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1、第6章迁移和装载教案课程名称：ETL数据整合和处理课程类别：必修适用专业：大数据技术类相关专业总学时：64学时（其中理论30学时，实验34学时）总学分：4.0学分本章学时：6学时一、材料清单（1）ETL数据整合和处理（Kettle）教材。（2）引导性提问。（3）探究性问题。（4）拓展性问题。二、教学目标与基本要求.教学目标讲授表输出、插入/更新两种将数据迁移和装载至数据库中的方法和操作，以及Excel 输出、文本文件输出和SQL文件输出这3种将数据迁移和装载至文件中的方法和操作，让 学生到达以下教学目标：（1） 了解数据迁移和装载常用组件的作用。（2）掌握数据迁移和装载常用组件的参数和参数的设
2、置方法。（3）熟悉使用数据迁移和装载常用组件后的结果解读。2.基本要求（1）掌握数据迁移和装载常用组件和参数设置。（2）掌握浏览数据迁移和装载后结果和出错处理的方法。三、问题1.引导性提问引导性提问，是教师根据教材内容和学生实际水平，有针对性地提出问题，去启发引导 学生去思考和解决问题，从而到达理解、掌握课程知识点和技术点。（1）数据迁移和装载与数据转换有什么不同？（2）数据迁移只能把数据装载到数据库吗？（3）数据迁移和装载的作用是什么？（4） “像搬家一样，数据迁移和装载就是把数据从一端搬到另一端”这句话是否正 确？2 .探究性问题探究性问题，是教师在深入钻研教材、引导性提问的基础上，或者是
3、在引导式提问中尚 未涉及，又是课程中的重要内容，从重点、难点中切入，而精心设计的插入式提问。（1） 表输入和插入/更新有什么异同？（2） 只有数据库的数据才能作为SQL文件输出吗？（3） 数据迁移和装载只是把源端数据移动到目标端吗？（4） 表输入和插入/更新组件的参数设置，那个组件需要设置比拟符参数？（5） “迁移和装载不改变源数据的大小和类型”的说法正确吗？为什么？（6） SQL文件输出需要设置SQL语句吗？（7） Excel输出能够指定工作表吗？3 .拓展性问题拓展性问题，是教师在深刻理解教材的意义、学生的学习动态后，根据学生学习层次, 而提出的切实可行的实际操作问题。教师亦可以提供拓展资
4、料，给学生研研究探讨，从而完 成拓展性的问题。（1） Excel输入、CSV输入的文件，能够作为SQL文件输出吗？（2）在什么场景下使用插入/更新？（3）插入/更新也能够插入/更新到Excel或文本文件中吗？（4） ”字段是数据库的概念，Excel、文本文件输出没有字段的参数设置”这句话是 否正确？为什么？（5） Excel和文本文件输出都是文本文件，Excel输出和文本文件输出的参数除了后 缀名不同外，其他的是否都一样？四、主要知识点、重点与难点1 .主要知识点表输出、插入/更新、Excel输出、文本文件输出、SQL文件输出等组件的参数设置和 使用。2 .重点表输出、插入/更新、Excel输
5、出、文本文件输出、SQL文件输出等组件的应用场景和 操作。3 .难点（1）表输出、插入/更新、Excel输出、文本文件输出、SQL文件输出等组件的参数设 置和不同之处。（2）插入/更新组件的参数设置和场景应用五、教学过程设计1.理论教学过程（1）表输出组件及其参数设置。（2）插入/更新组件及其参数设置。（3） Excel输出组件及其参数设置。（4）文本文件输出组件及其参数设置。（5） SQL文件输出组件及其参数设置。2.实验教学过程（1）建立转换工程和表输出等组件，设置组件参数，运行和预览数据。（2）建立转换工程和插入/更新等组件，设置组件参数，运行和预览数据。（3）建立转换工程和Excel输出等组件，设置组件参数，运行和预览数据。（4）建立转换工程和文本文件输出等组件，设置组件参数，运行和预览数据。（5）建立转换工程和SQL文件输出等组件，设置组件参数，运行和预览数据。六、教材与参考资料1 .教材.参考资料
