《开展与网上国培配套的线下活动的.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开展与网上国培配套的线下活动的.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于全面开展“2015年度湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训”线下研修活动的通知各中小学：根据“国培计划”长阳区域整体试点项目学员考核的要求，除线上学习外，还必须进行线下研讨。为了增强网上国培的实效性，真正提升教师信息技术应用能力，结合我校教职工的实际水平，特开启同学校同办公室内的线下研修活动，现就线下研修活动做如下说明：一、在网上国培的基础上积极开展信息技术应用能力的自培和互学活动，初中所有教职工及小学50周岁及以下的教师均要较为熟练的掌握后面8个选题中所有的技能，小学51岁及以上的老师能选择一至三个选题进行有针对性的学习，所有参训教师均能针对后面的某一个选题进行5-10分钟的
2、操作与说解。二、中学十二月份百姓讲坛内容为 “2015年度湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训”网上国培学习后的技能展示。三、展示的形式为分办公室集中上台展示，同办室内的教职工每人在下面的菜单中选择一项进行学习操练（同办公室内的人员不得选同一项内容），展示时每人边操作边讲解的时间为5-10分钟，也可以自行在展示前边操作边讲解做成微课视频播放。四、展示的时间为12月20日以后分几次集中操作展示，所有教职工均要将自己的展示内容制作成微课视频于12月20日以前分享在#磨中讲坛#备查，所以请所有教职工在进行网上国培时要认真观看讲座视频，在此基础上更要动手操作，将学习的知识转化为真实的信息技
3、术操作技能。六、线下研修、学习、动手操作任务单。1、Word文档的编辑与处理，要求能很快捷的完成以下操作：1、按要规定设置字号、字体及段落行间距、首行缩进等；2、能熟练的在文档中插入特殊符号、公式、图表、艺术字、表格、文字环绕图片等，如语文老师会给一段文字加注准确的拼音；数学老师能熟练的输入一元二次方程、方程组、二次根式、几何图形等；英语老师正确的录入英语文章及输入音标等；化学老师输入化学方程式、原子结构图等；3、能熟练的编制一份本学科的试卷（八开分两栏的设置）。2、Excel电子表格的操作，要求能自行制作包含多科成绩的学生成绩统计表，熟练的完成以下操作：1、利用自动求和功能快速的计算出所有学
4、生的总分，并按总分从高到低进行排，排序时总分相同的依次按语数外单科成绩自动排序；2、能使用统计函数自动统计出单科的应考人、实考人、参考率、得分率、高分人、高分率、及格人、及格率、班级P值，统计时不准备使用原始的手动数数的方式；3、能制作一份分布均匀，有表头、表格实线设置有美感的A4开页的成绩表，并在纸张的最下端还要有单元格合并合理，能自动换行的给学生家长的寄语。3、PPT课件制作，要求能很熟练的完成以下操作：1、利用已有的图片、文字、音频、视频等素材制作一个本学科一节课的课件，要求美观大方，页面切换自然，图片插入后有适当的装饰效果，文字配色和大小适当，学科特点明显，符合学生的认知；2、能使用网
5、上培训学习中掌握的技巧让自己做出来的PPT更富有个性。4、助学微课的制作，要求能熟练的完成以下操作：1、熟知微课制作应遵循的基本原则，能轻松的使用相关软件制作一个5-8分钟的，用于帮助学生学习某个知识点的微课视频；2、能熟练的在腾讯视频或优酷等视频网站中发现自己制作的微课视频，发布以后还能将该视频以代码转载的形式发布在自己的网页空间（如一师一课空间）； 3、能够将自己制作的微课视频镶嵌插入在PPT课件的页面中应用于课堂教学。5、Jpg图片处理，要求能使用Photoshop等图片处理软件完成以下操作：1、按照指定的像素大小缩放现有的jpg格式的图片，并另存到指定的文件夹；2、能在jpg图片中加入
6、汉字，并对汉字进行适当的美化；3、会在现有的jpg图片中取出指定区域的部分图像进行二次加工（如取出我校logo中的字母m粘贴到另一个尺寸相当的图片中）。6、Mp3音频文件的处理与录制，会较为熟练的使用Cool Edit Pro（”酷编辑”专业录音软件）进行以下操作：1、对现在的mp3文件进行二次加工，如剪去音频文件的头或者是尾，留下自己需要的部分另存为另一个mp3文件；2、能自己录一段不少于3分字的朗读音频，并在后期配上轻音乐后合成为一个配乐朗诵；3、会去掉将一首有唱词的歌曲去掉唱词后制成纯伴奏音乐。7、教学专用软件的使用，要求会使用除通用的PPT以外的教学专用软件（如几何画板、理化仿真实验等
7、）制作课件或辅助教学，针对某一个课例准备能在课堂上直接使用的课件或视频。8、教学视频录制与编辑，会较为熟练的完成以下操作：1、会使用会声会影等软件为现成的录像课素材制作片头片尾字幕等；2、会对已有录像素材进行适当的二次加工剪辑；3、会使用摄像机拍摄录像课或微课，拍摄时能恰当的使用“推拉跟摇移”等技巧。七、每次展示或上传的微课均计入成绩，最后将按比例折合后记入线下研修的成绩。每月凡是达到基本要求的均可记满分。组别组长成员2A邹小英杜选苗、胡金凤、向燕华、程曼、覃钰2B毛宗红刘中春、陶发武、黄远国、向小武、李具伯3A田家寿李倩倩、何鸿喜、夏绍华、杨明红、董在琴、胡维春3B向青旭谭耕耘、王仁翠、潘玉
8、玲、向青旭、朱院、刘玉华4A王则法李莉华、胡昌波、李凤莲、李雪莲、杨树、杨鸽鹏4B谭青春李世栋、杨敏、郭学桥、刘汉阳、陈五岳206向 勇刘发荣、覃小林、刘艳武、汪茂洐行政校务汪永梅袁之照、胡傲霜、向常青、毛全清、周颖、胡新红财会后勤韩必华张文胜、许红、李作刚、胡光训、魏俊莲、陈林八、中学线下研讨分组：组长负责组织本组人员研修，负责组员任务选定。凡组员选定的任务都必须将那块钻研透彻，找相关技术指导请教，然后就那块儿培训其他组员。九、每项内容均安排专人进行有针对地辅导培训。技术指导：WORD及EXCEL使用：李具伯 PPT：向常青 声音及图像处理：杨鸽鹏 视频制作：胡维春 教学专用软件运用：刘玉华微课制作：袁之照此次活动由研训站负责组织，大型学校各办公室（村小教学点以校为单位）在全员参与的前提下进行操作自培与互学，各单位加强过程督办与结果考核。各小学参照本通知根据学校实际落实，分人统计成绩，收集上交成绩佐证材料。请所有参训教师不把这一次的网上国培当成以往的“远程非学历培训”，不以在网上挣分为目的，而以真正提升自己的操作水平为出发点和终极目标，最后把我镇打造成真正意义上的现代教育技术操作水平的强镇。 磨市镇中心学校 2015年11月25日 附：成果展示统计表姓名展示的内容展示的形式展示的时长（分钟）展示的效果定等
