熊叔叔的生日派对 幼儿园小班教案

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1、熊叔叔的生日派对 幼儿园小班教案 小班语言活动熊叔叔的生日派对教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏小说，能发觉小说情节中相反的动作，并愿意学做。尝试用多种方法来装饰喜爱的生日蛋糕。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看教案吧。幼儿园小班绘本教案：熊叔叔的生日派对一、作品赏析(一)内容介绍为了在小溪上给动物邻居们铺石桥，熊叔叔实在太累了。正当她睡得香甜时，传来了门铃声，熊叔叔连忙去开门，可是没人；她返身上楼时，门铃又响了，还是没人；熊叔叔睡不着了，坐在沙发上看报纸，门铃响起，可还是没人。熊叔叔四处找全部没找到人，却在草地上发觉了一个大箱子。打开包装，小动物们从里面跳出来：“

2、生日愉快！”原来今天是熊叔叔的生日，大家在一起开起了热闹的生日派对(二)专题分析小说经过讲述熊叔叔寻求“谁敲门”的历程，让孩子们了解了小说中的相反词语，并感受到小动物们和熊叔叔之间浓浓的友谊。(三)情节分析小说一开始就充满悬念，在熊叔叔重复开门、关门，找不到人之间，“吊”足了读者的胃口。在步步悬疑的情节中，我们发觉：熊叔叔在来往返回间做着相反的动作，开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉。最终出人意料又温馨的结局既丰富了孩子们的阅读体验，又使孩子们在小说高潮中一起感受到动物们互帮互助、团结友爱的友谊。小说一开始是熊叔叔为小动物们造桥累得呼呼大睡，小说的结尾是小动物们为熊叔叔开生日派对。这种互帮

3、互助、团结友爱的友谊，对孩子良好品德习惯的养成，有着深远的意义。(四)角色分析憨憨的熊叔叔睡得正香，忽然被门铃吵醒后，那双瞪圆的双眼、张开的大嘴巴，让我们看到了熊叔叔的“惊”；熊叔叔开门、关门间的狐疑；熊叔叔上、下楼时的担心；熊叔叔走出门、走进屋的迷惘；熊叔叔坐、站之间的无奈；熊叔叔跑出门的生气，使小说情节伴随熊叔叔动作的不一样、场景的改变不停推进，熊叔叔的心理改变也清楚可见。从四处找人，到躲在岩石后等人；发觉箱子时的迷惑、好奇，到打开箱子时的惊喜，出色的情节改变，也吸引着孩子们阅读、寻求答案。熊叔叔表情的改变很丰富、生动。让孩子们好像身临其境。(五)图画分析 1画面构图、色彩作者巧妙地将每个

4、相反的动作设计在一个跨页上，让孩子们从熊叔叔的动作、场景上就能发觉相反的动词，这对中班孩子更加好地了解相关词汇很有帮助。2图画中蕴藏的细节通常图画书扉页上的图案是小说的主角或某一情节的反复，而此图画书扉页上是熊叔叔为大家造桥的场面，如同一个序幕，使整个小说的情节更完整。(六)语言分析帮助幼儿感知、积累相反的动词：开一关上一下、出一进、坐一站、推一拉是这本图画书的主旨，这对于发展中班幼儿的语言能力也是很有益的。结合熊叔叔相反的动作，帮助幼儿更加好地了解小说内容，使这么的认知不过于呆板、说教，学得愉快而轻松。(一)活动设计11、设计思绪中班年纪段是孩子语言发展的关键期，老师能够帮助孩子积累词汇、引

5、导孩子尝试连贯讲述、激励孩子大胆表示等。图画书作为孩子语言发展的一个载体，一直深受重视。小说中相反的动作，能有效引发孩子观察、发觉、表示相反动作的爱好。过生日一直是孩子们喜闻乐见的话题，当收到礼品、点燃蜡烛的那一刻，总令孩子们欣喜万分。造型迥异、花色丰富的蛋糕，是生目标主角。孩子们心中肯定也有自己最喜爱的蛋糕造型吧。那么，让我们一起来说一说、做一做吧。2、活动目标(1)欣赏小说，能发觉小说情节中相反的动作，并愿意学做。(2)尝试用多种方法来装饰喜爱的生日蛋糕。3、活动准备图画书熊叔叔的生日派对、PPT课件 配上门铃声、歌曲生日愉快汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉圆形卡纸、一次性

