课程设置进展调整,满足社会对人才的需求。强化专业技能训练。专业技能是选聘人才的首选因素,是求职者与用人单位实现对接的直接因素,掌握扎实的专业技术才能对于学生的择业有着非常重要的意义。职业学校的学生学习理论
5、根底较差，而培养的主要目的是为企业培训一线操作工，职业技能对医药化工专业中职学生而言是生存的主要手段，因此在教学过程中必须加大技能训练的力度，强化专业技能训练，逐步进步学生的实际操作才能，以适应企业对学生的需求。加强就业基地建立，强化办学形式。将学生毕业实习基地和就业基地结合起来,实现实习就业一体化，开展多种形式的素质训练。采取企业和学校结合培训的形式,紧贴用人单位和学校毕业生的实际需要,有针对性地进展岗前职业技能培训。毕业生在学习技能的同时,对企业单位用工制度有了更深层次的理解,有利于毕业生尽快融入企业中去,缩短毕业生与用人单位的磨合期，促使学生早日成才。教育学生树立正确的择业观。在社会经济
6、快速开展的当代,职业的变化也是随经济和产业构造的变化而改变的,一次就业很难是终身就业,。要准确定位,树立正确的择业观。要树立先就业后择业的思想,从低层、一线、基层做起，逐步掌握各项技能，以适应社会对学生的需求。充分认识自我,理性就业。树立自主创业的思想。合理规划，进步自身的综合素质。制定个人职业生涯规划。根据这一规划,有方案、有目的地进展培训。在方案的实现过程中及时的修正，不断的完善,增强学习的自觉性、主动性,激发学习的热情。加强道德的修养,培养良好的个人行为标准。只有高素质、高品位的人,才能得到用人单位的信赖。强化专业知识的学习,夯实理论根底，进步自身的实际操作才能。扎实的根本技能是中职学生
7、自我开展、生存的基矗强化就业工作指导、保障就业信息渠道畅通。就业指导工作是一个综合性、复杂性、系统性的工程,要树立以学生为主体的效劳意识,为毕业生和用人单位提供全过程、全方位、全时空的效劳。扩大就业指导范围。就业指导工作如今已不是单纯毕业生的工作,因此要从新生入学抓起,根据不同年级、不同专业、不同层次的特点,运用不同的形式,进展分类指导,进步就业指导的有效性、针对性。深化就业指导内容，开展就业市场的调研、分析,获取更多的就业信息。理解用人单位对就业岗位的要求,把握就业指导工作的主动性。开展毕业生跟踪调查,理解毕业生的工资待遇和福利,掌握毕业生的就业状况和质量。参考文献1张培德,蒋明军,朱坚强.就业与职业?一把握通向社会的钥匙?.上海:上海中医大学社。2潘恒曦，?大中专学生就业指导?，清华大学出版社。3杨传裔，?中专生就业指导?，重庆大学出版社。4刘先银，?中专生素质教育与就业指导?，中国林业出版社。
