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1、 临床实习组长工作总结 转瞬之间，我到临床实习已有3个星期了。实习是将我们所学的理论学问付诸于实践的良好开端，是我们迈向临床的第一步。 在附院实习的3个星期里，让我感慨万千。实习的第一天，我觉得自己很迷茫，对临床的工作处与比拟生疏的状态，也对与自再这样得新环境中能够做的事还是没有一种成型得概念.庆幸得是，我们有教师为我门介绍血液科的状况，介绍一些规章制度，使得我们在短时间内进入了状态。在实习过程中我们每天做的最多的就是查房、写病历、病程记录、出院小结等等，就是这些看似简洁的内容却磨练了我的意志和急躁，教师一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄，我知道这是教师对我的严格要求，对我以后的医学生涯
2、打下很不错的根底。 静下心来总结了一下，首先就是体会到什么是“书到用时方恨少”，对我来说，我的理论学问学的自我感觉还不错，但在查房教师问我一些相关的学问时我却哑口无言。其次，动手力量不强。临床实习的一大特点就是有动手操作的时机，如我在血液科做的骨穿、心内侧心电图、测肌紅肌钙、BNP等，第一次做的时候总是手忙脚乱的，频频在细节上出错。再次，到病房实习，接触最多得是病人，我们刚到临床的实习生最重要的一件事就是问病史，虽然我们在学诊断、内科是有过问诊的经受，可这回到了临床思路变得不清楚了，往往疏忽关键内容。最终，教师工作繁忙，花在我们身上的时间是有限的。 虽然实习的过程中会遇到种种困难，但我会保持十
3、足的”动力和干劲，在接下来的日子里我应加强我的临床思维的培育、加强各方面力量的培育。 临床实习组长工作总结2 初夏的四月我们完毕了在医学院的全部理论学习课程，开头了大学学习的另外一局部-实习。对于实习，我们每位同学都对实习医院布满了梦想，都想像着自己大学的后半局部是在怎样的环境里度过，想着我们的实习医院是否会像电视剧里那样有着不同的病人和无法理解的医患关系。同时也盼望通过实习后能让自己的医学理论及操作技能得到稳固与提升。我们带着梦想与疑问来到了浦江县人民医院，这里对我们来说很生疏，但是对我们来说更是挑战。 来医院的第一天，我去跟医院科教可教师汇报实习生状况，很不幸，我被科教科教师教育了。缘由有
4、两点：第一、我跟医院从前商议好说5月8号到医院报到，但有些同学6号(星期六)就来医院了，这让医院很意外，也很措手不及，星期六医院行政是不上班的，所以许多事处理起来都会很麻烦;其次、未经医院同意把东西放在医院实习生寝室(固然这件事是有缘由的，我们是半夜到达医院，找不到人，但这也并不是把东西放在医院实习生寝室的理由，由于我们还有电话，所以不管怎么样都要跟医院做好沟通)，并在半夜三更在寝室大声喧哗。因此在这我就想跟学弟学妹们说，实习的第一天很重要，中间有任何一点事情处理不好，对我们自己及学校都是没好处的。教育归教育，科教科对我们实习生还是不错的，他让我们先休息一天，熟识环境，之后分到各科室上班。来医
5、院的第三天我们就算是开头正真的步入临床实习了。现在眼看着实习就要完毕了，所以组长对这年的实习做了如下总结。也算是我的心得吧! 在学习方面实习对我们每个同学来说都是学习的时机，这个时机是很难得的，所以我们应好好珍惜，特殊是医学生。但来这家医院给我们最大的感觉就是被教师忽视了，由于医院的轮转生(刚步入临床工作的医生)许多，我们医院轮转生就特殊多。医院要培育他们，所以分给我们实习生的资源(比方说：教师、动手操作的时机等等)就少了许多。这是同学跟我提到最多的埋怨，但我总是觉得学习应当主动，不管科室怎么样，轮转生有多少，只要你自己主动点，东西还是可以学到许多的，就算带教教师有时候忙没时间教你，轮转也是我
6、们学习的带教教师吗!他们虽然刚上临床，但究竟比我们还是多在临床待了一年。还有就是在临床会觉得什么东西都没学到，那是你没有去关注病人，那样你就没什么问题，自然就学不到东西。所以临床实习学习就四个字“主动、关注”。实习并不代表不看书，其实理论根底还是很重要的，但把握一点，白天不要在办公室看书，要多看病人，遇到问题问教师，教师不在要晚上准时看书解决，要做到今日的事今日解决，不能拖。由于一拖就可能忘了，实习肯定是理论与实践相结合的。 在生活方面对于我们到外省实习的同学，在生活中有许多的不习惯。首先语言就是一大问题，即使在县医院我们的教师还是会说本地方言，由于大多数老年患者还是不会说一般话也听不懂，所以
