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1、交通与防溺水安全主题班会2012级建筑班班主任:黄秀花一、活动目的:1、让学生进一步认识一些与他们生活亲密有关的交通规则,懂得自觉恪守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自己和大家的安全,人人都一定恪守交通规则。2、展开防溺水安全教育工作,让学生掌握预防溺水知识和溺水救护方法等各种安全知识。3、形成学习、讲安全知识的气氛,培育学生自我保护的意识和能力和热爱生命的感情,为他们的健康成长打好基础。活动形式:事实事例,唱歌,知识比赛。二、活动地址:本班教室三、主持人:丁兰,孙晓冰四、活动过程:(一主持人丁兰发言:生命是漂亮的,我们要赏识它;生命是神圣的,我们要恭敬它;生命是可贵的,我们
2、要珍惜它。只需我们把每一个小的行为规范做好,就能防止大的伤害。交通事故不时刻刻都会发生,它就像颗威力实足的炸药,一时粗心,这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸,炸得家庭破裂,炸得人心悲苦。所以我们要恪守交通规则。近10年来,全国均匀每年发生道路交通事故60万起,死亡10万余人,而且死亡人数呈递加趋向。仅今年1月至10月,全国就发生道路交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受伤,直接财富损失20.2亿元,死亡人数比昨年增添1618人,上涨1.9%。交通事故已成为现在世界的第一杀手。北京的交通状况,更是不容乐观。特别是近期以来,校园邻近及波及师生的交通事故的比率有所上涨,给了我
3、们很多凄惨的教训。(二事例:搭车上学:青岛市学生小明,有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上,小明取出新买的文具盒给霍亮看,谁知调皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒,而后向车厢的前部跑去,还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了,双手走开扶手,踉蹒跚跄的冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这季节人震撼的一幕发生了。因为前1方有人忽然横穿马路,司机猛地踩了急刹车,巨大的惯性使小明站立不住而摔倒,头重重地撞在坚硬的门杆上,就地昏迷了过去。因为伤势过重,小明急救无效死亡,巨大的沉痛留给了他的母亲。(三节目表演:升华篇唱歌丁兰:最真挚的友情是期盼,最优秀的祝福是安全。孙晓冰:最殷切的惦念
4、是父亲母亲,最美好的时刻是团聚!合:让我们共同撑起安全的保护伞,感觉家的暖和,享受美好的生活。尊敬的老师、亲爱的同学,我们永久祝你安全你的车子检查好了吗?交通法例记在心上了吗?生活的路总有一些危险事。请你必定要警惕注意安全过得好。祝你安全哦祝你安全让那快乐环绕在你身旁。路口的指示灯你看清楚了吗?安全带、灭火器你都带上了吗?人生自古总有很多突发事请你多做些防备快乐多于烦忧。你永久都幸福是我最大的愿望。(祝你安全音乐响起,全体齐唱(四抢答题:1.行人在路上哪些行为简单造成交通事故?(列举五种以上2. 为了使你远离交通事故,使家庭更幸福,你准备做哪些事?3. 你对社区泊车难问题有什么好的建议?4.
5、怎样使城市的交通更为通畅,有序?5. 你对交通管理有何好的建议?还有一道选择题:行人应当在人行道行家走,没有人行道的应靠右侧(行家走.A.1米B.1.5米C.2米丁兰:经过比赛,大家对交通安全知识有了新的认识和领会。孙晓冰:在此后的学习和生活中,我相信大家会用行动去做得。合:为了更好的保护大家的生命安全,防止交通安全事故的发生。经班委会的议论,制定以下要求,希望大家可以履行。我们一同朗诵。(多媒体显示:交通安全提议书2(一“骑车”的同学做到八个“不”1、不闯红灯;2、不骑快车;3、不要急转猛拐;4、不出手骑车;5、不违章骑到灵活车道;6、不骑车带人;7、不并排骑车8、不要牵引车辆或被其余车辆牵
6、引(二、“走路”的同学做到四个“不”1、不要在马路上玩耍乱跑;2、不与灵活车辆争抢道路;3、不翻越交通隔绝设备;4、不盲目经过路口(三、“候车”的同学做到二个“不”1、不站在车行道上上下车;2、不乱拥堵上下车。(四、“搭车”的同学做到四个“不”1、不乘坐超载车辆船只2、行车途中不要将头手伸出车外3、不携带易燃易爆等危险物件;4、不在车船内任意走动打闹主持人孙晓冰总结:同学们,让我们多等一分的红灯,多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识,做个有责任心的信息学校的一员。为了你和别人的人身安全不受伤害,为了社会上不会再有因违犯交通规则而造结婚人悲伤的呼喊,年青生命的断送,为了不再出
7、现因为交通意识浅陋而造成白发人送黑发人的惨状,让我们一同恪守交通规则,做个爱惜生命的信息人吧!主持人丁兰:此外,天气渐渐酷热,防溺水安全教育又成为学校安全教育的优等大事。1、大家听一听有关溺水事件的报导。听了这个故事,我想在坐的每一位同学内心都不会感觉轻松。你能否叹息,能否痛惜,一个个生命就这样在世界上片刻消逝?现在,你在想什么?请同学说说你的看法。小结:人,应当爱惜生命。今日这节班会我们就来学习“爱惜生命,防备溺水”的安全教育。2、商讨溺水的原由3(1什么是溺水?议论,概括:溺水是常有的不测,溺水后可惹起窒息缺氧,如归并心跳停止的称为“淹死”如,心跳未停止的则称“近乎淹死”这一分类以病情和预
8、后预计有重要意义,但救治原则基真同样,所以统称为溺水。指引:溺水已成为我们小学生的“头号杀手”随,着天气渐渐变热,溺水的危险将增添。(2问:溺水原由主要有哪几种?学生议论,小结:不会游泳;游泳时间过长,疲惫过分;在水中突发病特别是心脏病;盲目游入深水旋涡。指引:在酷热的夏天,很多人喜爱游泳,因为缺乏游泳知识而溺水死亡者时有发生。(3怎样保证游泳的健康和安全,防止溺水事件的发生?我们不要私自下水游泳,不私自与同学结伴游泳,不在无家长或老师率领的状况下游泳,不到无安全设备、无救护人员的水域游泳,不到不熟习的水域游泳,不到水渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍,戏水,洗手。请同学们必定要相互监察,相互提示,若发现有同学冷视生命,要实时通知家长和老师。必定要记着血的教训,爱惜生命,防备溺水。3、学习自救及急救的方法(1议论,解说自救及急救的方法:对水情不熟而冒然下水,极易造成生命危险。万一不幸碰上了溺水事件,溺水者切莫慌乱,应保持冷静,踊跃自救,关于溺水者,除了踊跃自救外,还要踊跃进行陆上急救。(2学习自救及急救方法班主任总结同学们,生命的所有意义在于无量地探究尚未知道的东西,在无量的探究里,你会看到光芒、绚烂的前景。让我们爱惜生命,防备溺水。祝福大家今日好,明日会更好!4
