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1、项目教学法在护理实训教学的应用摘要：妇产科护理教学不仅仅是理论的教学，还应该进行实训教学，让学生在掌握护理理论的同时掌握根本的操作和护理技能，从而保证学生的顺利开展。在以往的妇产科护理实训教学中，教师所采取的办法虽然可以保证教学的效果，但是无法帮忙学生获得提高。而工程教学法可以提高学生的参与度，也能够保证实训教学的效果，值得教师在妇产科护理实训教学中运用。关键词：工程教学法；妇产科护理；实训教学一、在妇产科护理实训教学中应用工程教学法的意义工程教学法就是在教师的指导下，将一个相对独立的工程交由学生自己处理。信息的收集、计划的设计、工程实施及最终评价，都由学生自己负责，从而使学生全面了解并把握整
2、个过程及每一个环节中的根本要求。工程教学法最显著的特点是以工程为主线、教师为引导、学生为主体，具体表现在：目标指向的多重性；培训周期短，见效快；可控性好；注重理论与实践相结合。工程教学法是师生共同完成工程、共同取得进步的教学办法。教师在发展妇产科护理实训教学时，如果一直按照以往的教学办法来进行教学，势必会影响学生的学习积极性，也会影响整个教学的效果。教师努力去尝试一些新的教学办法，可以给教学带来不一样的开展。在妇产科护理实训教学中运用工程教学法，可以更加有序地去安顿整个教学，提高学生的参与积极性，促进整个教学效率的提高。二、工程教学法在妇产科护理实训教学中的应用一确定工程想要在妇产科护理实训教
3、学中应用工程教学法，第一步就是确定工程，只有确定了工程，才能保证接下来教学的有序进行。教师在实际教学时，结合课本内容和妇产科护理上的临床病例，确定学生将要进行的工程。在确定工程时，教师不能以自己的想法为主导，而应该结合整个课程的需要以及教学的实际进程来选择适宜的工程，从而保证工程教学的顺利进行。工程科学合理，才能保证实际教学的效果。教师在妇产科护理实训教学中应用工程教学法时也应该注意，先确定科学合理的工程。二工程评估在确定了工程以后，对工程进行评估也很有必要。经过评估，确定工程是否能顺利发展以及工程发展的具体效果，从而保证教学的效果。教师应该结合学生的实际情况和实际能力来考察工程是否适合学生，
4、如果不适合学生，可以及时去调整，这样也可以让整个教学以学生为主体，从而合乎教学的要求；教师还应该根据自己教学的实际条件来评估工程，确保在实际教学环境下这个工程可以顺利进行，这样才能保证工程教学法的效果。教师从这两个方面来考核自己所确定的工程，可以使所确定的工程更加科学合理，从而保证教学的效果。我们在妇产科护理实训教学中应用工程教学法时，也应该评估工程，保证教学的顺利进行。三确定工程目标评估工程，确定了工程的合理性以及可操作性后，就应该确定工程的目标。我们发展一个工程，肯定是想到达什么样的效果，能对学生起到什么样的作用，教师只有思考好这些方面，才能知道自己应该如何进行教学。教师应该结合教学的要求
5、来确定工程的目标。这个目标应该是可实现的，这样在实际教学时，教师才可以进行富有针对性的教学，保证整个教学的效果，促进学生的开展。工程完成有明确的目标，学生参与工程整个过程时，才会知道自己到底应该如何去进行学习，以及怎么去参与，这样也能有效提升学生的能力，从而促进学生的成长和开展。我们想要在妇产科护理实训教学中应用工程教学法，确定工程目标也是重要的步骤，值得教师注意。四布置任务及工程的实施在工程具体实施之前，教师应该给学生布置一些任务，包括收集资料、设计计划等等，学生通过这些办法可以先去了解整个工程，做好充足的准备，从而有助于工程的顺利发展。工程实施时，教师应该给学生充沛的自由，让学生通过自己的
6、能力去参与和完成每一个环节，最终得到想要的结果。教师只需要在学生遇到一些无法解决的问题时给出一些帮忙，引导学生去思考和解决问题，体现学生的主体地位，有效促进学生的进步，从而保证工程教学法的效果。布置任务和工程的实施都是工程教学法的重要环节，我们在妇产科护理实训教学中应用工程教学法时，也应该注重这些环节。五工程评价在结束工程以后，应该对工程进行评价，可以是对工程的设计进行评价，这样有助于教师更好地发展工程教学，还可以对工程的完成情况进行评价，通过教师科学合理的评价，让学生了解自己在整个工程实施过程中存在的问题并及时进行解决，这样才能促进学生的进步。评价可以提高工程教学法的效果，也能完善工程教学法，所以我们在妇产科护理实训教学中应用工程教学法时，也可以进行工程评价。总之，将工程教学法应用于妇产科护理实训教学中，可以带来很多好处，值得教师去尝试。参考文献：【1】郑曼玲.工程教学法在妇产科护理实训教学中的应用效果.现代职业教育，20084.【2】牛倩.工程教学法在高职院校妇产科护理教学中的应用效果研究.生物技术世界，20085.
