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1、2023读书活动计划范文合集5篇读书活动计划范文合集5篇时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才适宜呢？以下是我收集整理的读书活动计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读书活动计划 篇1曾听有人说：“做好事不难，难的是一辈子做好事。同样“一个人阅读读书不难，难的是一辈子阅读读书。然而“书籍是人类进步的阶梯。只有阅读读书，我们才能成长，才能实现理想。大凡有些成就的人，哪一个不是从阅读读书开始的呢？我也曾有幸聆听多位特级老师的课堂教学，他们的课给我的感觉就是一篇篇优美的散文，形散而神不散。我钦佩，我赞叹，我在思考，大
2、师们如此简朴的教学结构，为何能变幻出具有如此丰富内涵的过程呢？课能够上得如此简单，但简单的背后难道就没有什么了？我发现，每一位特级老师教学风格不同，但他们之间却有相通之处。如朗读声情并茂，如对文本的挖掘有深度有广度有个性化的理解，如阅读读书广而精等。所有这些，都昭示着他们丰厚的人文底蕴。正是具备了深厚的文化底蕴才使他们在课堂上能得法于无法，从而“无法无天。这使我懂得，比学习大师教学艺术更重要的是多阅读读书，读好书，好阅读读书。为了促进自己的专业开展，使自己能胜任自己的教学工作，我特制定个人阅读读书计划如下：一、阅读读书目标：1、知识提高：让自己成为更富内涵的老师2、思想提高：在阅读读书中提高自
3、己的思想境界。二、阅读读书资料：苏霍姆林斯基曾对老师的阅读读书提出如下推荐：“年轻的朋友，我推荐你每个月买三本：1关于你所教的那门学科方面的科学问题的书2关于能够作为青年们学习典范的那些人物的生活和斗争事迹的书3关于人个性是儿童、少年、男女青年的心灵的书即心理学方面的书。我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我决定搜集、购置、阅读以下书籍：1、国内外著名教育家及全国知名特级老师撰写的专业书籍、文章。如苏霍姆林斯基的?给老师的推荐?，如斯霞老师的?我的教学生涯?，如于永正老师的?教海漫记?等。2、唐诗宋词等优美诗文三百首。3、国内外名人传记。4、当今心理学专著。5、学生们应读的书。三、阅读读书方法及
4、措施1、养成不动笔墨不阅读读书的习惯，勤于做阅读读书笔记。并且笔记要有分类，有实用。2、每一天确保半小时到一小时的阅读读书时间。3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。4、坚持阅读读书与反思相结合，带着问题阅读读书，寻求解决问题的方法，潜心写好阅读读书心得。坚持阅读读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了。期望自己每一天能不断地补充自己的知识，与学生共成长吧！读书活动计划 篇2一、活动目的读书不仅是丰富知识、增长智能，还是培养学生个性品德的重要途径。本篇文章来自。为丰
5、富全区中小学生的寒假生活，区教育体育局开展好书伴我成长读书征文活动。具体内容如下：二、活动组织机构主办单位：区教育体育局协办单位：全区中小学含村小三、活动时间：2023年x月xx日x月xx日四、活动内容：1.推荐书目主办单位将组织专家，从有关出版社新近出版的有关改革开放、思想道德、文学艺术和科普类图书遴选一批中外优秀图书，对小学、初中阅读推荐书目供学生参考，并提供征文用信纸小学有稿纸，中学没有稿纸。2.好书伴我成长征文比赛1主题：好书伴我成长的故事。围绕着个人对推荐书目中图书阅读的体会，书籍对个人成长过程中生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等。2体裁：除诗歌外的任何文体。3要求：清新朴
6、实，语言流畅，故事性强。题目自拟，字数小学600字左右，中学800字以上。4参赛方法：先以学校或班级为单位，由语文老师选送到学校。由学校筛选6篇文稿，注明学校、年级、班级。请将文稿排好顺序并将顺序表打印。在x月x日前将稿件和顺序表上交到局106室。5征文时间：2023年x月xx日x月xx日6优秀稿件将颁发奖品和证书。读书活动计划 篇3苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书!阅读应成为教师的一种根本生活方式。在阅读中与大师对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话，在对话中与学生一起成长。读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人昌理，读书使人善辩。读书不仅是满足自
7、己的精神需要，不断充实自己，也能通过这样的途径学习他人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。特制定如下的读书计划。一、读书目标：1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。4、通过读书活动，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。二、在读书活动中将遵循以下思路：1、坚持“读书促进思考，思考促进成长的原那么，将精读与泛读相结合，读书时
8、及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。2、参与网络与周围的读书沙龙交流，积极发表自己的读书点滴体会。3、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。4、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。5、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。三、开展读书活动的主要措施：1、要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。2、每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小
