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1、一初中八年级语文上册导学案 班级 姓名 总第 38 课时17 奇妙的克隆 课型：新授课 主备：袁景丽 审核：八语办 时间：2013-11-26学习目标1.了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。2.理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。课时安排：1课时学习过程一、引读西游记里的孙悟空有一个绝招令人拍案叫绝：他与妖魔作战一旦吃紧，便从身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴来参加战斗。这当然是神话，但是今天的科学却能实现类似的“奇迹”，这就是“奇妙的克隆”。克隆何以能如此神通广大？还是听听遗传学家的解释吧。二、自读给下列加点字注音。囊（ ）胚( )胎蟾蜍（）脊（）椎两栖（）三、理读1、克隆是什么？请用
2、自己的话概括。 2、“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊多利”分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？ 3、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？ 四、品读（一）再读课文，理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法，体会说明文的条理性和科学性1.本文的说明顺序是： 逻辑顺序克隆的含义 克隆给人类的造福及人类对克隆的理性思考逐层深入、步步推进2.文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法并说其作用？ 3.文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？ 五、延读文章写道：“有关克隆人的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”你是支持克隆还是反对克隆，分正反两方展开讨论。 六、总结与反思
