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1、教 学 设 计 方 案任课教师杜静实际授课时间9.2课题及课时Listen and mime总序（ 2 ）课时教学目标教学目标：1.能根据指令Stand up. Say “Hello”. Slap hands. Sit down. 做动作，给图片标出正确的序号。2.学生能够在生活中正确的表达这几个动作句子。教学要点教学重难点：1.学生能根据指令Stand up. Say “Hello”. Slap hands. Sit down. 做动作，给图片标出正确的序号。教学资源Pictures and tape板书设计Starter unit Lets begin Stand up. Say “Hel
2、lo”. Slap hands. Sit down. 教 学 过 程教学环节教学活动设计调整Step1.Warming up：1. Greeting.T：Good morning！Ss：Good morning！T：Whats your name?Ss：Im .T：How are you today?Ss：Im fine. / Im OK.T：Good bye.Ss：Good bye.Step2.Presentation：1. 教师和学生一起听录音中的指令。教师做动作，学生观看并模仿教师。2. 教师说指令Stand up.并且做出相应的动作，让学生模仿。然后用同样的方法学习Say “Hello”. Slap hands. Sit down. Step3.Practice：1. 教师只下指令而不模仿动作，学生能按照指令动作做相应的动作。2. 教师把顺序打乱，学生继续做相应的动作。3. 学生打开课本，再听一遍录音，并且根据听到的内容给图片标序号。4. 师生共同对答案。Step4.Proudction：1. 学生进行小组竞赛。2. 学生站到讲台来表演。教学反思: 本课的内容学生们都掌握的很不错，孩子们喜欢运动、喜欢模仿、喜欢表演、喜欢比赛，对于今天所学的句子能做到听、说、模仿。