9、时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。3、读书要与思考有机结合。古人云：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的.思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。读书活动计划 篇4一、指导思想以培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好的书香
10、校园阅读气氛。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情的生活个性，塑造厚德的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创立书香校园。二、活动目的1.培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯。 2.通过读书活动，陶冶学生良好道德情操。3.指导学生如何正确阅读书籍，训练根本鉴赏能力。三、活动要求1、熟读经典诗词。 一二年级：熟读背诵?小学生75首古诗词?中比拟简单、易理解的诗词20首，校本教材?弟子规?局部内容。三四年级：熟读背诵经典诗词
11、30首，校本教材?弟子规?。五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词40首，校本教材?弟子规?。 2、组织学生开展“大阅读活动。1低年级：每生每学期必读学校推荐书目6册；2中年级：每生每学期必读学校推荐书目至少12册； 中年级阅读指导课方案3高年级：每生每学期必读学校推荐书目至少12册； 高年级阅读指导课方案四、具体措施：1、各个班级以积累园地为阵地，课前两分钟吟诗，引导学生背诵经典诗词，学期结束各班组织考评，成绩记入期末综合成绩中。2、建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备12名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。3、 与少先队结
12、合，充分发挥红领巾播送站的作用，开办“好书介绍、“读书心得征文活动 “阅读小明星等栏目。4、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如设计读书节会徽、设计读书格言、少先队队报竞赛、知识竞赛，演讲比赛，现场作文比赛，出读书园地、黑板报评比等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。5、 1-2年级利用语文老师的空课时间每2周1次；36年级学生每周认真做好读书摘录每2周至少安排1节中午语文辅导课组织学生阅读，每次课前请语文老师到图书室借书，做好登记工作，每节课结束，做好还书工作。语文老师认真组织学生阅读，学生要撰写读书笔记，摘录优美词段，开展书评活动。6、开设读书指导课，新书介绍课等，充分发挥语文教师
13、的作用。同时开展关于阅读指导课的形式、内容和方法的探讨和研究。7、向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性，并要求家长配合学校催促学生参加读书活动。读书活动计划 篇5一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，我班本学期开展班级读书活动，通过活动激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，建立起以小组 、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，帮助学生积累字词，名言，古诗词。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。在班级内形成热爱读书
14、的良好风气。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活泼、综合实践能力的提高。三、活动实施计划：1、建立班级图书角。读书活动一开始由每个学生捐书1-2本，多者不限。建立班级图书角，建立制度，完善管理，培养图书小管员。2、 读书登记簿建立。结合班级读书计划，制定出相应的读书目标和读书规那么，力求有措施、有保障、有效果，简洁明了，易于操作。学生准备一本读书登记簿，可让学 生根据自己喜好来设计使其生动活泼、各具特色，教给学生适当做读书笔记的方法，比方记录好词佳句、心得体会等。3、读书活动安排：1为了有效发挥图书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天下午午读和活动课时间定期向同学们开放。2
15、同学与同学之间，可建立“好书交换站，定期举行“好书换着看的活动。3每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充实班级图书角。4每周四的阅读课，对学生读书活动进行针对性指导。四、具体阅读书目和时间安排：1、每学期必读1本书，选读2本书，背10首古诗。必读书目：?成语故事?、?城里最漂亮的巨人?。选读书目：?神话故事?、?安徒生童话?、?十万个为什么?。 必背古诗：?小学生必背古诗词70首?前10首。2、每天保证至少半小时的课外阅读时间，并写读书笔记。每天用汉字或拼音写下自己读了什么书，有什么收获。读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：古诗词背诵比赛、故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、手抄报、读书征文比赛等。开展“天天诵背诵积累活动，进行