7、一开头我就的去学这边的方言，不要求会说，至少要听得懂;其次就是饮食咯，浙江这边不吃辣，全部的菜都没有辣椒的，对于我们吃辣味长大的孩子这是很难承受的，幸运的事我们实习生中有人带了辣椒酱过来，不过时间长了也就习惯了。不过总体还不错啦。对于住宿问题，我们医院统一安排寝室，给我们省去了找房子的麻烦，固然，住在医院里就要听从医院治理。所以再次建议学弟学妹来外生实习就要带点家乡吃的东西过来，缓冲一口味，对于不供应住宿的医院肯定要提前租好房子(最好几个人一起租)，生活用品自己预备好。还有我们医院的学长都不错，对我们都很好的，所以假如实习医院能碰学长也是一种幸福。 思想上面我觉得没什么可以帮到学弟学妹的。能总
8、结的就是这么多，文采不好请见谅。 临床实习组长工作总结3 不知不觉已经在全国百姓放心医院-湘乡市人民医院内外科(心内，骨科，肿瘤血液科)实习两个多月了，这也是我在离开学校以来，第一次真正的上临床，对于我来说，一切都是那么新奇，离开了枯糙的书本，面对着的是活生生的病人，而我，也面临着学生跟实习医生的角色转换。 在我们下科之前经过简洁的培训，可是这些培训对于我们从来都没有接触过临床工作的我们，是远远不够的，我们还需要适应和学习许多东西。我把在各个科室学习的心得总结如下： 1、订个目标 2、快速适应 医院的学习和课堂学习不同，刚刚实习的同学可能很深有体会，没有课室，没有教材，没有作业，没有考试。我刚
9、开头也晕了，感觉自己太多东西不会了，又有太多的活儿等着我们去做了，写病例、病程、贴化验单等琐细的活儿。我认为：边干边学，干就是学。既然在临床学习就是应当是“实践第一”，它意味着你要去干有关诊断、抢救、观看、治疗一切大大小小的事情，在科里绝大多数时间是在干活，而不是在看书，这就需要我们去适应在临床上的学习方式，并不是像有些同学说的一样，在病房工作又忙又累，啥都学不到，其实这是方法不得当。我的适应方法是，看书结合临床，上班看病，下班看书;比方来了一个类风湿关节炎的患者，我会先把类风湿关节炎这章看一遍，把握其诊疗标准标准，然后再观看类风湿关节炎病人的状况，对比书本，书本-实践-书本-再实践。事先看书
10、可以指导你的临床实践，事后看书可以对你的临床实践予以校正、补充和深化。对于我们这些初出校门的实习生，在学校里看书是为了学习，而在临床工作中看书则是为了实践。 3、注意细节 在病房里工作，不但要记住病人的主要病症、体征和帮助检查，而且要记住治疗的详细方法和全部细节：药名、剂型、剂量、给药途径和给药方法等等，这就需要我们注意细节。我们得常常去查房，和患者沟通，了解患者病情变化状况，了解患者的既往史、药物过敏史等等。实习前，我买了本小本子，现在最终派上用场了，我把患者每天的状况、用药后的反响、检查结果都记录在案，有时间的时候就翻翻小本子，有时候真的会对你有所帮忙。我科就收过这样一个病人，该患者是以重
11、叠综合症(类风湿关节炎+硬皮病)收入我科的，入院之后有日查房问病史，患者有眼干、口干、吞咽干性食物困难的病史，立刻想到是不是合并“枯燥综合征”，追查腮腺活检和上消化道钡餐，很快就证明该患者的确合并“枯燥综合征”，这就要求我们实习生重视细节观看和病史追踪，从小的事情做起，给血压高的患者量血压，给糖尿病患者制定膳食方案，给有损伤的患者包扎换药等等。 4、培育思维 在临床工作，我觉得要培育严谨的临床思维，这点也是我有所欠缺的，临床思维是临床医生接触病人后形成初步临床诊断和制定合理治疗方案的根本思维形式，是临床医生的根本功。要培育严谨的临床思维，就要求实习医生具体正确的询问病史和体格检查，尽量把握病人
12、全部疾病的相关信息是进展正确临床思维的关键，尽管现在先进检查设备许多，但是帮助检查只能取到帮助诊断，印证结果的作用，只有具体的病史和牢靠的体征才是对疾病推理性分析的客观依据。此外，还要建立严密的规律思索，在实习的过程中，我们实习生要擅长思索，勤于思辨，但切忌不科学，不严谨的“联想”，应对病人信息进展选择性编码，结合病人主要表现及其相关的背景因素，将各个方面的“病症”整合起来思索，抓住问题的实质，有限度地查找相关理论来解释，而最终获得正确的诊断和治疗方案。 其实在三个科室实习的体会远远不止上述几点，由于时间仓促，没有时间整理日记，故将自己印象深刻的几点写出来，感觉自己词句混乱，改了又改，仍是觉得言不达意，盼望对正在实习或以后实习的同学有些帮忙吧!
