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1、激励学生三十九条技巧名师激励学生的经典技巧三十九条爱，让顽石开花 -师爱是一颗闪烁着绚丽光辉的钻石，它的光辉能够为学生们建立一面不停行进的旌旗， 为他们指明在学海中航行的方向， 为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。示意是一种坚毅的牵引力 -不论是指东说西指桑骂槐，仍是旁敲侧击项庄舞剑，或是别有用心不在酒，总之，这些都远赛过不胜其烦的开导、长篇大论式的说教。价值来自别开生面 -学生时代本应是做梦的节气，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应踊跃努力，激励学生做各式各种的梦。告诉学生“你能行” -对每一个在学海中遨游的学生来说，自信心好像一对翅膀， 能让他飞得更高更快， 假如没有这对翅
2、膀， 他将永久在地面上彷徨不前，永久看不到前面那亮丽的景色线。长久的目标就是将来的路 -胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不哈腰。将学生托出井底，还他一片天高地阔 -成功的教师之因此成功，在于培养出了值得自己崇敬的学生。 全部优异的教师都希望自己的学生超出自己， 也希望此后的学生再超出自己的学生，这才切合社会的发展。模范，行进路上的标杆 -一个好的模范， 就是最好的宣传， 最好的激励，特别这个模范就在你， 我， 他身旁， 就在那个每日和你一同行走在校园林荫道上的人的时候！温柔的眼神促成了学生的踊跃和开朗。让每一个学生都学会感恩 -真实的勤学生是对每一个和善的人都知道如何去
3、敬爱、去感恩的人！适量压力， 是百折不回的动力之源 -由于压力， 人材会产生一种责任感、一种长进心，还有不停行进的动力。好奇心是求知欲之母 -好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。生命的健壮，属于学无止境者 -教会你的学生发奋图强，就等于给了他们生命的健壮和饱满。处罚，警觉混沌者的一瓢凉水 -处罚在魅力，如同树木成材前的剪枝过程，尤如庄稼成熟前的喷药举措， 是警觉混沌者的一瓢凉水， 它能够促进学生在合适的处罚过程中规范自我，促进其健康成长。责备，在踏雪无痕中进行 -最受学生欢迎的责备方式，应当是好心的带有激励性质的责备 。相信是学生心头的一抹晨晖 -孕育在师生的心灵深处，一经撩拨，势必勃发出
4、最为原始、崇尚的激情，进而找到或修正人生的坐标。赞叹，摧动学生再次腾飞的力量 -赞叹是一名教师应有的修养，更是教师的人品魅力的开释。剖析法，除去习惯惰性阻碍的有力武器 -剖析法能帮助学生正确地找出症结所在，将更有效地激励学生解决问题。关心是最能烤热情灵的炭火 -关心就像串串珍珠挂在学生的心幕上，像朵朵鲜花绽放在学生的心室中。宽容，为学生撑起一片自省的天空 -宽容是一种非凡的心胸，一种宽广的胸襟，一种尊贵的质量，一种崇敬的境地，更是一种特别的教育方式。教师是学生行为和思想的风向标 -老师拥有抢先垂范的作用，优异的老师常常是学生成长道路上的模范和导师。上坡时，请务必推他一把 -要想让学生连续地保持
5、旺盛的斗志，就要和学生共同努力，与其一同战胜困难，在他上坡时，使劲推他一把。一步一步来，梦想终会成为现实 -长久的目标能够指引学生奋斗的方向，但假如不关注此刻当时当地的一举一动， 那么，一道小小的沟坎很可能就会让他栽跟斗，使他对漫长的跋涉更为气馁。失败， 不过成功的一个 “暂停”-失败不过通往成功路上的一处小歧路，是驶往此岸的一次小波涛，是飞向目标地途中的一次休息。外界的“风声”不可以成为你放弃的借口 -没有谁能阻挡你连续行进，除了你自己！走下去，坚持公正与公正 -这个世界的确是不公正的，而学生，就是为了改变这类不公正的世 界才存在的！因此，我们要鼓舞学生“争取最合适自己的公正”！请学生坐下来
6、再说话 -每个学生都是一朵小花， 因此，你必定要蹲下身，才能赏识他们的摇摆生长。受权，让枯木重绽新绿 -让学生从小成为学习、生活的小主人，长大后才能成为社会的主人。美德比分数更重要 -我们的教育，不不过是为了教授知识，更是为了传承民族独有的美德。勇争第一的人材能赢 -不懂得争第一的学生，将永久是平凡的学生。不懂得教会学生争第一的老师，将永久是平凡的、甚至不合格的老师！激励学生爱惜体魄 -身体是生命的载体。我们有责任流传知识，也有责任教育学生关注健康、爱惜生命。小中见大，细节之处最传神 -激励学生的艺术就表此刻敏锐地捕获拥有教育价值的细节上。合作是成功的基础 -将来的社会是一个科技的社会，是一个
7、需要高度分工合作的社会。 你的学生假如不懂协作， 不懂团结， 那么，他偿就没法博得将来。尊敬他人就是尊敬自己 -一个得不到他人尊敬的学生，拥有的势必不过一颗残破不全的心，他的世界是狭小的，没法领会与他人交换思想的乐趣！让学生风光地下台 -假如老师能对发生在学生身旁的突发事件实时作一些文章，常常能使“错误”成为教育中一道亮丽的景色线。有经验的教师绝对不会放过这样的时机。让诚实在学生内心绽开 -一斤重的诚实，赛过一吨重的聪明。取出一点勇气来叩门 -勇气是我们的学习、生活、工作中的叩门砖，是那一道道美味佳肴中不行或缺的盐！过去的成绩不是你骄傲的原因 -当学生心中开始闪现出骄傲时，就给他们一瓢“凉水”，让这类火花自然覆灭，而不是任其借势壮大！经验，学生前行路上的启明灯 -教师对学生的教育应当是综合的，它不能不过逗留在理论知识的灌注上， 而应以教师自己的经历和经验来帮助学生， 由此，教师的质量和生命才会获得连续贯串、连续延长。夸奖，促进学生加快的马车 -不是聪慧的学生常受夸奖，而是夸奖会使学生更聪慧。