6、盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等4、活动过程(1)猜一猜分别出示扉页、第1页：猜猜熊叔叔为何大白天还在呼呼大睡?熊叔叔在干吗?小结：原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。(2)看一看一(门铃声)什么声音?一熊叔叔听见了吗?看看她的样子，你能来说一说吗?一(出示第51 2页。)熊叔叔在干吗?一熊叔叔又怎么啦?一听到门铃声，熊叔叔做了什么?一接着呢?一熊叔叔最终做了什么?怎么做的?(结合幼儿的回复，出示对应的汉字卡片。)一从熊叔叔和好友们的动作里，你发觉了什么?小结：原来这些动作全部是相反的。一这些动作全部是相反的，你愿意来学一学吗?一你会做哪些动作，也是相反的?(部分幼儿尝试做相

7、反的动作。)(3)玩一玩 一到底是怎么回事?一大箱子里会是什么呢?请你猜一猜。一小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的?一熊叔叔是一个喜爱帮助他人的人，她的好友们怎么给她庆贺生日呢?一好友们送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜爱什么样的蛋糕?一这里有很多东西(介绍材料)，想不想做一个自己最喜爱的蛋糕，快来动手吧!(幼儿操作：能够在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。)(4)活动延伸一我们也一起来庆贺熊叔叔的生日吧!(播放歌曲生日愉快，师幼一起歌唱、舞蹈。)(二)活动设计21、设计思绪小说创设了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情、动作间，让孩子们积累了相反的动词词汇。那么，还有哪些动作也是相反的?生

8、活中还有什么地方也有反义词呢?在和同伴的比试中，孩子们用小眼睛开始寻求、伸出手脚开始模拟、张开小嘴巴开始说说原来，我们周围四处全部躲着“相反”。2、活动目标(1)经过观察熊叔叔的动作，比较两个动作的异同，并了解反义词。(2)做“相反游戏”，对生活中的反义词感爱好。3、活动准备图画书熊叔叔的生日派对、PPT课件(配上门铃声、歌曲生日愉快)汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉游戏统计表格红色、蓝色笔4、活动过程(1)回想小说 一(出示封面。)还记得这个小说吗?一小说的名字叫什么?(2)了解小说一熊叔叔在干吗?为何大白天还在呼呼大睡?一(门铃声)熊叔叔听见了吗?看看她的样子，你能来说一说

9、吗?一(出示第5I 2页。)熊叔叔做了什么?怎么做的?一谁愿意来学一学熊叔叔的动作?(3)游戏：找相反一你还会做哪些动作，也是相反的?(部分幼儿尝试做相反的动作。)一我们分成两组，玩个游戏“找相反”。(要求：每组一个幼儿做一个动作，另一组一个幼儿做出相反的动作；每组一个幼儿说一个动词，另一组一个幼儿说出相反的动词。老师在游戏统计表格上分别以红色、蓝色笔统计，看哪组五角星多即表示胜出。)(4)延伸一找找还有哪里也有这些“相反”?一把它们统计下来，告诉大家。(三)活动拓展1找找幼儿园、家里，哪些东西也藏着“相反。2“找相反PK赛”：比一比看谁知道的“相反”多。(四)阅读区的活动1活动一(1)活动名称：找相反(2)活动意图：用绘画、符号等方法统计自己在幼儿园、家里找到的“相反”，能发现生活中的反义词。(3)活动准备：笔、统计本。(4)活动提醒：寻求幼儿园、家里哪里也有“相反”。用绘画、符号等方法统计下来。2活动二(1)活动名称：相反秀(2)活动意图：用自己的动作来表现反义词，和同伴比一比看谁做得多。(3)活动准备：反义词的汉字、图画、小粘纸。(4)活动提醒：两个人轮换游戏：一人拿卡片，另一人做相反的动作。能又快又正确地在自己身上贴上小粘纸，多者为胜。