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1、实用文档Word格式、可编辑打印小学三年级班主任教育工作总结 学校三班级班主任训练工作总结精选15篇 学校三班级班主任训练工作总结 篇1 本学期我连续担当三(_)班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相关心、遵守纪律，逐步向一个具有较强分散力、核心力和向心力的班集体进展。现就本学期的工作总结如下。 一、深化同学、亲近、理解同学，做同学的伴侣 多年的班主任工作告知我：“只要理解同学，亲近同学，只要你真心地喜欢同学，同学就会喜欢你。只要心中布满爱就肯定能训练好孩子们。 因此，为了能更加深化地理解同学，亲近同
2、学，我乐观深化班级，深化同学，同时通过其他教师及家长，尽快理解本班同学方方面面的表现。针对同学的特点以及同学中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道的思想，查找时间、查找时机接近同学，理解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上保护和关心他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，承受我的批判、训练了。 二、加强同学努力学习的训练 同学的主要任务是学习，但是如今的同学有不少人对学习的态度不端正，为此本学期我是这样做得：首先训练他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导同学制定好合适自己的学习方法，再是进步他们的学
3、习的自觉性，关心他们养成良好的学习习惯，以争取进步同学的学习成果。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么训练他，他们只是做他们自己的，不太听教师的话。这方面我以后还得连续专研，找到可以促进后进生进展的方法。 三、培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就给班干部们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和理解在工作中有哪些困难，训练班干部要以身作那么，自己首先要做好，管理别人才能服众。如理解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的班干部提出建议，训练他留意改良，
4、真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 四、妥当处理同学间的纠纷 孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班同学数多，淘气的同学也多，因此同学间的冲突就比拟多。解决同学之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的急躁倾听同学的诉说，理解事情的来龙去脉。因为同学倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假设我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时掌握不住自己的心情也有。然后引导同学熟悉自己的错误，反思自己的行为，培育自我训练力量，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这
5、件事中互相存在哪些不对的地方。 五、做好家长工作。 教师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的屡次训练，如今转变很大，根本能遵守学校的同学标准了。 总之，经过一学期的努力，班级工作获得了肯定的成果，但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改良，努力进步自己的班级管理程度。 学校三班级班主任训练工作总结 篇2 三班级下学期，我担当三(x)班的班主任，班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项
6、非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，进步同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，我主要做了下面几方面的工作： 一、深化同学、理解同学，做同学的伴侣 多年的班主任工作告知我：只要理解同学，亲近同学，只要你真心地喜欢同学，同学就会喜欢你。只要心中布满爱就肯定能训练好孩子们。因此，为了能更加深化地理解同学，亲近同学，我乐观深化班级，深化同学，同时通过其他教师及家长，尽快理解本班同学方方面面的表现。 在长期接触中，我理解到：我们班的同学年龄小，比拟有共性，大局部的同学都有很强的承受力
7、量，学习的乐观性也比拟高。但许多同学好讲好动，行为习惯不太好，自我约束力量差，班干部也缺乏威信，不能很好的关心教师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一局部同学比拟懒散，缺乏急躁，学习上没有上进心。针对同学的特点以及同学中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着亲其师，才能信其道的思想，查找时间、查找时机接近同学，理解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上保护和关心他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，承受我的批判、训练了。所以，经过一段时间的努力后，同学不良现象大有改观。 二、加强思想训练，培育良好习惯 同学良
8、好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从同学思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想训练入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 第一，行为标准训练，也包括法制、社会公德训练 由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关标准内容，催促同学在思想上进步熟悉，平常，觉察某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，觉察不良现象准时订正。在班里实行班干局部工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时
9、指出，要求改正。一学期来，绝大局部同学都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。 第二，集体主义训练 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、口算竞赛、学艺竞赛和各种丰富多彩的课外活动及学校组织的集体活动，增加同学的集体荣誉感，树立集体意识，训练同学团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参加，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。在各种活动中，我班同学表现的都很令我满足。 第三，学习重要性训练 开学一段时间后我就觉察我们班有的同学学习根
10、底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。 一是加强和任课教师联络，理解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同训练、关心; 二是支配好同学与成果差的同学结对子，负责催促、检查学习任务完成状况; 三是留意对他们的训练方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判。在日常工作中，我总是告知同学：你是最棒的!你很聪明!教师信任你能做好。加油!教师为你们喝彩。让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染。一旦觉察他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉
11、奖。同时，赐予他们生活上的关心和学习上的关心，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习乐观性得到进步。 后半学期以来，很多同学的学习乐观性明显增加，进步很大。 三、做好家访工作 教师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长帮助，才能把同学训练好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有三、四个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次训练，这局
12、部同学如今转变很大，根本能准时完成作业了，学习成果也进步了不少。 四、树立平安、环保意识 我们都知道，平安重于泰山，生命高于一切，没有了生命，一切都是空谈。所以不管在班会上，还是在上品德课，我常常给同学们进展平安训练，包括校内的平安、交通平安等等各个方面，并重点从以下几个方面抓好平安工作： 1、课间时，不要在教室内、楼道内猛跑、拥挤。 2、上、下楼留意从靠右边走。 3、上体育课和大课间时，应留意队伍的整齐，两个两个并排下操场，不能推撞，保持宁静。 为使环保意识深化人心，训练中我努力遵循同学的心理特点，做到反复抓、抓反复，并以常规的高度加以落实，通过周一班会、晨会、思想品德课等多种途径，做到每天
13、讲、日日做。我认为学科中有关环保学问的内容是对同学进展环境训练的最好教材，可以从不同的层面和角度丰富同学环保学问，在潜移默化中培育了同学的道德观念，增加同学的忧患意识，激发同学宣扬参加环境保护的乐观性和主动性，组织同学向邻里家人宣扬环保的学问，做到齐参加。 这学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相关心、遵守纪律的良好场面，形成一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。总的来说，我在理论中不断学习和进步自己班级管理力量，尽量使工作做到完善一点。 在本学期的工作中也存在一些缺乏之处，存在许多有待加强和改良的问题。比方同学的各方面力量比拟
14、差，自我约束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理力量差等。还有一小局部同学学习缺乏乐观、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下个学期班主任工作的加强。 总之，学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在理论中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全可以干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三班级班主任工作的阅历带到四班级中去。 学校三班级班主任训练工作总结 篇3 本学期，我仍旧担当三(1)班的班主任，三班级的同学思想略微简单，孩子渐渐的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是
15、他们对事物的理解还比拟模糊，但是他们不再是简洁的听从，或显得“不听话。因此，同学的思想心情波动较大。本人结合本班同学的实际状况，我实行以下几个措施来管理班级： 1、狠抓常规管理，标准同学行为习惯。 本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查标准班级同学的日常行为。要求同学早到校、做好两操、精彩完成班级值日卫生、乐观参与校组织的各项活动，决不能有半点马虎，严格要求同学呈现自己的一面。平常注意对同学的仪表仪态检查，要求他们留意个人卫生。班上的个别男生衣服邋遢，我会催促他们回家洗澡，讲卫生。 2、加强班风学风建立，增加班级分散力。 我常常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班同学集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动乐观参与学校组织的各项活动和竞赛。课间活动，我也会和他们一起玩跳绳和拔河等嬉戏。既熬炼了同学体质也增进了他们的分散力。 强调班风和学风整顿，乐观表扬学
